饶阳2025年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长，互相尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人

2：当今教育评价存在的主要问题有（）。
多项选择题
A、重知识轻能力
B、片面追求分数与升学
C、影响学生心理健康，唯成绩是论
D、制约教学改革，标准固定划一

E、以上问题都不是

3：年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长
B、张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权
C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁
D、汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》

4：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

5：根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（）
单项选择题
A、职官学校
B、文士学校
C、宫廷学校
D、寺院学校

6：概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）
判断题
对
错

7：柏拉图的教育思想主要集中在（）
单项选择题
A、《爱弥儿》
B、《大教学论》
C、《理想国》
D、《民本主义与教育》

8：程序教学的创始者是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

9：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛奇
C、洛克
D、杜威

10：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）
单项选择题
A、主要方法
B、特殊方法
C、唯一方法
D、重要方法

11：一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理

12：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程

13：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、求知的需要
D、审美的需要

14：班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、坚定性评价

15：教科书上的练习题多属于（）
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简单问题
D、复杂问题

16：《教育行政处罚暂行实施办法》属于（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章

17：操作性条件反射学说的代表人物是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉

18：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）
判断题
对
错

19：我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是（）。
单项选择题
A、梅雨
B、伏旱
C、洪涝
D、寒流

20：心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
单项选择题
A、波浪线
B、斜线
C、U型曲线
D、倒U型曲线

21：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德

22：德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。（）
判断题
对
错

23：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
单项选择题
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的

24：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
单项选择题
A、教师素质
B、心理素质
C、教学能力
D、教育机智

25：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）
多项选择题
A、信号学习
B、系列学习
C、辨别学习
D、概念学习

E、原理学习

26：团干部的作用有（）
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用

27：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
判断题
对
错

28：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、回归生活的课程生态观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程政策观

29：教学技能发展的最高形态是（）
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学方法

30：奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）
判断题
对
错

31：从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。
多项选择题
A、竞争性学习
B、接受学习
C、发现学习
D、合作性学习

32：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平

33：德育就是思想政治教育。（）
判断题
对
错

34：关于教师专业化，下列说法不正确的是（）
单项选择题
A、教师需要具有专业知识技能
B、教师需要具备专业精神
C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力

35：教师基本功中的三笔字不包括（）
单项选择题
A、钢笔
B、毛笔
C、粉笔
D、圆珠笔

36：我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。
单项选择题
A、搜索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”
B、搜索“浏览器(或IE)的主页被修改(锁定)”
C、搜索“浏览器主页被修改”
D、搜索“怎么修改主页”

37：严谨治学对于教师来说，包括（）。
多项选择题
A、严格要求自己
B、严格要求学生
C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识
D、认真细致地向学生传授科学文化知识

E、坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

38：现代教育心理学的奠基人是（）
单项选择题
A、弗洛依德
B、冯特
C、华生
D、桑代克

39：教师收集文献资料可以通过（）
多项选择题
A、阅读有关著作
B、浏览新的期刊
C、利用工具书
D、剪报和卡片

E、使用检索工具

40：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。
单项选择题
A、设置目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记

41：建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。
单项选择题
A、社会建构主义
B、激进建构主义
C、信息加工建构主义
D、社会主义建构主义

42：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为

43：在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

44：下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。
单项选择题
A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B、关心爱护学生，尊重学生人格
C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

45：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。
单项选择题
A、选择功能
B、鉴别功能
C、动力功能
D、陶冶功能

46：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。
单项选择题
A、组织
B、复述
C、精细加工
D、计划

47：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】
单项选择题
A、安德森
B、韦特海默
C、乌申斯基
D、辛普森

48：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。
单项选择题
A、严格规则
B、系统规则
C、标准规则
D、系统程序

49：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
单项选择题
A、以情为开端，情、知、意、行依次进行
B、以行为开端，行、知、情、意依次进行
C、视具体情况，可有多种开端和顺序
D、以知为开端，知、情、意、行依次进行

