1：按照马克思主义观点，教育起源于（）
单项选择题
A、各类动物生存的本能
B、各类动物竞争的本能
C、无意识的模仿
D、社会性生产劳动
2：当前教学评价的基本理念是（）
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰，适者生存
D、形成促进学生发展的教学
3：课堂教学技能是整个教学技能的核心。（）
判断题
对
错
4：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、他律阶段
5：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、访谈法
D、经验法
6：教育的本质特点是（）。
单项选择题
A、影响人的身心发展
B、促进社会发展
C、有目的地培养人
D、完善人的自身生产
7：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
8：格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。
单项选择题
A、后天学习和训练
B、遗传素质
C、教师教学水平
D、遗传素质的成熟程度
9：发展先进生产力的第一要务是（）。
多项选择题
A、“素质教育”
B、“科教兴国”
C、实施全民教育
D、“人才强国”
E、马克思关于人的全面发展学说
10：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）
判断题
对
错
11：社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）
判断题
对
错
12：学校文化是一种（）。
单项选择题
A、艺术文化
B、政治文化
C、道德文化
D、组织文化
13：素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
14：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
单项选择题
A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动
15：教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
单项选择题
A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
16：教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（）
单项选择题
A、因材施教
B、抓关键期
C、长善救失
D、循序渐进
17：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
18：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
19：关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）
多项选择题
A、认识过程说
B、认识和发展过程说
C、内发论
D、实践说
E、外铄论
20：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题
A、劳动
B、潜能
C、知识
D、意识
21：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
E、外在奖励
22：班主任了解学生的主要方法是（）。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法
23：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）
单项选择题
A、评价提问
B、应用提问
C、分析提问
D、综合提问
24：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）
单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
25：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
26：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量
多项选择题
A、科学技术能够改变教育的观念
B、科学技术能够影响受教育者的数量
C、科学技术可以影响教育的内容
D、科学技术能够影响受教育者的教育质量
27：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费，但可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
28：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
单项选择题
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成
D、教育活动趋于完善
29：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
30：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）
判断题
对
错
31：这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
32：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。
单项选择题
A、人自身的内在需要
B、社会环境的要求
C、教育要求的内化
D、个体的理想和目标
33：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、义务教育法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、教师法
34：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。
单项选择题
A、认知方式和认知途径
B、认知方式和认知能力
C、思维方式和智力水平
D、智力水平和认知水平
35：教师实现教育创新不需要做到（）
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
36：师德修养的时代性特点需要教师（）。
单项选择题
A、随时代变化，彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统
37：“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的性格”，这一教育目标是（）
单项选择题
A、生理素质教育
B、文化素质教育
C、道德素质教育
D、审美素质教育
38：以直接感知为主的教学方法主要有（）。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、讨论法
E、发现法
39：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
40：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安
41：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
42：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（）
单项选择题
A、行为塑造法
B、示范法
C、代币奖励法
D、强化法
43：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）
判断题
对
错
44：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感
45：最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。”叔叔说：“根据我的观察，明天不必然刮台风。”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近（）。
单项选择题
A、明天必然不刮台风
B、明天可能刮台风
C、明天可能不刮台风
D、明天不可能刮台风
46：教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。
单项选择题
A、政治效益
B、技术效益
C、文化效益
D、经济效益
47：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
48：实现人的全面发展的唯一的方法是（）
单项选择题
A、学校教育与社会教育相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、个别教育与集体教育相结合
D、传统教育与素质教育相结合
49：下列哪一个判断不正确（）
单项选择题
A、德育具有社会性
B、德育具有继承性
C、德育具有历史性
D、德育具有综合性
50：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、陶行知
D、黄炎培
51：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。
判断题
对
错
52：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
53：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
单项选择题
A、引导法
B、榜样示范法
C、谈话法
D、讨论法
54：学生具有三种最基本的内在动机，即（）
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
55：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
56：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
E、行为习惯的学习
57：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）。
单项选择题
A、水平测评
B、选拔测评
C、诊断测评
D、相对测评
58：如图是钟老师班主任日志中的一段话，这段话表明钟老师（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、善于自我反思
B、缺乏探索精神
C、善于引导学生
D、缺乏问题意识
59：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的_种课堂讲授方式是（）
单项选择题
A、讲述
B、讲解
C、讲读
D、叙述
60：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
1：答案D 解析 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 5：答案A 解析 6：答案C 解析 教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。7：答案C 解析 8：答案D 解析 “双生子”实验说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。9：答案B,E 解析 发展先进生产力的第一要务是“科教兴国”“人才强国”（本解析由考试大学员提供）10：答案错误 解析 11：答案正确 解析 识记性试题。社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（资料来源《教师职业道德概论》）(本解析由张恩凯提供)12：答案D 解析 13：答案B 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。14：答案D 解析 15：答案C 解析 16：答案D 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。19：答案A,B,D 解析 20：答案B 解析 潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。21：答案A,C,D 解析 22：答案A 解析 23：答案B 解析 应用提问是指检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)24：答案C 解析 25：答案A 解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。26：答案A,B,C,D 解析 科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。27：答案B 解析 实施义务教育不收取学费、杂费。28：答案B 解析 29：答案A 解析 在发现教学的教学过程中，学生应是一个积极的探究者，教师的作用不是为学生提供现成的答案，而是为学生提供能够独立探究的教学情境。因此，教师的角色应是学生学习的促进者和引导者。30：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。