1：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
E、民主型
2：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （ ）
判断题
对
错
3：教师的（ ）是教师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题
A、学科知识素养
B、文化素养
C、语言表达能力
D、组织管理能力
4：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
5：“以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
6：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
7：（ ）是“范例教学理论”的倡导者。
单项选择题
A、赞科夫
B、瓦·根舍因
C、布鲁纳
D、保罗·朗格朗
8：个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（ ）。
单项选择题
A、教育发展
B、生理发展
C、心理发展
D、人的发展
9：遗传素质是人身心发展的（ ）。
单项选择题
A、决定因素
B、物质前提
C、主导因素
D、无关因素
10：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
单项选择题
A、认知需要
B、尊重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
11：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
12：班集体的特征有（ ）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
13：“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（ ）。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、示范性
D、创造性
14：下列名言与出处，对应正确的是（ ）。
单项选择题
A、学而时习之，不亦说乎(《管子》)
B、四海之内皆兄弟(《老子》)
C、天行健，君子以自强不息(《论语》)
D、吾生也有涯，而知也无涯(《庄子》)
15：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（ ）
判断题
对
错
16：教师专业成熟的标志不包括（ ）。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
17：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（ ）
单项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、自尊需要
18：下面的观点正确的是（ ）
多项选择题
A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、 问题行为具有稳定性
C、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为
D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为
E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
19：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）
判断题
对
错
20：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
21：教学的首要任务是（ ）
单项选择题
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生智力，培养学生的创造能力
C、发展学生体力，提高学生的健康水平
D、培养学生高尚的审美情趣
22：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（ ）
判断题
对
错
23：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ）
单项选择题
A、初创时期
B、成熟时期
C、发展时期
D、完善时期
24：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
单项选择题
A、B和C的耗电量相同
B、A和C的耗电量相同
C、A的耗电量低于D
D、E的耗电量不如C高
25：劳动教育有何意义?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力
26：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
27：因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（ ）
判断题
对
错
28：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（ ），被公认为我国第一部直译小说。
单项选择题
A、《巴黎茶花女遗事》
B、《四日》
C、《默》
D、《毒蛇圈》
29：教育民主化向纵深发展的主要表现有（ ）。
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、提出教育机会均等的口号
C、教育法制化的形成
D、强化教育的国家控制
E、教育精英化的实现
30：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、可接受原则
31：教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、个案研究法
32：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（ ）
判断题
对
错
33：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
34：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 （ ）
判断题
对
错
35：目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（ ）
单项选择题
A、八门课
B、九门课
C、十门课
D、十一门课
36：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（ ）。
单项选择题
A、由浅入深
B、补充必要的乡土教材
C、由易到难
D、扬长避短
37：下列关于消防常识的表述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风
B、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭
C、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭
D、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救
38：重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。
单项选择题
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
39：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能
40：目前最有影响，也最权威的智力量表有（ ）
多项选择题
A、比奈智力测验
B、韦克斯勒智力测验
C、绘人测验
D、投射测验
E、瑞文标准推理测验
41：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、启发法
B、鼓励法
C、演示法
D、实验法
42：学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
单项选择题
A、正面教育原则
B、集体教育原则
C、知行统一原则
D、因材施教原则
43：介入教学应当（ ）。
单项选择题
A、在真实的教学环境中进行
B、在模拟的教学环境中进行
C、练习者个人单独进行
D、随时随地都可以进行
44：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
45：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
46：( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
47：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（ ）
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段
48：下列说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D、权利和义务是绝对的
49：（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
50：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
51：技能形成的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
52：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
53：下面有关操作的特点正确的是（ ）。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
54：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、柯尔伯格
55：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（ ）几个层次。
多项选择题
A、宫廷学校
B、主教学校
C、僧院学校
D、大主教学校
E、教区学校
56：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（ ） 原则。
单项选择题
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确
57：老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、学习需要
C、学习目的
D、学习动机
58：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
59：衡量品德的一个最重要的标志是( )。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
60：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
1：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。2：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。3：答案A 解析 4：答案C 解析 根据练习曲线，中间会出现暂时的停顿，即高原期。5：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。6：答案A 解析 略。7：答案B 解析 西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。8：答案D 解析 人的发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。它包括两个方面，即生理的发展和心理的发展。9：答案B 解析 人的发展受到多种复杂因素的综合影响，遗传因素只是其中一个物质性前提。10：答案B 解析 11：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。12：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。13：答案B 解析 “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性特点。14：答案D 解析 AB两项出自《论语》；C项出自《周易》。故选D。15：答案错误 解析 16：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。17：答案B 解析 B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。18：答案B,C,E 解析 19：答案错误 解析 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。20：答案B 解析 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 B教育心理学的发展经历了四个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)；②发展时期(20世纪20～50年代)；③成熟时期(20世纪60、70年代)；④完善时期(20世纪80年代以后)。24：答案B 解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A<B≤C，B≤E≤D。因此．A<C．B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得A<B≤E≤D，即C项正确：无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。25：答案A,B,C,D 解析 26：答案A 解析 27：答案错误 解析 学生有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利，学校不得随意扣发。28：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】最早用白话介绍外国小说，并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的《毒蛇圈》，但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。鲁迅与周作人的《域外小说集》标志着我国直译小说的开始。