50：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用

51：依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、应该引咎辞职
B、应被就地免职
C、应承担刑事责任
D、应受行政训诫

52：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功

53：对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（）美国的舒尔茨前苏联的斯特鲁米林中国的于光远美国的凯恩斯
单项选择题
A、美国的舒尔茨
B、前苏联的斯特鲁米林
C、中国的于光远
D、美国的凯恩斯

54：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）
单项选择题
A、万马奔腾
B、川流不息
C、五光十色
D、短斤少两

55：智力技能形成的最高阶段是（）
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语

56：初中阶段学生记忆力的发展（）。
单项选择题
A、是稳定时期
B、是最佳时期
C、是较慢时期
D、已开始有所下降

57：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端

58：这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识

59：师德修养的时代性特点需要教师（）。
单项选择题
A、随时代变化，彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统

60：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。
单项选择题
A、选择性
B、理解性
C、整体性
D、恒常性

查看答案 1：答案A
解析 此句出自《师说》，描述的是师生关系，给当今教育的启示是教学相长、相互尊重。
2：答案A,B,C,D
解析 略。
3：答案B
解析 受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。张某的父母让未满18周岁的孩子工作，不让继续学习，这侵犯了他的受教育权。汽修厂用工不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
4：答案A
解析 知是其他各个要素的基础。
5：答案C
解析
6：答案正确
解析
7：答案C
解析
8：答案B
解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。
9：答案A
解析 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育恩想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看做是传统教育学的代表。
10：答案C
解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
11：答案A
解析 考察场依存型认知风格。
12：答案C
解析 【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
13：答案A
解析 自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。
14：答案B
解析
15：答案A
解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
16：答案D
解析
17：答案A
解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论。
18：答案正确
解析
19：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是“梅雨”天气，这是在我国长江中下游地区初夏时期出现的一种连续阴雨的天气现象。它主要是由准静止锋控制形成的。因此本题选A。
20：答案D
解析 心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。
21：答案C
解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。
22：答案正确
解析
23：答案D
解析
24：答案A
解析 题干为教师素质的定义。
25：答案A,B,C,D,E
解析
26：答案A,B
解析 团干部的作用有两个：先锋作用和核心作用。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)
27：答案错误
解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。
28：答案D
解析
29：答案C
解析
30：答案错误
解析 系统暂无解析
31：答案B,C
解析
32：答案A
解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。
33：答案错误
解析 ×思想政治教育只是德语的一部分，不能与其等同。
34：答案C
解析 教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。题目中，A、B、D项均是教师专业化发展的内容与条件。而C项是对教师专业化发展的错误理解。因此，答案选D项。
35：答案D
解析
36：答案C
解析 检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。
37：答案C,D,E
解析
38：答案D
解析
39：答案A,B,C,D,E
解析
40：答案A
解析
41：答案B
解析
42：答案B
解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
43：答案B
解析 环境为个体的发展提供了多种可能，对个体发展的影响有积极和消极之分，但人在接受环境时，不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。
44：答案D
解析 A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。
45：答案D
解析 潜移默化的作用是陶冶功能。
46：答案B
解析
47：答案D
解析 识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯提供)
48：答案D
解析 只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。
49：答案C
解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。
50：答案C
解析 教育目的具有导向、激励和评价的作用。(本解析由张恩凯提供)
51：答案A
解析 《中华人民共和国义务教育法》第九条规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。
52：答案B
解析 主要体现了教师的奉献精神，即崇高的职业道德。
53：答案A
解析 1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，舒尔茨是“人力资本理论”的最主要贡献者。因此，正确答案选A。
54：答案C
解析 假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，秤也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。
55：答案B
解析 见“内部言语”定义。
56：答案B
解析
57：答案D
解析 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。因此，本题应选择D选项。
58：答案A,B,C,D
解析
59：答案C
解析 师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
60：答案D
解析 在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是知觉的恒常性特征。

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注：本试题来源于互联网。