1：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）
判断题
对
错
2：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
单项选择题
A、正常焦虑
B、低度焦虑
C、中度焦虑
D、高度焦虑
3：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）
判断题
对
错
4：认知测验包括（）。
多项选择题
A、智力测验
B、特殊能力测验
C、兴趣测验
D、创造性测验
E、成就测验
5：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
单项选择题
A、课外活动
B、实践活动
C、教学活动
D、班主任工作
6：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
E、水平迁移
7：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
8：上好课的先决条件是（）
单项选择题
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
9：学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）
单项选择题
A、课余活动
B、课外活动
C、群众活动
D、文娱活动
10：许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、个体主观能动性
D、遗传素质
11：“教育的效应”是指（）
单项选择题
A、教育的投入与产出
B、教育者对受教育者的影响
C、教育实际干了什么
D、学校培养了多少八
12：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
13：实现教师个体专业性发展，主要可以通过（）
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
E、自我教育
14：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）
单项选择题
A、刺激一反应理论
B、认知一发现理论
C、社会学习理论
D、顿悟学习理论
15：在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
单项选择题
A、杜甫、李白、贾岛
B、李白、杜甫、李贺
C、杜甫、李白、白居易
D、李白、杜甫、李商隐
16：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（）
判断题
对
错
17：备课的要求不包括（）。
单项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、设计教法
D、批改作业
18：环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（）
判断题
对
错
19：教师提高职业道德修养的根本途径是（）
单项选择题
A、榜样学习
B、理论学习
C、社会实践
D、职业实践
20：新型的师生关系要求（）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
21：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）
判断题
对
错
22：集体舆论是指（）。
单项选择题
A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B、班主任所提倡的言论和意见
C、集体中所有人都一致同意的言论和意见
D、集体中优秀分子的言论和意见
23：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。
单项选择题
A、一种量值
B、一种题型
C、某种题型
D、多种题型
24：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
25：我国德育的基本方法中说服法包括（）。
多项选择题
A、讲解
B、谈话
C、报告
D、讨论
E、参观
26：地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子；雌株上有颈卵器，可产生卵。在分类学中，地钱和葫芦藓属于（）
单项选择题
A、褐藻门
B、维管植物门
C、绿藻门
D、苔藓植物门
27：教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（）
单项选择题
A、教师的“教员”角色
B、教师的“领导者”角色
C、教师的“人类灵魂工程师”角色
D、教师的“心理医生”角色
28：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。
单项选择题
A、表述的应是学生的学习结果
B、尽可能表述的具体、可测量
C、应反映学习结果的类型和层次
D、精确规定每个学生应达到的最后结果
29：官能训练注重训练的（）而不注重内容。
单项选择题
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
30：学校教育产生于（）
单项选择题
A、原始社会末期
B、封建社会初期
C、奴隶社会末期
D、奴隶社会初期
31：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
32：个体活动是个体发展的决定性因素。（）
判断题
对
错
33：中学生学习困难产生的原因包括（）
多项选择题
A、认知因素
B、人格因素
C、人际关系
D、学校因素
E、环境因素
34：所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）
单项选择题
A、市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态
B、要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设
C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的积极性
D、市场只有依靠法制才能形成
35：校园文化的核心是（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、学校的观念文化
D、校园设施
36：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、顿悟学习
D、意义学习
37：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（）
判断题
对
错
38：学习课文时分段、总结段意属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解－控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
39：教师期望的预言效应也称作（）。
单项选择题
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应
40：晨曦公园拟在园内东南西北四个区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种。选定的特色树种为：水杉、银杏、乌桕和龙柏。布局和基本要求是：(1)如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌桕。(2)北区或东区要种植水杉或者银杏。根据上述种植要求，如果北区种植龙柏，以下哪项一定为真?（）
单项选择题
A、西区种植水杉
B、南区种植乌桕
C、南区种植水杉
D、西区种植乌桕
41：创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
42：教学研究的第一步是（）
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
43：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
44：瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
45：个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。（）
判断题
对
错
46：学与教的相互作用过程是—个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）
判断题
对
错
47：《上海洋场竹枝词》日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方传人的（）
单项选择题
A、轮船
B、火车
C、电影
D、电报
48：关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（）
多项选择题
A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C、心理自我是发展的最高阶段
D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
49：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）
判断题
对
错
50：2005年，我国攻克（）三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。
