1:下列有关文学常识的表述不正确的一项是()
单项选择题
A、两人以同一题目命名的作品,古代有苏洵苏辙父子的《六国论》,现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》
B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎
C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》,丁玲的小说《太阳照在桑干河上》,贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》
D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》;“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》
2:生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。()
判断题
对
错
3:决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
多项选择题
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志=^_^=(^_^)
D、生产力的发展水平
E、文化发展水平
4:某教师认为:“学生骨头轻,不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
5:教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为()
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教育内容
6:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
7:以下教育家中,把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是()。
单项选择题
A、韩愈
B、朱熹
C、墨子
D、孔子
8:个人可能为了避免他人的非议或排斥,避免受孤立,因而发生从众观象。()
判断题
对
错
9:在我国,对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《义务教育法》
10:陶行知教育思想的理论核心是()。
单项选择题
A、传统教育
B、进步教育
C、生活教育
D、社会教育
11:隐性课程又称()
多项选择题
A、公开课程
B、官方课程
C、非正式课程
D、潜在课程
E、隐蔽课程
12:2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是()
单项选择题
A、《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
B、《中小学教师守则》
C、《中小学教师职业道德规范》
D、《中小学教师职业道德规范(试行)》
13:下列有关文学常识的表述正确的一项是()。
单项选择题
A、《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是儒家经典之一,它既是一部内容丰富的史书,又有很强的文学性,作者相传为与孔子同时代的左丘明
B、罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如,桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等
C、鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中,是中国现代文学史上第一部白话小说,作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸,怒其不争”的态度
D、《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说
14:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
判断题
对
错
15:环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。()
判断题
对
错
16:编写教案的基本要求有()
多项选择题
A、切合实际,坚持“五性”
B、优选教法,精设课型
C、重视“正本”,关注“附件”
D、认真备课,纠正“背课”
17:班级管理的构成要素有()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
18:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
19:课堂教学的形式不包括()
单项选择题
A、全班上课
B、集体实习
C、班内分组教学
D、班内个别教学
20:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
21:教学设计的最高表现是()
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
22:奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。()
判断题
对
错
23:心理咨询与辅导的基本方法是()。
单项选择题
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
24:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
25:学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己成为自己心目中的偶像,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、社交的需要
D、生理的需要
26:学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结,而是主动地形成认知结构,这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。()
判断题
对
错
27:教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是()。
单项选择题
A、县级以上教育行政部门
B、市级以上教育行政部门
C、省级以上教育行政部门
D、国务院教育行政部门
28:下列哪本书不属于科普读物?()
单项选择题
A、《海底两万里》
B、《昆虫记》
C、《元素的故事》
D、《巨人传》
29:制订教学进度计划包括制订()。
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、教学研究计划
C、课题计划
D、教具制作计划
E、课时计划
30:()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
31:下列作品不是达·芬奇创作的是()。【2014年上中学】
单项选择题
A、《向日葵》
B、《最后的晚餐》
C、《岩间圣母》
D、《蒙娜丽莎》
32:世界上最早的由国家发行的药典是()。
单项选择题
A、《本草纲目》
B、《丹经》
C、《千金方》
D、《唐本草》
33:我国心理学工作者的学习分类不包括()
单项选择题
A、知识技能的学习
B、认识策略的学习
C、道德规划的学习
D、心智能力的学习
34:课程设计的第一个层次是()
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
35:禀赋优异儿童的智商一般在()
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
36:概念原则是指具体整合这些定义特征的规则,包括()
多项选择题
A、肯定
B、否定
C、关系
D、合取
E、析取
37:关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同
38:教师借助一定的修饰语,生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是()。
单项选择题
A、叙述性语言
B、描述性语言
C、论证性语言
D、评价性语言
39:最稳定、最重要的学习动机是()
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成功感
40:生产力对教育的制约作用体现在()。
多项选择题
A、决定教育发展的规模
B、制约教育的结构
C、制约教育的内容
D、决定教育发展的速度
E、决定教育发展的方向
41:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
42:组织策略属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
43:世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的()
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》
44:__________决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
45:素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育()的误解。
单项选择题
A、促进学生全面发展
B、促进学生生动、活泼地发展
C、面向全体学生
D、促进学生主动发展
46:教师的能力包括()
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
E、自我调控能力
47:桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。()
判断题
对
错
48:以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即()。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、技术教育
49:认知模式的特征有()。
多项选择题
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
50:教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
51:《学记》提出:“倒而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”其体现的教学原则是()
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进性原则
C、启发性原则
D、可接受性原则
52:通过人工控制因子,有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是()
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、比较法
53:教育学是研究教育事实和教育问题,揭示教育规律的一门科学。()
判断题
对
错
54:在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作定向
C、操作整合
D、操作模仿
55:评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
56:我国教育目的的基本特征是()。
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益
E、坚持全面发展与个性发展的统一
57:教师的教育专业素养包括()。
多项选择题
A、教育理念
B、语言表达能力
C、教育能力
D、研究能力
E、组织能力
58:青少年身心发展的规律有()
多项选择题
A、统一性和相互联系性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
E、互补性
59:社会自我是在青年时期基本成熟。()
判断题
对
错
60:下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。
多项选择题
A、指导
B、奖励
C、协助
D、操纵
E、征求学生意见
1:答案D 解析 《三千里江山》是杨朔的作品;《山乡巨变》是周立波的作品。2:答案正确 解析 3:答案D 解析 4:答案D 解析 从该教师的观点可以看出,他喜欢以强硬的态度出现在学生的面前,所以是强硬专断型。(本解析由张恩凯提供)5:答案B 解析 6:答案B 解析 人的活动具有目的性,这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。7:答案B 解析 8:答案正确 解析 略。9:答案C 解析 在我国,《中华人民共和国教师法》对教师的概念进行了全面、科学的界定。10:答案C 解析 陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。11:答案C,D,E 解析 隐性课程又称非正式课程、潜在课程、隐蔽课程。A、B两项是显性课程的别称。12:答案C 解析 2008年修订的中学教师职业道德的文件是《中小学教师职业道德规范》。13:答案A 解析 “三打祝家庄”是《水浒传》中的情节。《狂人日记》收在鲁迅小说集《呐喊》中。《父与子》是长篇小说,而且作者是俄国的屠格涅夫。14:答案错误 解析 15:答案错误 解析 16:答案A,B,C,D 解析 17:答案A,B,C,D 解析 18:答案C 解析 19:答案B 解析 20:答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题,就会迷惑而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。21:答案A 解析 教学设计要对教学内容进行创造性的组织,这是教学设计的最高表现。(本解析由张恩凯提供)22:答案正确 解析 略23:答案A 解析 24:答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤,而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。25:答案A 解析 自我实现的需要;这是最高层次的需要;所谓自我实现,即追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能、才智的心理需要,也是一种创造和自我价值得到体现的需要。26:答案正确 解析 27:答案D 解析 第九条教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。28:答案D 解析 《巨人传》是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说,属于文学读物。29:答案A,C,E 解析 BD不属于教学进度计划的内容。30:答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。31:答案A 解析 《向日葵》是梵高的作品。故选A。32:答案D 解析 《唐本草》亦称《唐新修本草》,有时简称《新修本草》,是唐高宗显庆四年(公元659年)编修成功的,由唐朝政府颁行,这是国家颁定药典的创始。33:答案B 解析 34:答案B 解析 35:答案D 解析 智商超过140的人属于天才,他们在人口中不到1%。36:答案A,B,C,D,E 解析 37:答案D 解析 【解析】二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。38:答案B 解析 39:答案B 解析 在学习活动中,成就动机是一种主要的学习动机。40:答案A,B,C,D 解析 教育发展的方向受政治经济制度的制约。41:答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。42:答案A 解析 43:答案B 解析 44:答案C 解析 45:答案C 解析 素质教育就是不要“尖子生”是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生,意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。46:答案A,B,C,D,E 解析 47:答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激一反应联结。48:答案B 解析 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即智育。49:答案A,C,D 解析 BE为体谅模式特征,认知模式重“知”。50:答案C 解析 51:答案C 解析 52:答案A 解析 考查实验法的定义。53:答案正确 解析 54:答案C 解析 55:答案A 解析 56:答案B,C,E 解析 BCE三项正是我国教育目的区别于其他国家教育目的本质所在。57:答案A,C,D 解析 58:答案A,B,C,D,E 解析 59:答案错误 解析 略。60:答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、两人以同一题目命名的作品,古代有苏洵苏辙父子的《六国论》,现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》
B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎
C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》,丁玲的小说《太阳照在桑干河上》,贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》
D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》;“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》
2:生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。()
判断题
对
错
3:决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
多项选择题
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志=^_^=(^_^)
D、生产力的发展水平
4:某教师认为:“学生骨头轻,不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
5:教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为()
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教育内容
6:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
7:以下教育家中,把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是()。
单项选择题
A、韩愈
B、朱熹
C、墨子
D、孔子
8:个人可能为了避免他人的非议或排斥,避免受孤立,因而发生从众观象。()
判断题
对
错
9:在我国,对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《义务教育法》
10:陶行知教育思想的理论核心是()。
单项选择题
A、传统教育
