1：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
2：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
E、教学经验
3：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、弗洛依德
C、艾宾浩斯
D、阿特金森
4：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
单项选择题
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
5：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
判断题
对
错
6：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错
7：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力量
8：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）
单项选择题
A、强调模仿
B、强调行动
C、强调思维
D、强调观察式学习和替代强化
9：我国最早采用班级授课制是在（）1856年1860年1862年1866年
单项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
10：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（）
判断题
对
错
11：下列属于孔子思想观点的是（）。①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
12：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
13：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教师素质现代化
B、教育手段现代化
C、教育内容现代化
D、教育评价现代化
14：新型的师生关系要求（）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
15：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
16：从活动的性质看，课外活动具有（）。
单项选择题
A、自愿性和选择性
B、灵活性和多样性
C、独立性和自主性
D、开放性和实践性
17：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（）
单项选择题
A、范仲淹《岳阳楼记》
B、王勃《滕王阁序》
C、庾信《哀江南赋》
D、陶渊明《归去来兮辞》
18：根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（）
判断题
对
错
19：课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查学习
C、学习新教材
D、巩固新教材
20：教育心理学是一门（）。
单项选择题
A、理论性学科
B、应用性学科
C、具有理论性与应用性的学科
D、边缘性学科
21：优秀班主任首先应立足于增强（）。
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识
22：第二次世界大战开始时间是（）。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
23：形状知觉形成的关键期是（）。
单项选择题
A、2岁
B、4岁～5岁
C、4岁
D、6岁
24：从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。
单项选择题
A、充分发挥教育主体的德育潜能
B、充分促成学生的榜样学习
C、改善教育与道德教育的效能
D、使学生的品质得到质的飞跃
25：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
单项选择题
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威
26：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
27：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
28：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
29：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。
单项选择题
A、《兰亭集序》
B、《赤壁赋》
C、《九成宫醴泉铭》
D、《洛神赋》
30：《中华人民共和国教育法》是（）。
单项选择题
A、教育基本法
B、教育单行法
C、教育法规
D、教育政策
31：下列哪项观点体现了素质教育的理念（）
单项选择题
A、学生应该什么都学，而且什么都要学好
B、为减轻负担，不给学生留作业
C、不要学生考试，尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
32：下列概念属于单独概念的有（）
多项选择题
A、鸟
B、花束
C、渤海
D、弗洛伊德
E、沈阳师范大学
33：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
E、对比效应
34：班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。（）
判断题
对
错
35：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
单项选择题
A、20年代
B、60年代
C、70年代
D、80年代
36：学习策略是一种技能。（）
判断题
对
错
37：倾听比询问更有利于搜集资料。（）
判断题
对
错
38：班级里小集团属于（）。
单项选择题
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
39：教育目的要回答的一个根本问题是（）
单项选择题
A、教育的方向
B、教育为谁服务
C、教育要培养什么样的人
D、教育怎样培养人
40：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）
判断题
对
错
41：属于教师的权力的有（）。
多项选择题
A、科学研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、获取报酬权
E、民主管理权
42：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、结构
C、途径
D、任务
43：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
44：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）
判断题
对
错
45：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
单项选择题
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语交流
46：教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（）
单项选择题
A、遵守宪法、法律和职业道德
B、履行教育教学职责
C、促进学生全面发展
D、按照法律规定的内容进行教学和组织活动
47：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
48：在Excel中，图表是工作表数据的一种视觉表现形式，改变图表（）后，系统会自动更改图表。
单项选择题
A、X轴数据
B、Y轴数据
C、标题
D、所依赖的数据
49：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）
判断题
对
错
50：教师的职业形象主要包括（）
多项选择题
A、教师的道德形象
B、教师的文化形象
C、教师的人格形象
D、教师的外部形象
E、教师的教学形象
51：《大教学论》的作者是著名教育家（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、康德
52：知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆与内容
D、信息及其组织
53：学科教学目标是指（）
单项选择题
A、学科各章节教学目标的总和
B、学科各知识点教学目标的总和
C、学科课堂教学目标的总和
D、学科教学的总目标
