抚州2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（　　）
判断题
对
错

2：问题解决的特点是( )。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性

E、固定性

3：教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（　　）
单项选择题
A、餍足
B、消退
C、代价
D、孤立

4：以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代

5：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（　　）。
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、燕京大学堂
D、燕京同文馆

6：迁移仅存在于某种经验内部。 （　　）
判断题
对
错

7：未成年人保护工作应遵循（　　）。与保护相结合的原则。
单项选择题
A、劳动
B、惩戒
C、教育
D、发展

8：下列哪种题型不属于客观题（　　）。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、填空题
D、论文题

9：儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）
多项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～12岁

E、0～6岁

10：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制

11：在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　　）。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、群体凝聚

12：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（　　）。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则

13：整个教学工作的中心环节是（　　）
单项选择题
A、 备课
B、 上课
C、 课外辅导
D、 成绩评定

14：在PowerPoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（　　）。(2015年下半年真题)
单项选择题
A、项目清单
B、两栏文本
C、标题幻灯片
D、空白

15：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（　　）。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130

16：桑代克的学习理论被称为（　　）。
单项选择题
A、尝试一错误说
B、认知一发现理论
C、联结一认知理论
D、有意义接受学习论

17：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（　　）
判断题
对
错

18：学生的个别差异给劳动造成了（　　）。
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性

19：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（　　）。
单项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象

20：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待

21：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（　）。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、爱岗敬业
D、团结协作

22：新型的师生关系要求（　　）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

23：人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（　　）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素

24：概念学习和规则学习的基础是（　　）。
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习

25：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（　　）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化

26：介入教学是一种（　　）
单项选择题
A、 教学方法
B、 教学技能
C、 学习方法
D、 教学技能训练法

27：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（　　）
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质

28：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（　　）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

29：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分
D、中间部分

E、不一定

30：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　　）
判断题
对
错

31：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（　　）
单项选择题
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒

32：下列做法中，没有违法的是（　）。
单项选择题
A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课
C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定
D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某

33：暗示教学法的一个重要原则是（　　）。
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教的原则

34：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）
判断题
对
错

35：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（　　）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育

36：当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （　　）
判断题
对
错

37：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（　　）
判断题
对
错

38：“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。
单项选择题
A、科学性与教育性相结合
B、理论联系实际
C、启发性
D、量力性

39：北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明（　）。
单项选择题
A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产
B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素
C、保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地
D、盈利不是企业经营活动的目的

40：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（　　）。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性

41：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　　）。
单项选择题
A、 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、 以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、 视具体情况，可有多种开端和顺序

42：下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（　　）。
单项选择题
A、元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联
B、清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇
C、中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关
D、古代的春节叫元旦，意为一年的第一天

43：概念形成一般要经历以下几个阶段?（　　）
多项选择题
A、具体化阶段
B、抽象化阶段
C、类化阶段
D、同化阶段

E、辨别阶段

44：合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉的合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习

45：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　　）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》

46：问题的三个基本成分包括（　　）。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍

E、答案

47：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（　　）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论

48：难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（　　）
单项选择题
A、实物直观
B、模型直观
C、图表直观
D、网络直观

49：知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
判断题
对
错

50：课的类型是由（　　）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的

51：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（　　）
判断题
对
错

52：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　　）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律

53：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（　　）
判断题
对
错

54：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%

55：一份教案的核心是规划板书内容。（　　）
判断题
对
错

56：为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（　）方面的功能。
单项选择题
A、设置疑点，引发思考
B、创设情境，建立共同经验
C、提示示范，便于模仿
D、展示事实，获得直观经验

57：学校文化最终要表达以下哪些内容?（　　）
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解

E、教育的理想与追求

58：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。
判断题
对
错

59：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

60：( )是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析

查看答案 1：答案正确
解析 略。
2：答案A,B,C
解析 问题解决的特点是目的性’认知性和序列性。
3：答案C
解析 代价指个体由于违反某一规则将失去一些强化物。消退指刺激出现但反映不再出现或消失的过程，是经典条件作用的规律；餍足指让学生维持某一行为，直至厌倦为止；孤立指将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来。
4：答案D
解析
5：答案B
解析
6：答案错误
解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
7：答案C
解析 教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。
8：答案D
解析
9：答案C
解析
10：答案D
解析 1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。故选D。
11：答案B
解析
12：答案A
解析 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。
13：答案B
解析
14：答案C
解析 在PowerPoint中，新建一个演示文稿时第一张默认的是标题幻灯片。
15：答案C
解析
16：答案A
解析 桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。
17：答案错误
解析
18：答案A
解析 略。
19：答案D
解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。
20：答案B
解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
21：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。
22：答案C,D,E
解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。
23：答案B
解析 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。
24：答案D
解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概
25：答案B
解析
26：答案D
解析
27：答案C
解析
28：答案A
解析 略。
29：答案A,C
解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。
30：答案正确
解析
31：答案D
解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供)
32：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法>的解释》第四百六十七条规定，开庭审理时被告人不满十八周岁的案件，一律不公开审理。故A项违法。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。B项罚站属于体罚行为，违法。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条第三款规定，对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。故C项违
33：答案A
解析
34：答案错误
解析 知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。
35：答案D
解析 本题考查成人教育。
36：答案错误
解析 一次正确行为，未必就表示他已确实学到了该种行为。因为靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。
37：答案正确
解析
38：答案B
解析 读万卷书是学习理论的过程，行万里路是实践的过程，体现了理论联系实际的教学原则，故选B。
39：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】此题可用排除法。企业是以盈利为目的的经济组织，故D项表述错误；B、C两项夸大了企业的信誉和形象的作用。所以A项正确。
40：答案B
解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。
41：答案D
解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。
42：答案B
解析
43：答案B,C,E
解析 概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。
44：答案D
解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
45：答案D
解析 见学习精要。
46：答案A,C,D
解析 任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
47：答案D
解析
48：答案A
解析 实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。但在实际事物中，往往难以突出本质要素和关键特征。(本解析由张恩凯提供)
49：答案正确
解析
50：答案B
解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
51：答案错误
解析
52：答案A
解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。
53：答案错误
解析 弗洛伊德认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。
54：答案C
解析 研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
55：答案错误
解析 一份教案的核心是涉及教学进程。。
56：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】媒体在教学中的作用分为：(1)提供事实，建立经验；(2)创设情境，引发动机；(3)举例验证，建立概念；(4)提供示范，正确操作；(5)呈现过程，形成表象；(6)演绎原理，启发思维；(7)设难置疑，引起思辨；(8)展示事例，开阔视野；(9)欣赏审美，陶冶情操；(10)归纳总结，复习巩固；(11)其他(包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等)。题干所述即为提供示范，便于学生模仿动作。
57：答案A,B,C,D,E
解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。
58：答案错误
解析
59：答案D
解析 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。ABC项表述均不准确。
60：答案C
解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

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注：本试题来源于互联网。