29：答案A,B,C 解析 教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。30：答案A 解析 31：答案A 解析 采用问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学研究方法是调查法。故选A。32：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。33：答案A 解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。34：答案正确 解析 不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的判断。35：答案B 解析 36：答案B 解析 37：答案B 解析 因为汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。38：答案B 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。39：答案D 解析 没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。40：答案A,B,E 解析 41：答案A 解析 42：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。43：答案B 解析 44：答案B 解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。45：答案B 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。46：答案B 解析 《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作，其作者赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”。书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短．故选B。47：答案C 解析 48：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】权利和义务不是绝对的，在某些方面，权利和义务是不可分割的。49：答案C 解析 略。50：答案C 解析 考查恐怖症定义，应识记。51：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。52：答案A 解析 53：答案A 解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。54：答案D 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供)55：答案C,D,E 解析 56：答案B 解析 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。57：答案D 解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。58：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。59：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。60：答案D 解析 布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。教师引导过程中应注意教学本身的新异性。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
2：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （ ）
判断题
对
错
3：教师的（ ）是教师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题
A、学科知识素养
B、文化素养
C、语言表达能力
D、组织管理能力
4：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
5：“以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
6：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
7：（ ）是“范例教学理论”的倡导者。
单项选择题
A、赞科夫
B、瓦·根舍因
C、布鲁纳
D、保罗·朗格朗
8：个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（ ）。
单项选择题
A、教育发展
B、生理发展
C、心理发展
D、人的发展
9：遗传素质是人身心发展的（ ）。
单项选择题
A、决定因素
B、物质前提
C、主导因素
D、无关因素
10：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
单项选择题
A、认知需要
B、尊重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
11：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
12：班集体的特征有（ ）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
13：“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（ ）。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、示范性
D、创造性
14：下列名言与出处，对应正确的是（ ）。
单项选择题
A、学而时习之，不亦说乎(《管子》)
B、四海之内皆兄弟(《老子》)
C、天行健，君子以自强不息(《论语》)
D、吾生也有涯，而知也无涯(《庄子》)
15：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（ ）
判断题
对
错
16：教师专业成熟的标志不包括（ ）。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
17：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（ ）
单项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、自尊需要
18：下面的观点正确的是（ ）
多项选择题
A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、 问题行为具有稳定性
C、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为
D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为
19：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）
判断题
对
错
20：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
21：教学的首要任务是（ ）
单项选择题
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生智力，培养学生的创造能力
C、发展学生体力，提高学生的健康水平
D、培养学生高尚的审美情趣
22：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（ ）
判断题
对
错
23：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ）
单项选择题
A、初创时期
B、成熟时期
C、发展时期
D、完善时期
24：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
单项选择题
A、B和C的耗电量相同
B、A和C的耗电量相同
C、A的耗电量低于D
D、E的耗电量不如C高
25：劳动教育有何意义?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力
26：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
27：因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（ ）
判断题
对
错
28：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（ ），被公认为我国第一部直译小说。
单项选择题
A、《巴黎茶花女遗事》
B、《四日》
C、《默》
D、《毒蛇圈》
29：教育民主化向纵深发展的主要表现有（ ）。
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、提出教育机会均等的口号
C、教育法制化的形成
D、强化教育的国家控制
30：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、可接受原则
31：教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、个案研究法
32：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（ ）
判断题
对
错
33：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
34：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 （ ）
判断题
对
错
35：目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（ ）
单项选择题
A、八门课
B、九门课
C、十门课
D、十一门课
36：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（ ）。
单项选择题
A、由浅入深
B、补充必要的乡土教材
C、由易到难
D、扬长避短
37：下列关于消防常识的表述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风
B、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭
C、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭
D、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救
38：重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。
单项选择题
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
39：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能
40：目前最有影响，也最权威的智力量表有（ ）
多项选择题
A、比奈智力测验
B、韦克斯勒智力测验
C、绘人测验
D、投射测验
41：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、启发法
B、鼓励法
C、演示法
D、实验法
42：学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
单项选择题
A、正面教育原则
B、集体教育原则
C、知行统一原则
D、因材施教原则
43：介入教学应当（ ）。
单项选择题
A、在真实的教学环境中进行
B、在模拟的教学环境中进行
C、练习者个人单独进行
D、随时随地都可以进行
44：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
45：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
46：( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
47：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（ ）
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段
48：下列说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D、权利和义务是绝对的
49：（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
50：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
51：技能形成的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
52：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
53：下面有关操作的特点正确的是（ ）。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
54：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、柯尔伯格
55：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（ ）几个层次。
多项选择题
A、宫廷学校
B、主教学校
C、僧院学校
D、大主教学校
56：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（ ） 原则。
单项选择题
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确
57：老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、学习需要
C、学习目的
D、学习动机
58：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
59：衡量品德的一个最重要的标志是( )。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
60：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
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