1:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
2:学习效率和动机水平之间存在( )。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
3:爱国主义情感和集体主义情感属于( )。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
4:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
5:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
多项选择题
A、命题学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
6:小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。( )
判断题
对
错
7:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。( )
判断题
对
错
8:对知识最好的复习方法是( )。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
9:关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
单项选择题
A、 惟一选择
B、 内容
C、 途径
D、 基础
10:未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的,而不是特殊的钢材或铝合金。因为金属具有颗粒状的微观结构,在深海压力之下,粒子交界处的金属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体,但压力之下可以流动,因此可以视为液体。由此可以推出( )。
单项选择题
A、一切所谓的固体,几乎都可以被视为缓慢流动的液体
B、玻璃比起钢材或铝合金,更适合做建筑材料
C、液体没有颗粒状的微观结构
D、在将来的深海操作中,玻璃将取代金属,发挥更大的作用
11:教师职业道德的主要价值来源是( )。
单项选择题
A、理想
B、信念
C、意志
D、道德
12:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( )
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
13:制约课程的三大因素是( )
单项选择题
A、 社会、知识和儿童
B、 课程计划、教学大纲和教科书
C、 政治、经济和文化
D、 知识、能力和需要
14:群体规范的功能是( )
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
E、行为导向的功能
15:我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。
单项选择题
A、基础知识和基本技能
B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D、基础知识和基本素质
16:教师威信的重要来源是( )。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
17:教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠( )。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生
C、引导学生反复诵读。切己体验
D、组织学生开展活动.实际体验
18:“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
19:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
E、自我实现需要
20:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
21:在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
单项选择题
A、唯一选择
B、内容
C、途径
D、基础
22:小学在劳动技术教育方面的要求是:初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。( )
判断题
对
错
23:组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
24:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )。
单项选择题
A、关注生存→关注情境→关注学生
B、关注学生→关注情境→关注生存
C、关注情境→关注学生→关注生存
D、关注学生→关注生存→关注情境
25:根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。
单项选择题
A、 活动技能
B、 学习技能
C、 一般技能
D、 认知技能
26:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
27:良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的( )。
单项选择题
A、前提条件
B、基本保证
C、必然要求
D、必然结果
28:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱国守法
C、爱岗敬业
D、终身学习
29:“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( )
单项选择题
A、气质
B、性格
C、能力
D、动机
30:人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。( )
判断题
对
错
31:第二次工业革命期间,自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是( )。
单项选择题
A、牛顿、史蒂芬孙
B、法拉第、西门子
C、门捷列夫、马可尼
D、巴斯德、卡尔·本茨
32:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
33:注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,属于知识型课程。( )
判断题
对
错
34:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。( )
判断题
对
错
35:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。( )
判断题
对
错
36:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
37:德育过程从本质上说就是( )统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
38:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
39:“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自( )。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《苟子》
D、《史记》
40:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
41:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
42:根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
E、民主型
43:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科( )。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
44:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
45:班级授课制的实施在我国始于( )。
单项选择题
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立
46:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( )
判断题
对
错
47:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
48:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。
单项选择题
A、主动性和稳定性
B、积极性和内化性
C、内化性和意志性
D、适应性和社会性
49:( )是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验
50:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
51:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
E、行动研究
52:\"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
53:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。( )
判断题
对
错
54:以“教育的民主化”为教育特征的是( )。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
55:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、复述策略
56:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。( )
判断题
对
错
57:中国古代有个统一王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制,建立起中央集权制的政治模式。据此判断,这个王朝是( )。
单项选择题
A、西周
B、秦朝
C、东汉
D、明朝
58:在Window中,排列桌面项目图标的第一步操作是( )。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键
59:教育心理学的诞生之年是( )。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
60:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
1:答案C 解析 一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。2:答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。3:答案A 解析 伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。4:答案C 解析 5:答案B,C,D 解析 根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。6:答案正确 解析 略。7:答案正确 解析 8:答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。9:答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域,只有具备了某方面的知识,才有可能从事某方面的思维活动,同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识,就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动,只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。10:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由于金属外皮容易断裂,而玻璃在压力之下可以流动,更适合做海底电缆的外皮,由此可以推断:在将来的深海操作中,玻璃将取代金属发挥更大的作用。A、B、C三项从题干推断不出。11:答案D 解析 12:答案A,B,C,D 解析 现有的研究表明,教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受;反馈;输入;输出。13:答案A 解析 14:答案B,C,E 解析 15:答案B 解析 我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。16:答案D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。17:答案C 解析 18:答案A 解析 19:答案A,B,C,D,E 解析 见大纲中相关内容。20:答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。21:答案D 解析 22:答案错误 解析 23:答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。24:答案A 解析 25:答案D 解析 D.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能和心智技能,其中操作技能也叫动作技能,心智技能也称为智力技能、认知技能。26:答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。27:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。28:答案D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力,题干的描述就体现了教师终身学习的需要。29:答案B 解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。