1：“身教终于言传”是说明育人过程中（）
单项选择题
A、锻炼的重要性
B、说服教育的重要性
C、修养的重要性
D、榜样和示范的重要性
2：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
多项选择题
A、动机原则
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
E、结构原则
3：下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、“豆蔻”指女子十七八岁
B、“弱冠”指男子二十岁
C、“花甲”指六十岁
D、“古稀”指七十岁
4：教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。（）
判断题
对
错
5：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。
单项选择题
A、首因效应
B、罗森塔尔效应
C、晕轮效应
D、近因效应
6：教师职业角色形成的最后阶段是（）
单项选择题
A、角色信念形成
B、角色认知
C、角色认同
D、角色内化
7：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）。
单项选择题
A、清明
B、端午
C、中秋
D、重阳
8：班级文化的内容有（）
多项选择题
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
9：测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
10：以下情况不属于作为侵权行为的是（）
单项选择题
A、体罚学生
B、辱骂学生
C、性侵害
D、饮食安全事故
11：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）
单项选择题
A、深度和广度
B、科学性和系统性
C、深度、广度和逻辑结构
D、科学性和逻辑结构
12：教育行政复议的书面形式申请应在（）13内提出复议申请书。
单项选择题
A、10
B、30
C、50
D、60
13：教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。
单项选择题
A、教育目的
B、教师和学生
C、特定的教学
D、当前工作
14：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
E、关注职业压力阶段
15：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
16：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
17：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。
单项选择题
A、指向和集中
B、专注
C、意识
D、认知
18：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。（）
判断题
对
错
19：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）
单项选择题
A、50%～60%
B、60%～70%
C、70%～80%
D、80%～90%
20：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）
判断题
对
错
21：道德行为包括（）。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
E、道德行为体验
22：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）
判断题
对
错
23：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
24：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、冯特
C、韦伯
D、费希纳
25：教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。（）
判断题
对
错
26：张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的说法正确的是（）。
单项选择题
A、是行使教学研究和学术交流的权利
B、指导学生的学习和发展的权利
C、自由选择教科书的规定
D、违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
27：个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
28：任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。
单项选择题
A、提问
B、讲授
C、演示
D、操作
29：“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
单项选择题
A、个体需求具有层次性
B、气质类型具有多样性
C、人类智能具有多元性
D、人类发展具有共同性
30：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。（）
判断题
对
错
31：班主任树立正确的学生观包括（）
多项选择题
A、平等观
B、个性观
C、发展观
D、矛盾观
E、互助观
32：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。
判断题
对
错
33：组织策略属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略???????
B、精细加工策略???????
C、元认知策略
D、资源管理策略
34：自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
35：班级管理常见的几种模式是（）。
单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
36：在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）
单项选择题
A、获得与消退
B、刺激泛化
C、分化
D、同化
37：教育政策比教育法更具有时效性。（）
判断题
对
错
38：如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（）。
单项选择题
A、反对关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、矛盾关系
39：教师职业的最大特点是职业角色的（）。
单项选择题
A、示范化
B、合理化
C、多样化
D、个别化
40：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）
判断题
对
错
41：京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（）。
单项选择题
A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”
B、京剧行当中的“净”是指女性角色
C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生
D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
42：教育行政赔偿的主体是（）
单项选择题
A、公务员
B、学校
C、国家
D、教师
43：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
44：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
E、对比效应
45：首先提出“印刻”的概念的学者是（）。
单项选择题
A、劳伦兹
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
46：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
判断题
对
错
47：教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
48：1989年ll月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做（）
单项选择题
A、《学生权利公约》
B、《学生保护公约》
C、《儿童权利公约》
D、《儿童保护公约》
49：“闻一知十”属学习中的（）现象
单项选择题
A、定势
B、功能固着
C、迁移
D、创造性
50：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、社会性质
51：教师应享有的基本物质利益权利是（）。
单项选择题
A、参与民主管理权
B、科学研究与学术活动权
C、教育教学权
D、获取劳动报酬和享受福利待遇权
52：建立学习时间表属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、计划策略
C、组织策略
D、资源管理策略
53：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
54：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过启发来进行。（）
判断题
对
错
55：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）
判断题
对
错
56：根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）
单项选择题
A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
57：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
58：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）
单项选择题
A、问题情境
B、功能固着
C、知识经验
D、定势
59：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、康德
D、洛克
60：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）
判断题
对
错
1：答案D 解析 2：答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。3：答案A 解析 “豆蔻”是指十三、十四岁的女子。4：答案正确 解析 5：答案B 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。6：答案A 解析 7：答案D 解析 略8：答案A,B,C,D 解析 9：答案D 解析 10：答案D 解析 作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为，如体罚、侮辱学生等。不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，如对学生身体状况关照不力、饮食安全事故等。11：答案C 解析 略12：答案D 解析 略。13：答案C 解析 14：答案A,B,D 解析 根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。15：答案A 解析 略。16：答案B 解析 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 略。20：答案错误 解析 系统暂无解析21：答案A,B 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。22：答案错误 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。23：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。24：答案B 解析 25：答案正确 解析 26：答案D 解析 《教师职业道德规范》中为人师表要求教师不能利用职务之便牟取私利。27：答案A 解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。28：答案B 解析 任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。29：答案C 解析 题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故选C。30：答案正确 解析 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案正确 解析 答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。33：答案A 解析 系统暂无解析34：答案C 解析 性格的意志特征是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。35：答案A 解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。