单项选择题
A、高寒缺氧、生态脆弱、环境污染
B、多年冻土、高寒缺氧、生态复杂
C、环境污染、生态复杂、高寒缺氧
D、多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱
51：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）
判断题
对
错
52：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）
判断题
对
错
53：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
单项选择题
A、智育过程
B、德育过程
C、心理咨询
D、教育学生
54：教育在人的发展中起（）
单项选择题
A、主导作用
B、制约作用
C、决定作用
D、略部动力作用
55：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
单项选择题
A、课的类型
B、课的结构
C、课的构成
D、课的组织
56：下列哪种成分不是品德的心理结构?（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
57：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
单项选择题
A、精神面貌
B、思想观念
C、抽象思维
D、理性思考
58：下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）
单项选择题
A、递进关系
B、参透关系
C、互补关系
D、转换关系
59：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）
判断题
对
错
60：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）
单项选择题
A、问题情境
B、功能固着
C、知识经验
D、定势
1：答案正确 解析 √2：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。3：答案正确 解析 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（资料来源《教育教学技能概论》）(本解析由张恩凯提供)4：答案A,B,D,E 解析 认知测验不包括兴趣测验。5：答案C 解析 教学活动是学校进行全面发展教育的基本途径。6：答案B,D 解析 根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。(本解析由张恩凯提供)7：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。8：答案D 解析 9：答案B 解析 课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育。10：答案D 解析 “狼孩”事件说明遗传素质仅仅是人的发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能性，在人的身心发展中不起决定作用。11：答案C 解析 12：答案C 解析 13：答案A,C,D,E 解析 实现教师个体专业发展的途径主要有：师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育。14：答案A 解析 15：答案B 解析 李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”；杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”；李贺，唐代诗人，字长吉，世人称他为“诗鬼”；贾岛，字浪(阆)仙，唐代诗人，人称“诗囚”，又被称为“诗奴”；李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。16：答案正确 解析 系统暂无解析17：答案D 解析 批改作业不是备课的基本要求。18：答案正确 解析 √19：答案D 解析 20：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。21：答案正确 解析 22：答案A 解析 23：答案A 解析 24：答案C 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案D 解析 地钱和葫芦藓都属于苔藓植物。27：答案C 解析 28：答案D 解析 29：答案B 解析 形式训练说认为学习内容容易忘记，但形式是永久的。30：答案D 解析 奴隶社会初期就产生了学校教育。31：答案A 解析 【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。32：答案正确 解析 33：答案A,B,C,E 解析 34：答案B 解析 题干中重点强调了两个方面的内容，一个是“市场经济”，一个是“法律秩序”，B项中体现了这两个方面的内容。实际上，可以用反证法来证明B项结论的成立。从题干中可知，建立市场是不难的，如果建立市场经济体制不重视法制建设的话，那么法律秩序不好就一定不是好的市场经济，而没有秩序的市场经济一旦形成，整治就非常困难了。所以要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设。故选B项。35：答案C 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。36：答案D 解析 37：答案正确 解析 38：答案C 解析 39：答案C 解析 40：答案B 解析 41：答案A 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心璋活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。42：答案B 解析 43：答案A 解析 44：答案A 解析 45：答案错误 解析 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。46：答案错误 解析 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。47：答案D 解析 通过题干中的关键信息“跨山越海”“咫尺天涯”“音信飞传”等信息可判断为电报。48：答案A,C,D 解析 49：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。50：答案D 解析 2005年，青藏铁路格尔木一拉萨段全线铺通，于2006年7月1日开通运营。青藏铁路攻克“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。51：答案错误 解析 52：答案错误 解析 53：答案B 解析 54：答案A 解析 教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。55：答案B 解析 在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为课的结构。56：答案B 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。（本解析由影骄子2012提供）57：答案B 解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。58：答案B 解析 解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。59：答案正确 解析 60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
单项选择题
A、正常焦虑
B、低度焦虑
C、中度焦虑
D、高度焦虑
3：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）
判断题
对
错
4：认知测验包括（）。
多项选择题
A、智力测验
B、特殊能力测验
C、兴趣测验
D、创造性测验
5：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
单项选择题
A、课外活动
B、实践活动
C、教学活动
D、班主任工作
6：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
7：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
8：上好课的先决条件是（）
单项选择题
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
9：学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）
单项选择题
A、课余活动
B、课外活动
C、群众活动
D、文娱活动
10：许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、个体主观能动性
D、遗传素质
11：“教育的效应”是指（）
单项选择题
A、教育的投入与产出
B、教育者对受教育者的影响
C、教育实际干了什么
D、学校培养了多少八
12：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
13：实现教师个体专业性发展，主要可以通过（）
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
