1：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
E、关键性
2：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
3：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（ ）。
单项选择题
A、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想
B、关注民生、注重和谐的儒家思想
C、以改革促发展的法家思想
D、“无为而治”的道家思想
4：教学中，教师首先要做的事是（ ）
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、引起学生注意
5：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（ ）。
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、加大新一轮基础教育课程改革的力度
C、加速开展素质教育，废止考试制度
D、积极推进高考制度的改革
6：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ） 。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
7：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
8：动机具有启动功能、（ ）和强化功能。
多项选择题
A、指向功能
B、控制功能
C、维持功能
D、选择功能
9：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
10：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （ ）
判断题
对
错
11：教育的整个过程要围绕着学生转。（ ）
判断题
对
错
12：下列选项中属于精细加工策略的是（ ）。
单项选择题
A、画线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
13：示范法由于范例的不同有( )。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范
E、有关读物的示范
14：学校管理工作的核心是( )。
单项选择题
A、教务行政管理
B、思想品德教育管理
C、教学工作管理
D、总务工作管理
15：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
16：以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。
单项选择题
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
17：下列哪些教师的教学工作较为成功?（ ）。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
E、照本宣科
18：根据材料回答{TSE}题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?（ ）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
19：对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。
单项选择题
A、教育、感化、挽救
B、批评、教育、惩罚
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救
20：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（ ）
判断题
对
错
21：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（ ）
判断题
对
错
22：进入6月份，不少市民发现蚊子越来越多，简直无法控制，灭蚊剂也杀不完，一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今渐渐失效。在各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。 以下哪项不是这一现象出现的原因?（ ）
单项选择题
A、6月份气温适中，雨量充沛，最适宜蚊子繁殖生长
B、蚊子的抗药性非常强，被杀死的往往是“娇弱”的蚊种，适者则顽强地生存下来
C、蚊子特别喜欢叮咬儿童
D、不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增强
23：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（ ）
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、逆向迁移
24：当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我控制
25：通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
26：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
27：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
28：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ）
判断题
对
错
29：心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
30：假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（ ）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培养优良的班风
31：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略
单项选择题
32：中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
33：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（ ）
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配
34：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
35：杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
36：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
37：测验是测量一个行为样本的（ ）
单项选择题
A、基本过程
B、全部过程
C、主要过程
D、系统程序
38：实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
39：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（ ）的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
40：人不能作为教育法律关系的客体。（ ）
判断题
对
错
41：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（ ）。
单项选择题
A、信号学习
B、刺激—反应学习
C、连锁学习
D、辨别学习
42：学生中常见的焦虑反应是( )。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
43：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（ ）。
单项选择题
A、小潘懂德语但不懂法语
B、小潘懂法语但不懂德语
C、小潘既不懂德语又不懂法语
D、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语
44：法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是（ ）。
单项选择题
A、故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之，也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
45：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）
判断题
对
错
46：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
47：在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、可以搜索图片、音乐或视频
B、可以按计算机名搜索网络上计算机
C、不可以搜索隐藏的文件或文件夹
D、可以按文件被修改的日期进行搜索
48：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
49：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（ ）
判断题
对
错
50：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
51：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（ ）
判断题
对
错
52：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D、不予理睬，开始上课
53：依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
54：依法治教就是以法治教。 （ ）
判断题
对
错
55：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（ ）。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
56：下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（ ）。
单项选择题
A、神农氏
B、伏羲氏
C、隧人氏
D、有巢氏
57：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
58：课业及进程的结合是指（ ）。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
59：短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
60：王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。
单项选择题
A、直接导入
B、直观导入
C、情境导入
D、复习导入
1：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。2：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。3：答案B 解析 此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。4：答案D 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供)5：答案C 解析 C项是对考试的误解，考试本身并没有错．错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。6：答案B 解析 见学习精要中对谈话法的定义。7：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。8：答案A 解析 动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发学生学习行为；指向功能。指学生在学习动机作用下，将自己的学习活动引导向某一特定目标；强化功能。强化是指学生的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响情况，分为正强化和负强化两种。9：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。10：答案错误 解析 《爱弥儿》的作者是法国教育家卢梭。11：答案错误 解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。12：答案C 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 范例不同，示范法有多种情况。14：答案C 解析 学校管理工作的核心是教学工作管理。15：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。16：答案A 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。17：答案A,B,C,D 解析 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文：讲稿，没有发挥，不生动。明显是不成功的教学工作。18：答案B 解析 19：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。20：答案正确 解析 略。21：答案错误 解析 教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。22：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项不足以解释题干现象。因为题干仅表明被蚊子叮咬而住院的患者中儿童多，并未断定被蚊子叮咬的人中儿童多。而其他三项均可以解释题干中的现象出现的原因。23：答案A 解析 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。24：答案C 解析 自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。属于情感、情绪方面的有自爱、自尊、责任感和义务感等，通称自我体验。25：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。