呈贡小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【可复制版】

1：导入提问与一般课堂提问的区别是（　　）。
单项选择题
A、问题具有启发性
B、问题表述清楚明白
C、学生经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有知识无法完全回答

2：成功教学法主张对学生实施（　　）。
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、坚定性评价

3：教学的首要任务是（　　）
单项选择题
A、促进学生的全面发展
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、培养学生的品德和审美情趣
D、引导学生掌握系统的知识和技能

4：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。
单项选择题
A、放任型
B、专制型
C、自由型
D、民主型

5：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（　　）。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机

6：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　　）。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移

7：形式教育论的倡导者是（　　）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞

8：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（　　）。
单项选择题
A、指导性教学
B、合作教学
C、个别化教学
D、情景教学

9：孟子是中国古代内发论的代表人物。（　　）
判断题
对
错

10：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（　　）
判断题
对
错

11：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图

12：爱国主义情感和集体主义情感属于（　　）。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为

13：学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　　）。
单项选择题
A、符号学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列学习

14：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（　　）。
多项选择题
A、课堂观察
B、自学活动观察
C、作业分析
D、问卷调查

E、学业考试

15：以下属于元认知计划策略的是（　　）。
多项选择题
A、对注意加以跟踪
B、设置学习目标
C、浏览阅读材料
D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

16：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（　　）
多项选择题
A、动作具有一定的灵活性，稳定性
B、以视觉控制为主要的形式
C、动觉控制占主导地位
D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高

E、动作不具有灵活性，稳定性

17：一堂好课的标准有（　　）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、组织有效

E、体验积极

18：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性

19：儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。
多项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～12岁

E、0～6岁

20：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（　　）
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁

21：下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（　　）。
单项选择题
A、把握课改精神，实践“新课程”
B、德育为先，五育并举
C、校外教育
D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

22：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（　　）
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、复式教学

23：以下属于早期迁移理论的是（　　）
多项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、经验类化理论

E、认知结构迁移理论

24：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（　　）
单项选择题
A、2岁
B、3岁
C、4～5岁
D、10岁

25：在人的所有需要中，最高层次的是（　　）
单项选择题
A、安全需要
B、爱与归属需要
C、生理需要
D、自我实现需要

26：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说

27：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德

28：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（　　）。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维

29：战国后期出现的（　　）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》

30：以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（　　）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法?
C、陶冶法
D、锻炼法

31：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（　　）。
单项选择题
A、坚持教师为中心
B、坚持教材为中心
C、实施因材施教
D、实施标准化考试

32：根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。
单项选择题
A、基本道德知识的理解与掌握
B、日常行为习惯的培养与指导
C、道德理想信念的培养与指导
D、人生观价值观的选择与确立

33：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性

34：动机具有启动功能、（　　）和强化功能。
多项选择题
A、指向功能
B、控制功能
C、维持功能
D、选择功能

35：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）
判断题
对
错

36：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（　　）
判断题
对
错

37：《义务教育法实施条例》属于（　　）。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章

38：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型

39：教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（　　）
判断题
对
错

40：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（　　）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标

41：在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（ ）。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务

42：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（　　）
判断题
对
错

43：重在发展学生知识与能力的课程是（　　）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、地方课程

44：教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照（　）原则确定。
单项选择题
A、微利
B、免费
C、平价
D、成本

45：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　　）。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智力技能

46：高尚的学习动机的核心是（　　）。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献

47：小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（　　）。
单项选择题
A、揉搓受伤手指
B、吃止痛消炎药
C、冷敷受伤手指
D、热敷受伤手指

48：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

49：调查法的局限在于（　　）。
多项选择题
A、全面调查
B、常规调查
C、重点调查
D、比较调查

E、典型调查

50：书目数据库主要提供的是（　）次文献。
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、零

51：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（　　）。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算

52：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（　　）
单项选择题
A、 “以教师为中心”的专制型师生关系
B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系
C、 民主合作式的师生关系
D、 教学相长的师生关系

53：老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

54：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

55：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论

56：以下哪一项不是选答型试题的优点?（　　）
单项选择题
A、题目容量多
B、知识点覆盖面广
C、评分标准固定
D、有利于学生思维、写作能力的发展

57：上课是教学工作的中心环节。（　　）
判断题
对
错

58：我国社区教育主要类型是（　　）。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为中心的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

59：以下哪一个是稳定的内在原因（　　）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气

60：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案A
解析
2：答案A
解析
3：答案D
解析
4：答案D
解析 “学生进行自主学习，教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。
5：答案C
解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
6：答案B
解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
7：答案B
解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
8：答案C
解析
9：答案正确
解析 略。
10：答案错误
解析
11：答案C,D
解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。
12：答案A
解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
13：答案C
解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。
14：答案A,B,C,D,E
解析
15：答案B,C,D,E
解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
16：答案B,E
解析
17：答案A,B,C,D,E
解析 上好一堂课必须注意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。
18：答案C
解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。
19：答案C
解析 皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。
20：答案A
解析
21：答案C
解析 略
22：答案A
解析
23：答案A,B,C,E
解析
24：答案C
解析
25：答案D
解析
26：答案A
解析
27：答案A
解析 略。
28：答案A
解析
29：答案C
解析 战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
30：答案B
解析 在儿童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。
31：答案C
解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。
32：答案B
解析 小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
33：答案B
解析 34：答案A
解析 动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发学生学习行为；指向功能。指学生在学习动机作用下，将自己的学习活动引导向某一特定目标；强化功能。强化是指学生的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响情况，分为正强化和负强化两种。
35：答案错误
解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。
36：答案错误
解析
37：答案A
解析 《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。
38：答案C
解析
39：答案错误
解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。
40：答案A
解析
41：答案C
解析 在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。
42：答案错误
解析
43：答案B
解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。
44：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四十条规定：“教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照微利原则确定。”
45：答案A
解析 按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。
46：答案A
解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
47：答案C
解析 本题考查小学生安全教育。手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀，挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。
48：答案B
解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
49：答案B,C
解析
50：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。
51：答案C
解析
52：答案A
解析
53：答案A
解析 本题描述的是品德评价法。
54：答案D
解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
55：答案D
解析 布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。
56：答案D
解析
57：答案正确
解析 略。
58：答案A,B
解析
59：答案A
解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。
60：答案正确
解析 略。

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注：本试题来源于互联网。