14：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）
单项选择题
A、刺激一反应理论
B、认知一发现理论
C、社会学习理论
D、顿悟学习理论
15：在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
单项选择题
A、杜甫、李白、贾岛
B、李白、杜甫、李贺
C、杜甫、李白、白居易
D、李白、杜甫、李商隐
16：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（）
判断题
对
错
17：备课的要求不包括（）。
单项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、设计教法
D、批改作业
18：环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（）
判断题
对
错
19：教师提高职业道德修养的根本途径是（）
单项选择题
A、榜样学习
B、理论学习
C、社会实践
D、职业实践
20：新型的师生关系要求（）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
21：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）
判断题
对
错
22：集体舆论是指（）。
单项选择题
A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B、班主任所提倡的言论和意见
C、集体中所有人都一致同意的言论和意见
D、集体中优秀分子的言论和意见
23：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。
单项选择题
A、一种量值
B、一种题型
C、某种题型
D、多种题型
24：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
25：我国德育的基本方法中说服法包括（）。
多项选择题
A、讲解
B、谈话
C、报告
D、讨论
26：地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子；雌株上有颈卵器，可产生卵。在分类学中，地钱和葫芦藓属于（）
单项选择题
A、褐藻门
B、维管植物门
C、绿藻门
D、苔藓植物门
27：教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（）
单项选择题
A、教师的“教员”角色
B、教师的“领导者”角色
C、教师的“人类灵魂工程师”角色
D、教师的“心理医生”角色
28：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。
单项选择题
A、表述的应是学生的学习结果
B、尽可能表述的具体、可测量
C、应反映学习结果的类型和层次
D、精确规定每个学生应达到的最后结果
29：官能训练注重训练的（）而不注重内容。
单项选择题
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
30：学校教育产生于（）
单项选择题
A、原始社会末期
B、封建社会初期
C、奴隶社会末期
D、奴隶社会初期
31：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
32：个体活动是个体发展的决定性因素。（）
判断题
对
错
33：中学生学习困难产生的原因包括（）
多项选择题
A、认知因素
B、人格因素
C、人际关系
D、学校因素
34：所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）
单项选择题
A、市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态
B、要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设
C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的积极性
D、市场只有依靠法制才能形成
35：校园文化的核心是（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、学校的观念文化
D、校园设施
36：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、顿悟学习
D、意义学习
37：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（）
判断题
对
错
38：学习课文时分段、总结段意属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解－控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
39：教师期望的预言效应也称作（）。
单项选择题
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应
40：晨曦公园拟在园内东南西北四个区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种。选定的特色树种为：水杉、银杏、乌桕和龙柏。布局和基本要求是：(1)如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌桕。(2)北区或东区要种植水杉或者银杏。根据上述种植要求，如果北区种植龙柏，以下哪项一定为真?（）
单项选择题
A、西区种植水杉
B、南区种植乌桕
C、南区种植水杉
D、西区种植乌桕
41：创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
42：教学研究的第一步是（）
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
43：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
44：瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
45：个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。（）
判断题
对
错
46：学与教的相互作用过程是—个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）
判断题
对
错
47：《上海洋场竹枝词》日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方传人的（）
单项选择题
A、轮船
B、火车
C、电影
D、电报
48：关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（）
多项选择题
A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C、心理自我是发展的最高阶段
D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
49：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）
判断题
对
错
50：2005年，我国攻克（）三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。
单项选择题
A、高寒缺氧、生态脆弱、环境污染
B、多年冻土、高寒缺氧、生态复杂
C、环境污染、生态复杂、高寒缺氧
D、多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱
51：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）
判断题
对
错
52：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）
判断题
对
错
53：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
单项选择题
A、智育过程
B、德育过程
C、心理咨询
D、教育学生
54：教育在人的发展中起（）
单项选择题
A、主导作用
B、制约作用
C、决定作用
D、略部动力作用
55：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
单项选择题
A、课的类型
B、课的结构
C、课的构成
D、课的组织
56：下列哪种成分不是品德的心理结构?（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
57：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
单项选择题
A、精神面貌
B、思想观念
C、抽象思维
D、理性思考
58：下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）
单项选择题
A、递进关系
B、参透关系
C、互补关系
D、转换关系
59：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）
判断题
对
错
60：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）
单项选择题
A、问题情境
B、功能固着
C、知识经验
D、定势
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