1：教师职业道德的核心和精髓是（）。
单项选择题
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、为人师表
D、热爱学生
2：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
3：学校制度文化的形式大体可分为（）。
多项选择题
A、教育方针政策
B、学校传统
C、学校仪式
D、学校物质硬件
E、学校规章
4：德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。
多项选择题
A、动机作用
B、方向作用
C、习惯和方法上的支持
D、提升智慧
E、获得体魄、体能的提高
5：课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）
判断题
对
错
6：教学强化的类型可以分为（）
多项选择题
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
7：班级规则的类型主要有（）
多项选择题
A、道德规则
B、强制性规则
C、普适性规则
D、契约型规则
E、民主性规则
8：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）
单项选择题
A、坚持以启发式为指导思想
B、做到原则性与灵活性相结合
C、做到最佳选择
D、做到优化组合
9：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）
判断题
对
错
10：中学共青团活动的特点是（）
多项选择题
A、鲜明性
B、灵活性
C、时代性
D、创新性
E、严肃性
11：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。
多项选择题
A、本体性知识
B、条件性知识
C、教育学知识
D、专业知识
12：构成思想品德的四个基本要素中（）。
单项选择题
A、情是关键
B、知是关键
C、行是关键
D、意是关键
13：强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、缔造取向的课程实践观
C、民主化的课程政策观
D、回归生活的课程生态观
14：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（）
判断题
对
错
15：下列不属于良好的师生关系的特征是（）
单项选择题
A、民主平等
B、友爱互助
C、爱生尊师
D、教学相长
16：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）
判断题
对
错
17：中小学课程结构的板块包括（）
多项选择题
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、班会课
E、社会活动
18：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
19：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
20：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）
单项选择题
A、语文
B、体育
C、数学
D、外语
21：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错
22：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
23：古代（）大都采用个别教学形式。
多项选择题
A、中国
B、希腊
C、雅典
D、埃及
E、斯巴达
24：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
25：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法
D、讨论法
26：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作__________。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
27：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
单项选择题
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
28：教师在课堂上常用的指挥调度手段有（）
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
E、板书符号
29：认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。
单项选择题
A、个人本位教育
B、教育适应生活说
C、教育准备生活说
D、社会本位
30：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
31：教师职业的最大特点在于职业角色的（）
单项选择题
A、复杂化
B、多样化
C、专门化
D、系统化
32：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）
判断题
对
错
33：以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、无声的外部言语
D、有声的外部言语
34：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
35：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
36：道德和品德是两个相同的概念。（）
判断题
对
错
37：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）
单项选择题
A、学解算术题
B、手碰到火后马上缩回
C、学习游泳
D、小孩害怕打针
38：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
39：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
40：课堂导入的作用主要体现在（）
多项选择题
A、集中注意
B、引发兴趣
C、进入课题
D、引发思考
41：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
42：师生关系可分为（）
多项选择题
A、社会关系
B、教育关系
C、心理关系
D、朋友关系
E、合作关系
43：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）
单项选择题
A、自下而上的迁移
B、自上而下的迁移
C、平行迁移
D、逆向迁移
44：根据下列材料，请回答{TSE}题：一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。{TS}这位教师的做法会产生什么后果?（）
多项选择题
A、分散学生注意力
B、使学生集中精力学习
45：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
46：教育可以促进政治民主。（）
判断题
对
错
47：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
判断题
对
错
48：联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童基本权利原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、无歧视原则
49：人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师（）。【2013年上半年中学真题】
单项选择题
A、淡化教师角色
B、消除角色印象
C、善于换位思考
D、拓宽知识视野
50：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是（）。
单项选择题
A、促进公平
B、育人为本
C、改革创新
D、提高质量
51：学生最重要的权利是（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、受教育权
C、人格尊严权
D、隐私权
52：打篮球属于（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
53：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）
判断题
对
错
54：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）
判断题
对
错
55：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。
单项选择题
A、83%
B、50%
C、25%
D、11%
56：教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
57：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
单项选择题
A、布朗
B、福勒
C、罗森塔尔
D、维纳
58：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
59：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
60：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
单项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
1：答案D 解析 热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。2：答案D 解析 3：答案B,C,E 解析 学校制度文化的形式大体可分为学校传统、学校仪式、学校规章。4：答案A,B,C 解析 德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。它对智育、体育、美育等的促进功能，主要体现在动力、方向、习惯和方法等方面。5：答案错误 解析 课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者。教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。6：答案A,B,C,D 解析 7：答案A,B,D 解析 8：答案B 解析 9：答案错误 解析 10：答案A,B,D 解析 11：答案A,B 解析 12：答案C 解析 13：答案D 解析 14：答案错误 解析 15：答案B 解析 我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。16：答案错误 解析 同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。17：答案A,B,C,E 解析 18：答案D 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 21：答案正确 解析 22：答案B 解析 23：答案A,B,D 解析 古代中国、埃及、希腊大都采用个别教学形式。24：答案A 解析 25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案A 解析 28：答案B,C,D 解析 29：答案C 解析 认为教育目的是为完满生活作准备的是教育适应生活说的主要观点。(本解析由何龙提供)30：答案B 解析 31：答案B 解析 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。32：答案正确 解析 略。