福海2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【word打印版】

1：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式

2：制定我国教育目的的理论基础是（）。
多项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面发展学说

3：教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗就业
C、为人师表
D、终身学习

4：成功教学法主张对学生实施（）
单项选择题
A、终结性评价
B、绝对性评价
C、鼓励性评价
D、鉴定性评价

5：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）
单项选择题
A、心理测验
B、客观测验
C、标准测验
D、论文式测验

6：中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、北京大学
D、清华大学

7：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?
单项选择题
A、杰克逊
B、布鲁姆
C、布鲁纳
D、杜威

8：被公认为第一本现代教育学著作的是（）
单项选择题
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥尔》

9：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。
单项选择题
A、二十五周岁
B、二十六周岁
C、二十七周岁
D、二十八周岁

10：优秀班主任首先应立足于增强（）。
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识

11：成熟对个体发展的影响表现在（）。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀

E、成熟决定了个体受教育的内容

12：社区在发展教育中的功能包括（）
多项选择题
A、服务功能
B、教育功能
C、宣传功能
D、经济功能

E、协调功能

13：人力资本理论说明了（）。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用

14：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）
单项选择题
A、内化
B、认同
C、服从
D、依从

15：品德是先天形成的。（）
判断题
对
错

16：某教师给学生起侮辱性的绰号，可给予该教师（）。
单项选择题
A、行政处分
B、行政处罚
C、行政处分或解聘
D、行政处罚或解聘

17：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）
判断题
对
错

18：教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。（）
判断题
对
错

19：教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。（）
判断题
对
错

20：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段

E、内部言语动作阶段

21：中学德育中的说服教育法要求不包括（）。
单项选择题
A、强制性
B、明确目的性
C、知识性、趣味性
D、注意时机

22：智育的任务包括（）
多项选择题
A、向学生传授科学文化基础知识
B、培养和发展学生良好的品德能力
C、发展学生智力
D、培养训练学生，使其形成基本技能

E、培养学生的劳动习惯

23：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）
单项选择题
A、录音练习册
B、多媒体学习包
C、自学课件
D、导听教学

24：衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生

25：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性

26：（）不属于教师职业的角色。
单项选择题
A、示范者
B、管理者
C、研究者
D、法人

27：根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固和运用知识
D、检查知识

28：__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应

29：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）
单项选择题
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估

30：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）
单项选择题
A、社会遗传功能
B、人的培养功能
C、本体功能
D、社会功能

31：20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。
单项选择题
A、多元主义价值观
B、知识主义价值观
C、精英主义价值观
D、主体教育观

32：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B。B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低．E的耗电量不如B低．其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述肯定与以上事实不符的一项是()。
单项选择题
A、B和C的耗电量相同
B、A和C的耗电量相同
C、A的耗电量低于D
D、E的耗电量不如C高

33：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、综合实践活动课程
D、选修课程

34：影响问题解决的主观因素主要是（）。
单项选择题
A、问题的呈现方式
B、问题的具体性
C、问题中信息的多少
D、知识结构

35：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学

36：课程评价模式有（）
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式

37：“数子千过，莫如奖子一长。”这句话说明教师要对学生进行（）。
单项选择题
A、情感教育
B、实践教育
C、说服教育
D、表扬教育

38：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
单项选择题
A、永恒性
B、稳定性
C、可变性
D、不可知性

39：提出高等教育大众化的要求在（）。
单项选择题
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后

40：历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、批评学生扰乱秩序
B、视而不见继续上课
C、引导学生展开讨论
D、要求学生不乱说话

41：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习动机
C、学习迁移
D、学习期待

42：小张的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法（）
单项选择题
A、不违法
B、违法
C、家庭内部问题，法律不予过问
D、合理合法

43：一切组织教学的措施都必须服务于（）
单项选择题
A、维护课堂秩序
B、实现教学目标
C、执行课堂教学计划
D、提高学生学习效率

44：个体品德的核心部分是（）
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感

45：某篮球队主教练规定，如果一号上场，而且三号没有上场，那么五号与七号队员中至少要有一人上场。如果主教练的规定被贯彻执行了，一号队员没有上场的充分条件是（）
单项选择题
A、三号上场，五号与七号没上场
B、三号没上场，五号与七号上场
C、三号五号七号都没上场
D、三号五号上场，七号没上场

