栖霞2024年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、访谈法
D、经验法

2：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

3：教师职业道德主要包括（）
多项选择题
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴

4：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体

5：教育学生的感情基础（）。
单项选择题
A、爱工作
B、爱学生
C、爱学校
D、爱教育事业

6：关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子

7：联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则└(^o^)┘;(^_^)
C、尊重儿童观点与意见原则
D、无歧视原则

E、保护儿童原则

8：在Word中，下列说法不正确的是（）
单项选择题
A、每次保存时都要选择保存的文件名
B、保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中
C、在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存
D、第一次保存时会弹出“另存为”对话框

9：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到这还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家后意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后。跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家庭贫困，父母每天早出晚
多项选择题
A、谈话法
B、演示法
C、参观法
D、表扬与奖励法

10：网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。（）
判断题
对
错

11：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳

12：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要

13：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。
单项选择题
A、一种量值
B、一种题型
C、某种题型
D、多种题型

14：学校精神文化的物质载体是学校的()
单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化

15：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）
多项选择题
A、政治制度
B、经济制度
C、文化发展
D、社会生产力发展

E、人的身心发展规律

16：在word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。
单项选择题
A、字体
B、段落
C、分栏
D、样式

17：课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。
单项选择题
A、对教材的研究
B、对教法的研究
C、对学科的研究
D、对教学模式的研究

18：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）
单项选择题
A、社会文化
B、社区文化
C、学校文化
D、社区

19：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）
判断题
对
错

20：下列关于医学常识的说法正确的是（）。
单项选择题
A、现有抗生素药物对超级细菌不起作用
B、如果人体内缺乏维生素E易患夜盲症
C、贫血指血液中红细胞和白细胞数量低于正常水平
D、手足口病主要传播的途径是血液传播和母婴传播

21：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）
单项选择题
A、陈述式
B、例举式
C、概括式
D、二维图表式

22：决定教育领导权的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术

23：优秀学生没有问题行为。（）
判断题
对
错

24：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）
判断题
对
错

25：教师职业劳动过程中具有（）
单项选择题
A、历史继承性
B、时代同步性
C、艺术创造性
D、未来发展性

26：心智技能的结构具有（）
单项选择题
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、感念性

27：下列选项中，属于学习的有（）
多项选择题
A、每天跑步
B、记住英语单词了
C、男孩长出喉结
D、能背诵唐诗了

E、蜘姝织网

28：下面几种事物不属于创造性作品的是（）。
单项选择题
A、《红楼梦》
B、《四书集注》
C、《爱弥儿》
D、《金刚经》原文抄稿

29：“建安七子”中，以书檄擅名当时的是（）。
单项选择题
A、刘桢、阮瑀
B、陈琳、徐干
C、刘桢、徐干
D、陈琳、阮瑀

30：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）
判断题
对
错

31：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）
单项选择题
A、召开家长会
B、传递书信
C、打电话
D、给家长寄送校刊

32：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、知识与技能迁移
D、气质迁移

33：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
单项选择题
A、微格教学
B、模拟教学
C、介入教学
D、研究教学

34：德育过程的结构要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标

E、德育方法

35：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

36：下列与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的是（）。
单项选择题
A、或者清者没自清，或者浊者没自浊
B、不但清者没自清，而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清，但浊者已经自浊

37：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放任型
D、迁就型

38：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听

39：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错

40：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。
单项选择题
A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力

41：单项选择题决定教育性质的根本因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术

42：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
判断题
对
错

43：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）
单项选择题
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导

44：（）不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter

45：国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧，小白据此提出的大家都能接受的意见是（）(2015年下半年)
单项选择题
A、另去他处
B、两处都去
C、只去绍兴
D、只去杭州

46：中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（）。
单项选择题
A、《稻草人》
B、《神笔马良》
C、《大林和小林》
D、《小白船》

47：下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）
单项选择题
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记

48：形成小学生审美能力认识基础的是（）
单项选择题
A、感受美的能力
B、创造美的能力
C、表现美的能力
D、审美观点

49：小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫观念
C、强迫行为
D、强迫恐惧

50：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）
判断题
对
错

51：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。
多项选择题
A、认知的需要
B、审美的需要
C、创造的需要
D、安全的需要

E、尊重的需要

52：设计教学法的优点在于（）。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统知识的掌握
C、能激发学生的学习动机
D、有利于调动学生学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

53：开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则

E、经济性原则

54：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度

55：归因研究开始的标志是（）
单项选择题
A、《自尊心的养成》一书的出版
B、《人际关系心理学》一书的出版
C、《教育过程》一书的出版
D、《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表