26：答案A 解析 27：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。28：答案正确 解析 29：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。30：答案B 解析 班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。31：答案B 解析 32：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。33：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。34：答案B 解析 35：答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。36：答案D 解析 37：答案D 解析 测验是测量行为样本的系统程序。38：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。39：答案A 解析 40：答案正确 解析 41：答案A 解析 42：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。43：答案D 解析 正确答案为D项，并非……既……又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小潘懂德语，那他就不懂法语；如果小潘懂法语，那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。44：答案A 解析 被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。45：答案错误 解析 46：答案C 解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。47：答案C 解析 在Window的“搜索”“文件或文件夹”功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能艘索系统文件夹和隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。48：答案B 解析 49：答案正确 解析 50：答案D 解析 题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。51：答案正确 解析 略。52：答案C 解析 C项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。53：答案A,B,C,D 解析 54：答案错误 解析 依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。55：答案B,C,D,E 解析 56：答案A 解析 神农民生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。57：答案B 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。58：答案B 解析 本题考查了课程的含义，即课业及其进程。59：答案B 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视象代码。60：答案C 解析 情境导入法是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
2：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
3：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（ ）。
单项选择题
A、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想
B、关注民生、注重和谐的儒家思想
C、以改革促发展的法家思想
D、“无为而治”的道家思想
4：教学中，教师首先要做的事是（ ）
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、引起学生注意
5：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（ ）。
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、加大新一轮基础教育课程改革的力度
C、加速开展素质教育，废止考试制度
D、积极推进高考制度的改革
6：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ） 。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
7：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
8：动机具有启动功能、（ ）和强化功能。
多项选择题
A、指向功能
B、控制功能
C、维持功能
D、选择功能
9：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
10：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （ ）
判断题
对
错
11：教育的整个过程要围绕着学生转。（ ）
判断题
对
错
12：下列选项中属于精细加工策略的是（ ）。
单项选择题
A、画线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
13：示范法由于范例的不同有( )。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范
14：学校管理工作的核心是( )。
单项选择题
A、教务行政管理
B、思想品德教育管理
C、教学工作管理
D、总务工作管理
15：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
16：以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。
单项选择题
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
17：下列哪些教师的教学工作较为成功?（ ）。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
18：根据材料回答{TSE}题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?（ ）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
19：对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。
单项选择题
A、教育、感化、挽救
B、批评、教育、惩罚
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救
20：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（ ）
判断题
对
错
21：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（ ）
判断题
对
错
22：进入6月份，不少市民发现蚊子越来越多，简直无法控制，灭蚊剂也杀不完，一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今渐渐失效。在各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。 以下哪项不是这一现象出现的原因?（ ）
单项选择题
A、6月份气温适中，雨量充沛，最适宜蚊子繁殖生长
B、蚊子的抗药性非常强，被杀死的往往是“娇弱”的蚊种，适者则顽强地生存下来
C、蚊子特别喜欢叮咬儿童
D、不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增强
23：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（ ）
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、逆向迁移
24：当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我控制
25：通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
26：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
27：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
28：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ）
判断题
对
错
29：心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
30：假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（ ）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培养优良的班风
31：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略
单项选择题
32：中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
33：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（ ）
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配
34：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
35：杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
36：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
37：测验是测量一个行为样本的（ ）
单项选择题
A、基本过程
B、全部过程
C、主要过程
D、系统程序
38：实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
39：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（ ）的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
40：人不能作为教育法律关系的客体。（ ）
判断题
对
错
41：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（ ）。
单项选择题
A、信号学习
B、刺激—反应学习
C、连锁学习
D、辨别学习
42：学生中常见的焦虑反应是( )。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
43：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（ ）。
单项选择题
A、小潘懂德语但不懂法语
B、小潘懂法语但不懂德语
C、小潘既不懂德语又不懂法语
D、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语
44：法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是（ ）。
单项选择题
A、故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之，也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
45：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）
判断题
对
错
46：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
47：在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、可以搜索图片、音乐或视频
B、可以按计算机名搜索网络上计算机
C、不可以搜索隐藏的文件或文件夹
D、可以按文件被修改的日期进行搜索
48：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
49：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（ ）
判断题
对
错
50：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
51：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（ ）
判断题
对
错
52：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D、不予理睬，开始上课
53：依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
54：依法治教就是以法治教。 （ ）
判断题
对
错
55：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（ ）。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
56：下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（ ）。
单项选择题
A、神农氏
B、伏羲氏
C、隧人氏
D、有巢氏
57：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
58：课业及进程的结合是指（ ）。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
59：短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
60：王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。
单项选择题
A、直接导入
B、直观导入
C、情境导入
D、复习导入
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