46：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国

47：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化

48：在Excel工作表中，不正确的单元格地址是（）
单项选择题
A、C$66
B、$C66
C、C6$6
D、$C$66

49：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性

50：下列不属于学生的受教育权的是（）。
单项选择题
A、宪法法定教育年限权
B、学习权
C、隐私权
D、公正评价权

51：班主任在班级管理中的地位是（）。
多项选择题
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者

E、是班级制度的贯彻者

52：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延伸结课
C、比较结课
D、活动结课

53：教学设计的开始环节为（）
单项选择题
A、教学内容分析
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析

54：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是()。
单项选择题
A、发展勤奋感
B、培养主动性
C、形成亲密感
D、建立自我同一性

55：品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和__________。（）
单项选择题
A、道德修养
B、道德意志
C、道德学习
D、道德素质

56：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）
判断题
对
错

57：提高学生教育质量的保证是（）
单项选择题
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理

58：教师是履行教育教学职责的专业人员。（）
判断题
对
错

59：政治与教育内容的关系是（）。
单项选择题
A、政治决定一切教育内容
B、政治决定与劳动能力有关的教育内容
C、政治与教育内容无关
D、政治决定与思想意识有关的教育内容

60：课堂纪律管理的最终目的是()。
单项选择题
A、自我促成的纪律
B、教师促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、集体促成的纪律

查看答案 1：答案B
解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
2：答案E
解析
3：答案D
解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。故选D。
4：答案C
解析
5：答案C
解析 标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。它根本不可能由教师或学校自行编制，一般由专门的考试机构编制试卷并组织实施。
6：答案B
解析
7：答案A
解析
8：答案C
解析 赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。
9：答案D
解析
10：答案B
解析 班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。
11：答案A,B,C,D
解析 成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制，见教材中成熟的意义部分。
12：答案A,B,C,D,E
解析
13：答案A
解析
14：答案B
解析 系统暂无解析
15：答案错误
解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
16：答案C
解析 该教师的行为侵犯了学生的人格尊严权，按现行教师管理权限，应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
17：答案正确
解析 √
18：答案正确
解析
19：答案正确
解析 √
20：答案A,B,C,D,E
解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。
21：答案A
解析 中学德育的说服教育法要求说服要有目的性、要富有知识性和趣味性、要注意时机、要以诚待人。
22：答案A,C,D
解析
23：答案C
解析
24：答案D
解析
25：答案B
解析
26：答案D
解析 教师职业的角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等、无法人角色。
27：答案B
解析 教学的中心环节是领会知识。
28：答案A
解析
29：答案A
解析
30：答案D
解析 教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。
31：答案A
解析
32：答案B
解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A<B≤C，B≤E≤D。因此，A<C，B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得A<B≤E≤D，即C项正确；无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。
33：答案A
解析 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙提供)
34：答案D
解析
35：答案D
解析
36：答案A,B,C,D
解析
37：答案D
解析 人总是希望自己的能力能够得到充分肯定，鼓励和赞许更能增添人的自信心，这往往是成功的最大动力。
38：答案B
解析 儿童心理年龄特征的稳定性，是指心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同；在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间，甚至在不同社会生活条件之下的儿童之间，年龄特征总有不同程度的相同或相似。
39：答案D
解析
40：答案C
解析 针对题干中的情况，老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。批评会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满足学生的需要，而产生不好的影响，最好的处理方式是引导学生展开讨论。
41：答案D
解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待所指向的目标可以是成绩，也可以是奖品、教师的赞扬、名誉、地位等。
42：答案B
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。
43：答案B
解析
44：答案C
解析 道德认识是个体品德的核心部分。
45：答案A
解析 可以根据原命题成立，则其逆否命题同样成立；如果一号上场，而且三号没有上场，那么五号与七号队员中至少要有一人上场；则逆否为：五号与七号没上场，三号上场则一号没有上场。
46：答案C
解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
47：答案A,B,C
解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
48：答案C
解析 单元格是由行号和列标组成的，列用字母或字母的组合来表示，行用数字来表示，C项错误。
49：答案B
解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。
50：答案C
解析 隐私权是学生的人身权。
51：答案A,B,C,D
解析 班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都起到重要作用。
52：答案D
解析
53：答案D
解析 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。
54：答案D
解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱(12～18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。
55：答案B
解析
56：答案正确
解析 学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。
57：答案A
解析 因为常规管理可以通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循，有条不紊，所以是提高学生教育质量的保证。(本解析由张恩凯提供)
58：答案正确
解析 识记性试题。教师是履行教育教学职责的专业人员。(本解析由张恩凯提供)
59：答案D
解析
60：答案A
解析 自我促成的纪律简而言之就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。

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