B、进步教育
C、生活教育
D、社会教育
11:隐性课程又称()
多项选择题
A、公开课程
B、官方课程
C、非正式课程
D、潜在课程
12:2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是()
单项选择题
A、《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
B、《中小学教师守则》
C、《中小学教师职业道德规范》
D、《中小学教师职业道德规范(试行)》
13:下列有关文学常识的表述正确的一项是()。
单项选择题
A、《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是儒家经典之一,它既是一部内容丰富的史书,又有很强的文学性,作者相传为与孔子同时代的左丘明
B、罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如,桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等
C、鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中,是中国现代文学史上第一部白话小说,作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸,怒其不争”的态度
D、《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说
14:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
判断题
对
错
15:环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。()
判断题
对
错
16:编写教案的基本要求有()
多项选择题
A、切合实际,坚持“五性”
B、优选教法,精设课型
C、重视“正本”,关注“附件”
D、认真备课,纠正“背课”
17:班级管理的构成要素有()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
18:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
19:课堂教学的形式不包括()
单项选择题
A、全班上课
B、集体实习
C、班内分组教学
D、班内个别教学
20:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
21:教学设计的最高表现是()
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
22:奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。()
判断题
对
错
23:心理咨询与辅导的基本方法是()。
单项选择题
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
24:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
25:学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己成为自己心目中的偶像,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、社交的需要
D、生理的需要
26:学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结,而是主动地形成认知结构,这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。()
判断题
对
错
27:教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是()。
单项选择题
A、县级以上教育行政部门
B、市级以上教育行政部门
C、省级以上教育行政部门
D、国务院教育行政部门
28:下列哪本书不属于科普读物?()
单项选择题
A、《海底两万里》
B、《昆虫记》
C、《元素的故事》
D、《巨人传》
29:制订教学进度计划包括制订()。
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、教学研究计划
C、课题计划
D、教具制作计划
30:()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
31:下列作品不是达·芬奇创作的是()。【2014年上中学】
单项选择题
A、《向日葵》
B、《最后的晚餐》
C、《岩间圣母》
D、《蒙娜丽莎》
32:世界上最早的由国家发行的药典是()。
单项选择题
A、《本草纲目》
B、《丹经》
C、《千金方》
D、《唐本草》
33:我国心理学工作者的学习分类不包括()
单项选择题
A、知识技能的学习
B、认识策略的学习
C、道德规划的学习
D、心智能力的学习
34:课程设计的第一个层次是()
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
35:禀赋优异儿童的智商一般在()
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
36:概念原则是指具体整合这些定义特征的规则,包括()
多项选择题
A、肯定
B、否定
C、关系
D、合取
37:关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同
38:教师借助一定的修饰语,生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是()。
单项选择题
A、叙述性语言
B、描述性语言
C、论证性语言
D、评价性语言
39:最稳定、最重要的学习动机是()
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成功感
40:生产力对教育的制约作用体现在()。
多项选择题
A、决定教育发展的规模
B、制约教育的结构
C、制约教育的内容
D、决定教育发展的速度
41:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
42:组织策略属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
43:世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的()
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》
44:__________决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
45:素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育()的误解。
单项选择题
A、促进学生全面发展
B、促进学生生动、活泼地发展
C、面向全体学生
D、促进学生主动发展
46:教师的能力包括()
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
47:桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。()
判断题
对
错
48:以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即()。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、技术教育
49:认知模式的特征有()。
多项选择题
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
50:教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
51:《学记》提出:“倒而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”其体现的教学原则是()
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进性原则
C、启发性原则
D、可接受性原则
52:通过人工控制因子,有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是()
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、比较法
53:教育学是研究教育事实和教育问题,揭示教育规律的一门科学。()
判断题
对
错
54:在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作定向
C、操作整合
D、操作模仿
55:评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
56:我国教育目的的基本特征是()。
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益
57:教师的教育专业素养包括()。
多项选择题
A、教育理念
B、语言表达能力
C、教育能力
D、研究能力
58:青少年身心发展的规律有()
多项选择题
A、统一性和相互联系性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
59:社会自我是在青年时期基本成熟。()
判断题
对
错
60:下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。
多项选择题
A、指导
B、奖励
C、协助
D、操纵
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