30:答案错误 解析 31:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年,法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场,导线转动时有电流流过电线,法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联,即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型,其中包括了在磁场中回转的铜盘,此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳·冯·西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进,在发电机上不用磁铁(即永久磁铁),而用电磁铁,这样可使磁力增强,产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会32:答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目,按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应,给予及时强化和反馈,使错误率最低。33:答案错误 解析 34:答案错误 解析 35:答案错误 解析 课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准,一般平均每分钟200字左右为宜。(电影、电视解说的语速为每分钟250至300字,播音员为每分钟350字。)(本解析由张恩凯提供)36:答案A 解析 37:答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。38:答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。39:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》,《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育,书中多名言警句。40:答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。41:答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。42:答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。43:答案D 解析 编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。44:答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。45:答案B 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。46:答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起,消除它们之间的矛盾和冲突,并开始建立内在一致的价值体系。47:答案B 解析 苛勒的完形—顿悟说。苛勒认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。48:答案A 解析 与依从相比.认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的主动性和稳定性。49:答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。50:答案A 解析 51:答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。52:答案C 解析 “三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是戏台。53:答案正确 解析 略。54:答案D 解析 55:答案B 解析 56:答案正确 解析 略。57:答案B 解析 秦统一后,为加强中央集权而推行郡县制,郡守和县令由皇帝一人任免,郡县制的实行加强了中央对地方的控制。58:答案B 解析 可以用排除法,AD是关于任务栏的,只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。59:答案A 解析 1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著,这一专著奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。60:答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
2:学习效率和动机水平之间存在( )。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
3:爱国主义情感和集体主义情感属于( )。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
4:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
5:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
多项选择题
A、命题学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
6:小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。( )
判断题
对
错
7:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。( )
判断题
对
错
8:对知识最好的复习方法是( )。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
9:关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
单项选择题
A、 惟一选择
B、 内容
C、 途径
D、 基础
10:未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的,而不是特殊的钢材或铝合金。因为金属具有颗粒状的微观结构,在深海压力之下,粒子交界处的金属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体,但压力之下可以流动,因此可以视为液体。由此可以推出( )。
单项选择题
A、一切所谓的固体,几乎都可以被视为缓慢流动的液体
B、玻璃比起钢材或铝合金,更适合做建筑材料
C、液体没有颗粒状的微观结构
D、在将来的深海操作中,玻璃将取代金属,发挥更大的作用
11:教师职业道德的主要价值来源是( )。
单项选择题
A、理想
B、信念
C、意志
D、道德
12:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( )
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
13:制约课程的三大因素是( )
单项选择题
A、 社会、知识和儿童
B、 课程计划、教学大纲和教科书
C、 政治、经济和文化
D、 知识、能力和需要
14:群体规范的功能是( )
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
15:我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。
单项选择题
A、基础知识和基本技能
B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D、基础知识和基本素质
16:教师威信的重要来源是( )。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
17:教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠( )。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生
C、引导学生反复诵读。切己体验
D、组织学生开展活动.实际体验
18:“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
19:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
20:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
21:在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
单项选择题
A、唯一选择
B、内容
C、途径
D、基础
22:小学在劳动技术教育方面的要求是:初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。( )
判断题
对
错
23:组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
24:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )。
单项选择题
A、关注生存→关注情境→关注学生
B、关注学生→关注情境→关注生存
C、关注情境→关注学生→关注生存
D、关注学生→关注生存→关注情境
25:根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。
单项选择题
A、 活动技能
B、 学习技能
C、 一般技能
D、 认知技能
26:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
27:良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的( )。
单项选择题
A、前提条件
B、基本保证
C、必然要求
D、必然结果
28:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱国守法
C、爱岗敬业
D、终身学习
29:“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( )
单项选择题
A、气质
B、性格
C、能力
D、动机
30:人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。( )
判断题
对
错
31:第二次工业革命期间,自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是( )。
单项选择题
A、牛顿、史蒂芬孙
B、法拉第、西门子
C、门捷列夫、马可尼
D、巴斯德、卡尔·本茨
32:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
33:注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,属于知识型课程。( )
判断题
对
错
34:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。( )
判断题
对
错
35:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。( )
判断题
对
错
36:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
37:德育过程从本质上说就是( )统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
38:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
39:“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自( )。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《苟子》
D、《史记》
40:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
41:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
42:根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
43:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科( )。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
44:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
45:班级授课制的实施在我国始于( )。
单项选择题
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立
46:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( )
判断题
对
错
47:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
48:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。
单项选择题
A、主动性和稳定性
B、积极性和内化性
C、内化性和意志性
D、适应性和社会性
49:( )是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验
50:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
51:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
52:\"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
53:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。( )
判断题
对
错
54:以“教育的民主化”为教育特征的是( )。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
55:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、复述策略
56:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。( )
判断题
对
错
57:中国古代有个统一王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制,建立起中央集权制的政治模式。据此判断,这个王朝是( )。
单项选择题
A、西周
B、秦朝
C、东汉
D、明朝
58:在Window中,排列桌面项目图标的第一步操作是( )。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键
59:教育心理学的诞生之年是( )。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
60:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
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