唐山中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【完整版】

1：文化教育学的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯

2：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
判断题
对
错

3：教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。
单项选择题
A、身心健康权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、人身自由权

4：人的造血器官是（）。
单项选择题
A、心脏
B、骨髓
C、脊髓
D、大脑

5：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

6：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）
判断题
对
错

7：班集体内教育和教学活动的核心是（）
单项选择题
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队

8：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）
单项选择题
A、无明显变化
B、先慢后快
C、前后均衡
D、先快后慢

9：王教授想利用Excel图表反映l月份的气温变化情况，应该做成（）图表比较合适。
单项选择题
A、折线图
B、条形图
C、柱形图
D、饼图

10：下列观点中，属于遗传决定论的是（）。
多项选择题
A、洛克的“白板说”
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”

E、中国的性善性恶论

11：处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性的特征
B、不均衡性的特征
C、差异性的特征
D、稳定性的特征

12：在教育过程中，教师处于何种地位（）
多项选择题
A、教育者
B、参与者
C、领导者
D、组织者

E、管理者

13：1957年，（）发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
单项选择题
A、美国
B、苏联
C、英国
D、法国

14：部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（）。
单项选择题
A、价值观念单薄
B、育人意识退化
C、角色意识淡化
D、敬业精神弱化

15：明知校舍有危险而不采取相应措施，直接责任人应追究（）责任。
单项选择题
A、民事
B、刑事
C、一般
D、行政

16：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应

17：《大教学论》的作者是著名教育家（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、康德

18：“为人师表”是说教师必须具备（）。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质

19：难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、能力分组制

20：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威

21：由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心里准备状态叫（）
单项选择题
A、潜意识
B、前意识
C、定势
D、潜伏学习

22：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）
判断题
对
错

23：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）
单项选择题
A、思维准备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维

24：师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于()。
单项选择题
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、中立的课堂气氛
D、对抗的课堂气氛

25：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
判断题
对
错

26：下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）
单项选择题
A、说明部分
B、其他
C、教学计划
D、本文部分

27：树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的（）。①人才观②师生观③道德观④教育质量观
单项选择题
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④

28：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）
单项选择题
A、凯勒
B、波思尔思韦特
C、皮亚杰
D、罗杰斯

29：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。
单项选择题
A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、学习活动

30：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。
单项选择题
A、消退
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、刺激分化

31：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）
判断题
对
错

32：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
单项选择题
A、特殊、优先
B、特殊、重点
C、重点、优先
D、额外、优先

33：下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。
单项选择题
A、电话机的发明和利用
B、蒸汽机的发明和利用
C、留声机的发明和利用
D、计算机的发明和利用

34：作为新时期教师角色重要补充的是（）
单项选择题
A、心理治疗者
B、被攻击的对象
C、研究者
D、学校管理者

35：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）
单项选择题
A、动态性
B、操作性
C、交互性
D、教育性

36：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、权威型

37：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症

38：我国教育目的的基本精神不包括（）
单项选择题
A、培养社会主义事业的建设者和接班人
B、要求全面发展、和谐发展
C、要讲求尊重教师、孝敬父母
D、强调发展个性、培养创造精神

39：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）。
单项选择题
A、探究能力
B、自主学习能力
C、合作学习能力
D、信息能力

40：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）
判断题
对
错

41：对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。（）
判断题
对
错

42：下列不属于杜甫所著的是（）。
单项选择题
A、《新婚别》
B、《长恨歌》
C、《登高》
D、《石壕吏》

43：下列不属于教学目标的选择标准的是（）
单项选择题
A、低耗性标准
B、可能性标准
C、价值性标准
D、细致性标准

44：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）
单项选择题
A、目标教学法
B、发现教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法

45：教育的功能有（）。
多项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、科学技术发展功能

46：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育

47：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性

48：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）
判断题
对
错

49：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向

50：决定教师是否优秀的关键因素是（）
单项选择题
A、教师的教学行为
B、是否理解学生
C、与学生的有效交际
D、理解自己

51：人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
单项选择题
A、特殊性
B、社会性
C、创造性
D、自觉性

