振兴中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【可复制版】

1：教育学作为一个学科独立的标志是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、康德的《论教育》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杜威的《民主主义与教育》

2：下列历史事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役

3：下列表述中正确的是（）
单项选择题
A、奖励越多，越有利于学生进步
B、奖励适度
C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚
D、惩罚总是给学生带来消极心理效应

4：1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳

5：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）
单项选择题
A、感觉
B、有意注意
C、机械记忆
D、形象思维

6：在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。
单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式

7：我国现行法律中对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
单项选择题
A、私人职业
B、从属职业
C、专门职业
D、附加职业

8：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势

9：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

10：义务教育的特性主要有（）
多项选择题
A、强制性
B、强迫性
C、合法性
D、妥善性

E、普遍性

11：人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

12：评定量表的评定等级一般有（）。
多项选择题
A、3级
B、4级
C、5级
D、6级

E、7级

13：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）
单项选择题
A、形成性评价
B、终结性评价
C、诊断性评价
D、相对性评价

14：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关

15：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。
单项选择题
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
D、守恒性

16：素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（）
判断题
对
错

17：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（）
判断题
对
错

18：心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。（）
判断题
对
错

19：（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
单项选择题
A、方向性原则
B、客观性原则
C、科学性原则
D、教育性原则

20：活动课程的代表人物是赫尔巴特。
判断题
对
错

21：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆

22：下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
单项选择题
A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度
B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度
D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

23：有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）。
单项选择题
A、课程分类
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计

24：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观

25：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）
单项选择题
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课

26：提高学生教育质量的保证是（）
单项选择题
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理

27：学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）
判断题
对
错

28：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

29：同辈群体的特征有（）。
多项选择题
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性

E、价值的多样性

30：马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）
单项选择题
A、与时俱进
B、理论和实践相结合
C、教育与生产劳动相结合
D、实事求是

31：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）
单项选择题
A、弗洛伊德
B、岁杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳

32：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力

33：学生区别于社会上其他人的特点是学生以～—为主要任务。（）
单项选择题
A、学习
B、玩乐
C、工作
D、劳动

34：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说

35：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设

36：个体身心发展的不平衡性要求（）。
单项选择题
A、教育工作要抓住发展的关键期
B、教育工作要循序渐进
C、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D、教育工作要因材施教

37：演讲采用的语言形式主要是（）
单项选择题
A、书面言语
B、内部言语
C、对话言语
D、独白言语

38：从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。
多项选择题
A、竞争性学习
B、接受学习
C、发现学习
D、合作性学习

39：一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（）
单项选择题
A、帮助
B、规训
C、促进
D、发展

40：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属

41：把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论
单项选择题
A、行为主义教学理论
B、认知教学理论
C、情感教学理论

42：赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）
判断题
对
错

43：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）
单项选择题
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观

44：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。
单项选择题
A、职业知识的差异
B、职业理念的差异
C、职业能力的差异
D、职业认同的差异

45：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、陶行知
D、黄炎培

46：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________。
单项选择题
A、比较紧密
B、缺乏学业效度
C、很不协调
D、基本协调

47：教育民主化的中心内容是（）。
单项选择题
A、实现教育平等
B、实现全民教育
C、提高教育效率
D、提高教育效益

48：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平

49：在Excel中，有关图表的叙述，正确的是（）
单项选择题
A、图表的图例可以移动到图表之外
B、选中图表后再键入文字，则文字会取代图表
C、图表绘图区可以显示数据值
D、一般只有选中了图表才会出现“图表”菜单

50：智力测验获得智商140分以上者被称为（）
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童

51：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的

52：反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。这是指测验的（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

53：我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）
单项选择题
A、义务性规范
B、授权性规范
C、强制性规范
D、制裁性规范

54：（）的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。
单项选择题
A、常模参照测验
B、目标参照测验
C、标准参照测验
D、潜力参照测验

55：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

56：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、成就动机

57：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）
单项选择题
A、思维准备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维