31：答案A,B,C,D 解析 32：答案A 解析 略。33：答案A 解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。34：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。35：答案D 解析 36：答案C 解析 师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。37：答案C 解析 38：答案A,B 解析 39：答案B 解析 移植是把对某人的感情转移到另一个人身上的过程。投射是学生把自己的情感、思想或信念归诸别人或客体的心理现象。选B。40：答案D 解析 目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。41：答案错误 解析 42：答案D 解析 43：答案错误 解析 44：答案D 解析 【解析】义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。45：答案C 解析 根据模态命题对当关系，不必然P等价于可能非P，故C项正确。46：答案D 解析 47：答案B 解析 党的十三大提出了“百年大计，教育为本”的教育思想。48：答案B 解析 49：答案D 解析 德育具有社会性、继承性和历史性。50：答案B 解析 “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。51：答案错误 解析 答：错误。学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。52：答案D 解析 训练发散思维的方法有很多，如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。53：答案B 解析 略54：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。55：答案A 解析 56：答案A,B,D 解析 57：答案A 解析 58：答案A 解析 钟老师对自己进行教育的方式、方法进行了反思，这说明他善于自我反思。59：答案A 解析 60：答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、各类动物生存的本能
B、各类动物竞争的本能
C、无意识的模仿
D、社会性生产劳动
2：当前教学评价的基本理念是（）
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰，适者生存
D、形成促进学生发展的教学
3：课堂教学技能是整个教学技能的核心。（）
判断题
对
错
4：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、他律阶段
5：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、访谈法
D、经验法
6：教育的本质特点是（）。
单项选择题
A、影响人的身心发展
B、促进社会发展
C、有目的地培养人
D、完善人的自身生产
7：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
8：格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。
单项选择题
A、后天学习和训练
B、遗传素质
C、教师教学水平
D、遗传素质的成熟程度
9：发展先进生产力的第一要务是（）。
多项选择题
A、“素质教育”
B、“科教兴国”
C、实施全民教育
D、“人才强国”
10：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）
判断题
对
错
11：社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）
判断题
对
错
12：学校文化是一种（）。
单项选择题
A、艺术文化
B、政治文化
C、道德文化
D、组织文化
13：素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
14：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
单项选择题
A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动
15：教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
单项选择题
A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
16：教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（）
单项选择题
A、因材施教
B、抓关键期
C、长善救失
D、循序渐进
17：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
18：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
19：关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）
多项选择题
A、认识过程说
B、认识和发展过程说
C、内发论
D、实践说
20：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题
A、劳动
B、潜能
C、知识
D、意识
21：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
22：班主任了解学生的主要方法是（）。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法
23：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）
单项选择题
A、评价提问
B、应用提问
C、分析提问
D、综合提问
24：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）
单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
25：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
26：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量
多项选择题
A、科学技术能够改变教育的观念
B、科学技术能够影响受教育者的数量
C、科学技术可以影响教育的内容
D、科学技术能够影响受教育者的教育质量
27：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费，但可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
28：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
单项选择题
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成
D、教育活动趋于完善
29：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
30：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）
判断题
对
错
31：这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
32：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。
单项选择题
A、人自身的内在需要
B、社会环境的要求
C、教育要求的内化
D、个体的理想和目标
33：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、义务教育法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、教师法
34：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。
单项选择题
A、认知方式和认知途径
B、认知方式和认知能力
C、思维方式和智力水平
D、智力水平和认知水平
35：教师实现教育创新不需要做到（）
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
36：师德修养的时代性特点需要教师（）。
单项选择题
A、随时代变化，彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统
37：“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的性格”，这一教育目标是（）
单项选择题
A、生理素质教育
B、文化素质教育
C、道德素质教育
D、审美素质教育
38：以直接感知为主的教学方法主要有（）。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、讨论法
39：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
40：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安
41：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
42：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（）
单项选择题
A、行为塑造法
B、示范法
C、代币奖励法
D、强化法
43：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）
判断题
对
错
44：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感
45：最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。”叔叔说：“根据我的观察，明天不必然刮台风。”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近（）。
单项选择题
A、明天必然不刮台风
B、明天可能刮台风
C、明天可能不刮台风
D、明天不可能刮台风
46：教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。
单项选择题
A、政治效益
B、技术效益
C、文化效益
D、经济效益
47：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
48：实现人的全面发展的唯一的方法是（）
单项选择题
A、学校教育与社会教育相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、个别教育与集体教育相结合
D、传统教育与素质教育相结合
49：下列哪一个判断不正确（）
单项选择题
A、德育具有社会性
B、德育具有继承性
C、德育具有历史性
D、德育具有综合性
50：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、陶行知
D、黄炎培
51：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。
判断题
对
错
52：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
53：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
单项选择题
A、引导法
B、榜样示范法
C、谈话法
D、讨论法
54：学生具有三种最基本的内在动机，即（）
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
55：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
56：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
57：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）。
单项选择题
A、水平测评
B、选拔测评
C、诊断测评
D、相对测评
58：如图是钟老师班主任日志中的一段话，这段话表明钟老师（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、善于自我反思
B、缺乏探索精神
C、善于引导学生
D、缺乏问题意识
59：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的_种课堂讲授方式是（）
单项选择题
A、讲述
B、讲解
C、讲读
D、叙述
60：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
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