52：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》

53：教师的科研活动权包括（）。
多项选择题
A、有权发表自己的观点
B、有权决定是否参加学术团体
C、有权确定科研课题的科研方法
D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而研究

54：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭

55：教育心理学诞生于（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年

56：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向

57：非指导性教学法的首倡者是（）
单项选择题
A、加涅
B、罗杰斯
C、布鲁姆
D、杜威

58：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。
单项选择题
A、主体教育观
B、精英主义价值观
C、知识主义价值观
D、多元主义价值观

59：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
单项选择题
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生

60：“终身化”的教育特征出现在（）。
单项选择题
A、古代社会
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代社会
D、现代社会

查看答案 1：答案B
解析
2：答案错误
解析 答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
3：答案D
解析
4：答案B
解析 【参考答案】B【名师点睛】骨髓是人体的造血组织，位于身体的许多骨骼内，成年人的骨髓分为红骨髓和黄骨髓两种。红骨髓能制造红细胞、血小板和各种白细胞。血小板有止血作用，白细胞能杀灭与抑制各种病原体，包括细菌、病毒等。因此，骨髓不仅是造血器官，还是重要的免疫器官。因此本题选B。
5：答案D
解析
6：答案错误
解析 观察法可以取得第一手的资料，是在直接感知的基础上来认识教学现象的。(本解析由张恩凯提供)
7：答案A
解析
8：答案D
解析 系统暂无解析
9：答案A
解析 折线图可以显示随时间而变化的连续数据，非常适用于显示在相等时问间隔下数据的趋势。条形图显示各个项目之间的比较情况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。
10：答案B,C,D,E
解析 洛克的“白板说”属于环境决定论。
11：答案D
解析
12：答案A,C,D
解析
13：答案B
解析 1957年10月4日，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
14：答案B
解析 教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致?前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。
15：答案B
解析 《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”
16：答案C
解析
17：答案A
解析
18：答案B
解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。
19：答案B
解析
20：答案D
解析 杜威是现代教育的代言人，他提出“教育即生活”，强凋儿童在教育中的中心地位。
21：答案C
解析
22：答案正确
解析 略。
23：答案B
解析 皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知发展处于具体运算阶段。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。综上所述，该阶段处于思维阶段。(本解析由张恩凯提供)
24：答案A
解析 积极的课堂气氛是恬静与活泼、热烈与深沉、宽松与严格有机统一。
25：答案正确
解析 答：正确。奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。
26：答案C
解析 教学大纲的结构包括说明部分、本文部分和其他
27：答案D
解析 树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。
28：答案B
解析 导听教学简称AT，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。
29：答案C
解析
30：答案C
解析 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这被称为刺激泛化。
31：答案正确
解析
32：答案A
解析 《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
33：答案B
解析 19世纪30年代末，英国基本完成第一次产业革命。蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。
34：答案C
解析 教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。
35：答案C
解析
36：答案C
解析
37：答案A
解析
38：答案C
解析
39：答案D
解析
40：答案错误
解析 ×德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
41：答案错误
解析
42：答案B
解析 《长恨歌》是自居易的作品。
43：答案D
解析 教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低耗性标准；(4)丰富性标准；(5)就高性标准。
44：答案D
解析 程序教学法的特征就是小步骤原则、注重对知识的强化等。(本解析由张恩凯提供)
45：答案A,B,C,D
解析 教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。
46：答案A
解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。
47：答案D
解析 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。从定义可以看出，其前部分所的就是活动水平，后半部分说的就是指向性，由此判定选择D。(本解析由张恩凯提供)
48：答案错误
解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。
49：答案B
解析 系统暂无解析
50：答案A
解析 教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。(本解析由张恩凯提供)
51：答案C
解析
52：答案B
解析 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以给予教师行政处分或者解聘。学校不能以“生源锐减，教师严重超编”为由，强迫教师进行其义务之外的工作或解聘教师。
53：答案A,B,C,E
解析 研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。
54：答案C
解析 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。
55：答案A
解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。
56：答案C
解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。
57：答案B
解析
58：答案D
解析 国际上理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
59：答案D
解析 为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
60：答案D
解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。

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注：本试题来源于互联网。