58：评剧源于（）省东部地区。
单项选择题
A、甘肃
B、辽宁
C、河北
D、山西

59：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）
单项选择题
A、意义学习
B、接受学习
C、发现学习
D、探究学习

60：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（）。
单项选择题
A、拉斐尔
B、达?芬奇
C、但丁
D、米开朗基罗

查看答案 1：答案C
解析 德国教育学家、心理学家赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学成为一门独立的学科。
2：答案B
解析 1937年7月7日的卢沟桥事变揭开了中国全面抗战的序幕；九一八事变发生于1931年；台儿庄战役和平型关战役都发生在卢沟桥事变之后。
3：答案B
解析
4：答案C
解析 教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
5：答案B
解析 答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。。。。。。等心理过程（本解析由233网校学员提供）
6：答案B
解析 教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐渐深化。故选B。
7：答案C
解析 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。
8：答案D
解析
9：答案D
解析
10：答案A,E
解析
11：答案B
解析 “聪明早慧”和“大器晚成”是形容个体在身心发展方面存在有早有晚的情况。这体现了个体身心发展的个别差异性。
12：答案A,C,E
解析 【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。
13：答案A
解析
14：答案B
解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。
15：答案A
解析 2～7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征,题干中的丽丽不具有可逆性思维特征。因此，本题选择A选项。
16：答案错误
解析 这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。素质教育强调“学生的主动发展”，是因为学生是主体与客体统一的人，因而是具有自主发展意识的人；素质教育强调“民主平等的师生关系”，是因为学生具有与教师平等的独立人格。这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点。教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作用；学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者、帮助者和服
17：答案正确
解析
18：答案错误
解析 是从出生到死亡整个一生所发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。
19：答案B
解析 客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
20：答案错误
解析
21：答案A
解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。
22：答案C
解析 略
23：答案D
解析
24：答案A
解析
25：答案C
解析 在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务，所以根据一节课所完成的任务，课的类型可分为单一课和综合课。
26：答案A
解析 因为常规管理可以通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循，有条不紊，所以是提高学生教育质量的保证。(本解析由张恩凯提供)
27：答案错误
解析 学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的公共关键特征，这叫做概念同化。
28：答案D
解析 这句话体现的是榜样示范法。
29：答案A,B,C,D
解析 系统暂无解析
30：答案C
解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
31：答案A
解析
32：答案A
解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必须通过自我意识才能起作用。
33：答案A
解析
34：答案B
解析
35：答案C
解析
36：答案A
解析 个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期，及时施教，一旦错过学生发展的关键期，只会“事倍功半”。
37：答案D
解析
38：答案B,C
解析
39：答案C
解析
40：答案C
解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。
41：答案B
解析
42：答案错误
解析 赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。
43：答案A
解析
44：答案B
解析 两位老师的做法与其能力、知识、认同没有关系，是职业理念不同造成的。
45：答案B
解析 “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。
46：答案C
解析
47：答案A
解析
48：答案A
解析
49：答案D
解析 在Exce1中，图表的图例不可以放到图表外，A项错误。选中图表后再键人文字，文字会以文本框的形式显示在图表的上面，B项错误。图表绘图区只显示图表和图例，C项错误。
50：答案A
解析 禀赋优异儿童：凡智力测验获得智商140分以上者，或者在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能力测验得分超群者等，均可认为是禀赋优异的儿童。因此，本题选择A选项。
51：答案D
解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。
52：答案A
解析 信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。既包括时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。
53：答案B
解析 我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为授权性规范。
54：答案B
解析 目标参照测验的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。例如，英语水平测试、毕业考试、体育达标测试等。
55：答案D
解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。
56：答案B
解析 系统暂无解析
57：答案B
解析
58：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】评剧，是流传于中国北方的一个戏曲剧种，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。清末在河北滦县一带的小曲“对口莲花落”基础上形成。先是在河北农村流行，后进入唐山，称“唐山落子”。
59：答案B
解析
60：答案B
解析 《蒙娜丽莎》是达?芬奇的代表画作。

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注：本试题来源于互联网。