33：答案C 解析 34：答案C 解析 35：答案B 解析 36：答案错误 解析 (P328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。37：答案B 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。38：答案B 解析 39：答案C 解析 40：答案A,B,C 解析 课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。其作用有：集中注意、引发兴趣、进入课题。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)41：答案D 解析 我国义务教育的立法宗旨是发展基础教育。42：答案A,B,C 解析 43：答案A 解析 数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算。属于自下而上的垂直迁移和正迁移。因此，本题选择A选项。44：答案A 解析 45：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。46：答案正确 解析 47：答案错误 解析 48：答案B 解析 49：答案C 解析 “做教师的不要忘记自己也曾是孩子”指的是，作为老师要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好地开展教育教学活动。故选C。50：答案B 解析 A项促进公平为基本教育政策；B项育人为本为根本要求；C项改革创新是教育发展的强大动力；D项提高质量是教育改革发展的核心任务。51：答案B 解析 52：答案B,D 解析 略。53：答案错误 解析 54：答案错误 解析 ×受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。55：答案A 解析 56：答案A 解析 要遵循“顺序性”的规律，就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要按照一定的顺序来逐步进行。(本解析由张恩凯提供)57：答案C 解析 58：答案C 解析 这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供)59：答案C 解析 60：答案B 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、为人师表
D、热爱学生
2：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
3：学校制度文化的形式大体可分为（）。
多项选择题
A、教育方针政策
B、学校传统
C、学校仪式
D、学校物质硬件
4：德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。
多项选择题
A、动机作用
B、方向作用
C、习惯和方法上的支持
D、提升智慧
5：课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）
判断题
对
错
6：教学强化的类型可以分为（）
多项选择题
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
7：班级规则的类型主要有（）
多项选择题
A、道德规则
B、强制性规则
C、普适性规则
D、契约型规则
8：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）
单项选择题
A、坚持以启发式为指导思想
B、做到原则性与灵活性相结合
C、做到最佳选择
D、做到优化组合
9：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）
判断题
对
错
10：中学共青团活动的特点是（）
多项选择题
A、鲜明性
B、灵活性
C、时代性
D、创新性
11：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。
多项选择题
A、本体性知识
B、条件性知识
C、教育学知识
D、专业知识
12：构成思想品德的四个基本要素中（）。
单项选择题
A、情是关键
B、知是关键
C、行是关键
D、意是关键
13：强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、缔造取向的课程实践观
C、民主化的课程政策观
D、回归生活的课程生态观
14：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（）
判断题
对
错
15：下列不属于良好的师生关系的特征是（）
单项选择题
A、民主平等
B、友爱互助
C、爱生尊师
D、教学相长
16：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）
判断题
对
错
17：中小学课程结构的板块包括（）
多项选择题
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、班会课
18：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
19：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
20：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）
单项选择题
A、语文
B、体育
C、数学
D、外语
21：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错
22：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
23：古代（）大都采用个别教学形式。
多项选择题
A、中国
B、希腊
C、雅典
D、埃及
24：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
25：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法
D、讨论法
26：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作__________。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
27：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
单项选择题
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
28：教师在课堂上常用的指挥调度手段有（）
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
29：认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。
单项选择题
A、个人本位教育
B、教育适应生活说
C、教育准备生活说
D、社会本位
30：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
31：教师职业的最大特点在于职业角色的（）
单项选择题
A、复杂化
B、多样化
C、专门化
D、系统化
32：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）
判断题
对
错
33：以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、无声的外部言语
D、有声的外部言语
34：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
35：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
36：道德和品德是两个相同的概念。（）
判断题
对
错
37：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）
单项选择题
A、学解算术题
B、手碰到火后马上缩回
C、学习游泳
D、小孩害怕打针
38：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
39：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
40：课堂导入的作用主要体现在（）
多项选择题
A、集中注意
B、引发兴趣
C、进入课题
D、引发思考
41：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
42：师生关系可分为（）
多项选择题
A、社会关系
B、教育关系
C、心理关系
D、朋友关系
43：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）
单项选择题
A、自下而上的迁移
B、自上而下的迁移
C、平行迁移
D、逆向迁移
44：根据下列材料，请回答{TSE}题：一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。{TS}这位教师的做法会产生什么后果?（）
多项选择题
A、分散学生注意力
B、使学生集中精力学习
45：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
46：教育可以促进政治民主。（）
判断题
对
错
47：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
判断题
对
错
48：联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童基本权利原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、无歧视原则
49：人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师（）。【2013年上半年中学真题】
单项选择题
A、淡化教师角色
B、消除角色印象
C、善于换位思考
D、拓宽知识视野
50：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是（）。
单项选择题
A、促进公平
B、育人为本
C、改革创新
D、提高质量
51：学生最重要的权利是（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、受教育权
C、人格尊严权
D、隐私权
52：打篮球属于（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
53：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）
判断题
对
错
54：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）
判断题
对
错
55：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。
单项选择题
A、83%
B、50%
C、25%
D、11%
56：教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
57：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
单项选择题
A、布朗
B、福勒
C、罗森塔尔
D、维纳
58：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
59：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
60：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
单项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
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