36：答案D 解析 37：答案正确 解析 38：答案A 解析 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是反对关系。39：答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要表现为教师在教育教学中扮演的角色包括知识传授者、示范者、管理者、朋友等。40：答案错误 解析 41：答案C 解析 习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”，A项错误；京剧行当中的“净”指的是男性花脸，B项错误；《粱山伯与祝英台》是越剧经典曲目之一，而非京剧，D项错误。42：答案C 解析 43：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义．可以分为高尚的与低级的动机。44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案A 解析 【解析】略。46：答案正确 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 48：答案C 解析 略49：答案C 解析 50：答案B 解析 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。51：答案D 解析 获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。52：答案D 解析 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的学习动机具有重要的作用。学习时间管理统筹安排学习时间，时间是最宝贵的资源，合理安排时间就是“预算”生命。对每一天的学习活动，都要列出一张活动顺序表来，在制定学习计划时，要注意将学习计划落实在学习成果上；在执行学习计划时，要有效防止拖拉作风。建立学习时间表属于学习策略中的学习时间管理，属于资源管理策略。53：答案C 解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。54：答案错误 解析 55：答案正确 解析 56：答案B 解析 法律由全国人民代表大会及其常委会制定；行政法规由国务院制定；政府规章由省、自治区、直辖市的人民政府制定；单行条例由民族自治地方的人民代表大会制定。所以答案选B项。57：答案A 解析 教学策略即教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。58：答案D 解析 59：答案C 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。60：答案错误 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、锻炼的重要性
B、说服教育的重要性
C、修养的重要性
D、榜样和示范的重要性
2：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
多项选择题
A、动机原则
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
3：下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、“豆蔻”指女子十七八岁
B、“弱冠”指男子二十岁
C、“花甲”指六十岁
D、“古稀”指七十岁
4：教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。（）
判断题
对
错
5：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。
单项选择题
A、首因效应
B、罗森塔尔效应
C、晕轮效应
D、近因效应
6：教师职业角色形成的最后阶段是（）
单项选择题
A、角色信念形成
B、角色认知
C、角色认同
D、角色内化
7：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）。
单项选择题
A、清明
B、端午
C、中秋
D、重阳
8：班级文化的内容有（）
多项选择题
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
9：测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
10：以下情况不属于作为侵权行为的是（）
单项选择题
A、体罚学生
B、辱骂学生
C、性侵害
D、饮食安全事故
11：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）
单项选择题
A、深度和广度
B、科学性和系统性
C、深度、广度和逻辑结构
D、科学性和逻辑结构
12：教育行政复议的书面形式申请应在（）13内提出复议申请书。
单项选择题
A、10
B、30
C、50
D、60
13：教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。
单项选择题
A、教育目的
B、教师和学生
C、特定的教学
D、当前工作
14：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
15：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
16：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
17：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。
单项选择题
A、指向和集中
B、专注
C、意识
D、认知
18：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。（）
判断题
对
错
19：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）
单项选择题
A、50%～60%
B、60%～70%
C、70%～80%
D、80%～90%
20：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）
判断题
对
错
21：道德行为包括（）。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
22：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）
判断题
对
错
23：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
24：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、冯特
C、韦伯
D、费希纳
25：教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。（）
判断题
对
错
26：张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的说法正确的是（）。
单项选择题
A、是行使教学研究和学术交流的权利
B、指导学生的学习和发展的权利
C、自由选择教科书的规定
D、违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
27：个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
28：任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。
单项选择题
A、提问
B、讲授
C、演示
D、操作
29：“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
单项选择题
A、个体需求具有层次性
B、气质类型具有多样性
C、人类智能具有多元性
D、人类发展具有共同性
30：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。（）
判断题
对
错
31：班主任树立正确的学生观包括（）
多项选择题
A、平等观
B、个性观
C、发展观
D、矛盾观
32：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。
判断题
对
错
33：组织策略属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略???????
B、精细加工策略???????
C、元认知策略
D、资源管理策略
34：自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
35：班级管理常见的几种模式是（）。
单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
36：在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）
单项选择题
A、获得与消退
B、刺激泛化
C、分化
D、同化
37：教育政策比教育法更具有时效性。（）
判断题
对
错
38：如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（）。
单项选择题
A、反对关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、矛盾关系
39：教师职业的最大特点是职业角色的（）。
单项选择题
A、示范化
B、合理化
C、多样化
D、个别化
40：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）
判断题
对
错
41：京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（）。
单项选择题
A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”
B、京剧行当中的“净”是指女性角色
C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生
D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
42：教育行政赔偿的主体是（）
单项选择题
A、公务员
B、学校
C、国家
D、教师
43：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
44：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
45：首先提出“印刻”的概念的学者是（）。
单项选择题
A、劳伦兹
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
46：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
判断题
对
错
47：教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
48：1989年ll月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做（）
单项选择题
A、《学生权利公约》
B、《学生保护公约》
C、《儿童权利公约》
D、《儿童保护公约》
49：“闻一知十”属学习中的（）现象
单项选择题
A、定势
B、功能固着
C、迁移
D、创造性
50：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、社会性质
51：教师应享有的基本物质利益权利是（）。
单项选择题
A、参与民主管理权
B、科学研究与学术活动权
C、教育教学权
D、获取劳动报酬和享受福利待遇权
52：建立学习时间表属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、计划策略
C、组织策略
D、资源管理策略
53：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
54：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过启发来进行。（）
判断题
对
错
55：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）
判断题
对
错
56：根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）
单项选择题
A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
57：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
58：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）
单项选择题
A、问题情境
B、功能固着
C、知识经验
D、定势
59：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、康德
D、洛克
60：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）
判断题
对
错
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