54：要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
55：当代我国教育的主导思想是（）。
单项选择题
A、应试教育
B、素质教育
C、特等教育
D、终身教育
56：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
单项选择题
A、0—2岁
B、2—7岁
C、7—11岁
D、11—16岁
57：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）
判断题
对
错
58：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法是（）。
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
59：雷雨过后空气会变得格外新鲜的原因是（）。
单项选择题
A、空气中的成分没有任何变化，只是人的一种感觉
B、空气中的灰尘被雨水冲走了
C、空气中的部分氧气变成了臭氧
D、雨水冲走了地面上的污物
60：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
1：答案A,C 解析 教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。智育是教学的任务之一，并非教学全部任务，需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时承担着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。2：答案A,B,D,E 解析 3：答案B 解析 弗洛依德提出了动机遗忘理论。4：答案A 解析 5：答案错误 解析 6：答案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。7：答案B 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。8：答案D 解析 班杜拉的社会学习理论认为社会学习是通过观察、模仿而完成的。其强化，不仅包括直接强化，更多的时候是受到自我强化和替代性强化。(本解析由张恩凯提供)9：答案C 解析 我国最早采用班级授课制是在1862年。10：答案错误 解析 11：答案C 解析 ②④都是道家思想的体现。故选C。12：答案B 解析 13：答案A 解析 教师素质现代化是教育现代化的核心。14：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。15：答案B 解析 16：答案A 解析 学生参加课外活动是以自主选择为原则的。接受按课程标准进行的学科课堂教学，是学生的义务和责任，有一定的强制性。但课外活动的参与与否，参加哪一类活动，这些都是由学生按自己的兴趣爱好及各方面的条件来自主选择的，学生还可以根据自己的能力，对不同水平的活动进行选择。17：答案B 解析 略。18：答案正确 解析 略。19：答案C 解析 学习新教材是课堂教学结构设计的重点环节。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)20：答案C 解析 教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。21：答案B 解析 班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。22：答案C 解析 1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。23：答案C 解析 24：答案D 解析 师表之美的价值表现在三个方面：(1)充分发挥教育主体的德育潜能；(2)充分促成学生的榜样学习；(3)改善教育与道德教育的效能。25：答案C 解析 对于犯错的学生，教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不尊重学生人格的表现。26：答案A 解析 27：答案C 解析 书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。28：答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。29：答案A 解析 《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。30：答案A 解析 《中华人民共和国教育法》是我国教育类法律法规的母法，是教育基本法。故选A。31：答案D 解析 A、B、C三项均是在实施素质教育过程中出现的误区。32：答案C,D,E 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 34：答案正确 解析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 略。37：答案正确 解析 倾听比询问更有利于搜集资料，因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。（本解析由233网校学员提供）38：答案D 解析 39：答案C 解析 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。40：答案错误 解析 我国的课程具体表现为课程计划、课程标准和教科书。因此，本题的观点错的。(本解析由何龙提供)41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案A 解析 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。43：答案C 解析 44：答案错误 解析 ×受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。45：答案A 解析 根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。46：答案D 解析 根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行的义务之一为对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动，即按照法律规定的内容进行教学和组织活动。47：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。48：答案D 解析 在Exce1中，图表是工作表数据的一种视觉表现形式。图表是动态的，改变图表所依赖的数据后，系统就会自动更新图表。49：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。50：答案A,B,C 解析 51：答案A 解析 52：答案D 解析 53：答案D 解析 54：答案D 解析 55：答案B 解析 56：答案C 解析 如上题。57：答案错误 解析 德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外，还具有个体的享用功能。所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。德育肯定个体的“享用功能”，因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)58：答案A 解析 题干表述符合等第评价法的含义。59：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】雷雨时，闪电发生的化学变化会使空气中的部分氧气变成臭氧，臭氧能净化空气，使空气清新。故本题选C。60：答案B 解析 英国教育家洛克在其著作《教育漫话》开篇中提出了这样一种论断。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
2：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
3：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、弗洛依德
C、艾宾浩斯
D、阿特金森
4：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
单项选择题
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
5：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
判断题
对
错
6：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错
7：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力量
8：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）