56：中学教学过程的基本阶段包括（）
多项选择题
A、引发学习动机
B、感知和理解课程内容
C、巩固知识和技能课
D、应用知识和技能

E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定

57：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）
判断题
对
错

58：强化可以增强刺激－反应的联结，不强化则会削弱，这是桑代克关于学习的（）
单项选择题
A、效果律
B、练习律
C、准备律
D、消退律

59：下列著作中，加涅的代表作是（）
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》

60：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则

查看答案 1：答案A
解析
2：答案D
解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。
3：答案A,B,C,D
解析
4：答案B
解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。
5：答案B
解析 正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师。老师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。
6：答案A
解析
7：答案A,B,C,D
解析 儿童不仅享有一般公民的绝大多数权利，并且受到特别保护，这是《儿童权利公约》的核心精神，体现这一精神的原则包括ABCD四项。
8：答案A
解析 在Word中“另存为”时候需要选择保存的文件名。第一次保存时候会出现“另存为”的对话框。因此A项是错误的。
9：答案A,D
解析
10：答案错误
解析 系统暂无解析
11：答案B
解析 最近发展区是维果斯基提出的。
12：答案B
解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。(本解析由张恩凯提供)
13：答案A
解析
14：答案D
解析
15：答案A,B,D,E
解析
16：答案B
解析 在Word中，选择“格式”菜单下的“段落…”命令，在弹出的“段落”对话框，在“缩进与间距”栏目中可以更改“行距”下拉列表框中的数据来设置行间距。
17：答案C
解析 课科目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及对学科的研究。
18：答案D
解析
19：答案错误
解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。
20：答案A
解析 超级病菌是耐药性细菌，能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。更可怕的是，抗生素药物对它不起作用，病人会因为感染而引起可怕的炎症，高烧、痉挛、昏迷直到最后死亡。A项正确。眼底的视网膜上有圆锥体细胞和细长形杆状细胞，这两种细胞中都存在同一种光感物质即视紫红质。这两种细胞中的感光物质实际上是由维生素A(视黄醇)参与的蛋白质。如果机体缺乏维生素A，视紫红质的再生不仅缓慢而且不完全，当人从亮处进入暗处时，很长时间看不见物体，就是人们常说的“夜盲症”。B项错误。贫血是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常
21：答案D
解析 泰勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的经验和教训。采用了一些新颖的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选D。
22：答案B
解析
23：答案错误
解析 问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这些行为不是差生、后进生的专利，优秀学生身上也可能会发生。
24：答案错误
解析
25：答案C
解析
26：答案A
解析
27：答案B,D
解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
28：答案D
解析
29：答案D
解析 “建安七子”指孔融、王粲、陈琳、徐干、阮璃、应场、刘桢七人，其中陈琳、阮璃以书檄擅名当时。
30：答案错误
解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。
31：答案A
解析
32：答案D
解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
33：答案C
解析
34：答案A,B,C,E
解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
35：答案C
解析 此题说的是数量，请看清题意。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为C。
36：答案A
解析 与非“P且q”的意思相同的应该是“非p”或“非q”，所以与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的应该是“或者清者没自清，或者浊者没自浊”。
37：答案B
解析 采用民主型的领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，有利于学生自己管理自己。
38：答案B
解析 从“不发表任何评论”可以判定选择非介入型倾听。倾听分为两大类型：介入型倾听和非介入型倾听。非介入型倾听指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
39：答案错误
解析 青少年正处于长身体、长知识的时期，正处于思想品质形成发展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种道德思想影响。因此，必须用正确的思想和方法对他们进行教育，以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。
40：答案C
解析
41：答案B
解析 政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。
42：答案正确
解析
43：答案D
解析
44：答案C
解析 实时的信息交流方式的特点是要求双方同时在线，如：腾讯QQ、MSN、聊天室、网络电话、飞信、微信、Twitter等即时通信软件。微博属于非实时的信息交流方式。
45：答案D
解析 A、B两项都不符合小刘的话，C项不符合小黄的话，只有D项三人的话都满足。故选D。
46：答案A
解析 叶圣陶的《稻草人》是中国第一篇由作家创作的文学童话。
47：答案A
解析
48：答案A
解析
49：答案C
解析
50：答案错误
解析 暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治·洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供)
51：答案A,B,C
解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。
52：答案C,D
解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程，能有效地激发学生的学习动机，调动学生学习的主动性。
53：答案A,B,C,D,E
解析
54：答案D
解析 略。
55：答案B
解析
56：答案B,C,D,E
解析
57：答案正确
解析
58：答案A
解析
59：答案D
解析
60：答案B,C,D
解析 教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。

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注：本试题来源于互联网。