单项选择题
A、强调模仿
B、强调行动
C、强调思维
D、强调观察式学习和替代强化
9：我国最早采用班级授课制是在（）1856年1860年1862年1866年
单项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
10：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（）
判断题
对
错
11：下列属于孔子思想观点的是（）。①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
12：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
13：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教师素质现代化
B、教育手段现代化
C、教育内容现代化
D、教育评价现代化
14：新型的师生关系要求（）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
15：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
16：从活动的性质看，课外活动具有（）。
单项选择题
A、自愿性和选择性
B、灵活性和多样性
C、独立性和自主性
D、开放性和实践性
17：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（）
单项选择题
A、范仲淹《岳阳楼记》
B、王勃《滕王阁序》
C、庾信《哀江南赋》
D、陶渊明《归去来兮辞》
18：根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（）
判断题
对
错
19：课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查学习
C、学习新教材
D、巩固新教材
20：教育心理学是一门（）。
单项选择题
A、理论性学科
B、应用性学科
C、具有理论性与应用性的学科
D、边缘性学科
21：优秀班主任首先应立足于增强（）。
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识
22：第二次世界大战开始时间是（）。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
23：形状知觉形成的关键期是（）。
单项选择题
A、2岁
B、4岁～5岁
C、4岁
D、6岁
24：从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。
单项选择题
A、充分发挥教育主体的德育潜能
B、充分促成学生的榜样学习
C、改善教育与道德教育的效能
D、使学生的品质得到质的飞跃
25：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
单项选择题
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威
26：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
27：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
28：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
29：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。
单项选择题
A、《兰亭集序》
B、《赤壁赋》
C、《九成宫醴泉铭》
D、《洛神赋》
30：《中华人民共和国教育法》是（）。
单项选择题
A、教育基本法
B、教育单行法
C、教育法规
D、教育政策
31：下列哪项观点体现了素质教育的理念（）
单项选择题
A、学生应该什么都学，而且什么都要学好
B、为减轻负担，不给学生留作业
C、不要学生考试，尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
32：下列概念属于单独概念的有（）
多项选择题
A、鸟
B、花束
C、渤海
D、弗洛伊德
33：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
34：班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。（）
判断题
对
错
35：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
单项选择题
A、20年代
B、60年代
C、70年代
D、80年代
36：学习策略是一种技能。（）
判断题
对
错
37：倾听比询问更有利于搜集资料。（）
判断题
对
错
38：班级里小集团属于（）。
单项选择题
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
39：教育目的要回答的一个根本问题是（）
单项选择题
A、教育的方向
B、教育为谁服务
C、教育要培养什么样的人
D、教育怎样培养人
40：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）
判断题
对
错
41：属于教师的权力的有（）。
多项选择题
A、科学研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、获取报酬权
42：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、结构
C、途径
D、任务
43：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
44：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）
判断题
对
错
45：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
单项选择题
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语交流
46：教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（）
单项选择题
A、遵守宪法、法律和职业道德
B、履行教育教学职责
C、促进学生全面发展
D、按照法律规定的内容进行教学和组织活动
47：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
48：在Excel中，图表是工作表数据的一种视觉表现形式，改变图表（）后，系统会自动更改图表。
单项选择题
A、X轴数据
B、Y轴数据
C、标题
D、所依赖的数据
49：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）
判断题
对
错
50：教师的职业形象主要包括（）
多项选择题
A、教师的道德形象
B、教师的文化形象
C、教师的人格形象
D、教师的外部形象
51：《大教学论》的作者是著名教育家（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、康德
52：知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆与内容
D、信息及其组织
53：学科教学目标是指（）
单项选择题
A、学科各章节教学目标的总和
B、学科各知识点教学目标的总和
C、学科课堂教学目标的总和
D、学科教学的总目标
54：要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
55：当代我国教育的主导思想是（）。
单项选择题
A、应试教育
B、素质教育
C、特等教育
D、终身教育
56：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
单项选择题
A、0—2岁
B、2—7岁
C、7—11岁
D、11—16岁
57：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）
判断题
对
错
58：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法是（）。
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
59：雷雨过后空气会变得格外新鲜的原因是（）。
单项选择题
A、空气中的成分没有任何变化，只是人的一种感觉
B、空气中的灰尘被雨水冲走了
C、空气中的部分氧气变成了臭氧
D、雨水冲走了地面上的污物
60：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
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