信宜2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

发布时间:2026年1月28日
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1:示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过示范可以使个体掌握某种技能。(  )
判断题



2:心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义,下列属于建立心理契约的措施是(  )。
单项选择题
A、为提高员工的积极性,每月业绩最好者能享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧,与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才,承诺为员工提供购房免息货款
D、结合企业的发展蓝图,为员工提供职业生涯设计

3:(  )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标

4:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是(  )的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家

5:学习动机越强,学习效率越高。(  )
判断题



6:学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于(  )
单项选择题
A、授受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、动作技能学习

7:“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是(  )。
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教学目标

8:教育教学中只强调统一要求就行了。(  )
单项选择题
A、对
B、错

9:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。(  )
判断题



10:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗

11:“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是(  )的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳

12:社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是(  )。
单项选择题
A、学而不厌
B、团结协作
C、诲人不倦
D、爱岗敬业

13:正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。(  )
判断题



14:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是(  )。
单项选择题
A、可以向幻灯片添加自定义动画
B、不可以为占位符对象添加动画
C、可以为幻灯片的切换添加动画效果
D、可以对要添加的动画进行设置

15:运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。(  )
判断题



16:教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是(  )。
单项选择题
A、15天
B、30天
C、45天
D、60天

17:儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来,这属于(  )。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、行为规范迁移
D、学习经验迁移

18:下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?( )
单项选择题
A、调整页边距
B、改变排版方向
C、缩小行间距
D、调整字体大小

19:学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。(  )
判断题



20:课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。(  )
判断题



21:决定教师劳动创造性的是(  )。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特殊性

22:在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是(  )。
单项选择题
A、班级成员融洽
B、优秀班干部
C、负责的班主任
D、良好的班风

23:动机的一般功能有(  )。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能

24:“四君子”等寒窗清供之物是传统文人常用的花鸟画题材,而(  )的画作已不限于此,他是将生活现实中的普通物象,特别是将大量农村生活物象收入画幅。
单项选择题
A、齐白石
B、徐悲鸿
C、潘天寿
D、吴昌硕

25:新型的师生关系要求(  )。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上,学生与教师是平等的
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
  • E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

    26:学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法称为(  )。
    单项选择题
    A、演示法
    B、练习法
    C、实验法
    D、研讨法

    27:美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(  )。
    多项选择题
    A、认知领域
    B、日常生活领域
    C、情感领域
    D、动作技能
  • E、安全领域

    28:我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?(  )
    单项选择题
    A、地方
    B、中央
    C、社会力量
    D、学生家长

    29:在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的(  )。
    单项选择题
    A、唯一选择
    B、内容
    C、途径
    D、基础

    30:教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在( )。
    单项选择题
    A、认识的间接性
    B、认识的交往性
    C、认识的教育性
    D、认识的领导性

    31:提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、列宁
    B、加里宁
    C、苏霍姆林斯基
    D、陶行知

    32:教育为政治经济制度服务,主要是通过(  )表现出来的。
    单项选择题
    A、培养人
    B、参与政治活动
    C、传播文化与科学知识
    D、参与经济活动

    33:直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
    判断题



    34:班主任学期计划一般包括(  )。
    多项选择题
    A、基本情况
    B、班级工作的内容
    C、班级工作的要求和措施
    D、本学期中主要活动与安排

    35:社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上,应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有(  )。
    多项选择题
    A、布鲁纳
    B、施瓦布
    C、卢梭
    D、布莱梅尔德
  • E、弗莱雷

    36:桑代克认为学习的进程是一种(  )过程。
    单项选择题
    A、迅速的
    B、有目的的
    C、盲目的
    D、进步的

    37:动机越强,解决问题的效率就越高。(  )
    判断题



    38:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?(  )
    多项选择题
    A、操作定向
    B、操作模仿
    C、操作整合
    D、操作熟练

    39:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是(  )
    单项选择题
    A、先天有差异,要因材施教
    B、学以致用,学习与行动相结合
    C、学习新的知识,巩固学过的知识
    D、学习和思考相结合

    40:第二次工业革命期间,自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是( )。
    单项选择题
    A、牛顿、史蒂芬孙
    B、法拉第、西门子
    C、门捷列夫、马可尼
    D、巴斯德、卡尔·本茨

    41:对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。(  )
    判断题



    42:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是(  )。
    单项选择题
    A、标准参照评价
    B、常模参照评价
    C、配置性评价
    D、正式评价

    43:小学生常见的情绪适应问题是(  )。
    多项选择题
    A、恐惧
    B、抑郁
    C、紧张
    D、情感冲动
  • E、失眠

    44:客观题包括以下哪些题型( )。
    多项选择题
    A、选择题
    B、完形填空
    C、匹配
    D、是非题

    45:下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是(  )。
    单项选择题
    A、让学生独立自主地参与活动的全过程
    B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用
    C、活动应充分考虑学生的个性差异
    D、充分发挥教师的主导作用

    46:当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时,切换窗口应使用的快捷键是(  )。
    单项选择题
    A、Alt+Tab
    B、Ah+F4
    C、Shift+Tab
    D、Shift+Ese

    47:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的(  )。
    单项选择题
    A、指向功能
    B、激活功能
    C、强化功能
    D、调节与维持功能

    48:学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。(  )
    判断题



    49:“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是(  )的观点。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、克伯屈
    C、赞科夫
    D、怀特海

    50:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体(  )的测验。
    单项选择题
    A、成就水平
    B、能力形成
    C、结构
    D、智力发展

    51:4岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为,空气是有重量的。从迁移的角度来说,这一理解的变化属于(  )。
    单项选择题
    A、同化性迁移
    B、顺应性迁移
    C、重组性迁移
    D、一般迁移

    52:教学的首要任务是(  )。
    单项选择题
    A、促进学生的全面发展
    B、发展学生的智力、体力和创造力
    C、培养学生的创新和实践能力
    D、引导学生掌握系统的知识和技能

    53:学校教育制度在形式上的发展经历的过程有(  )。
    多项选择题
    A、前制度化教育
    B、制度化教育
    C、义务教育
    D、普及教育
  • E、非制度化教育

    54:在我国全面发展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是(  )。
    单项选择题
    A、传授基本体育知识与技能
    B、提高运动水平
    C、增强学生体质
    D、培养体育人才

    55:小学生品德发展的关键年龄是( )。
    单项选择题
    A、6岁
    B、7岁
    C、8岁
    D、9岁

    56:17世纪捷克教育家夸美纽斯在(  )中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
    单项选择题
    A、《教学与发展》
    B、《大教学论》
    C、《普通教育学》
    D、《大教育论点》

    57:我国的教育体系分为哪三大阶段?(  )
    多项选择题
    A、幼儿教育
    B、初等教育
    C、中等教育
    D、高等教育

    58:在心理测验中,智力测验属于(  )。
    单项选择题
    A、认知测验
    B、人格测验
    C、兴趣测验
    D、成就测验

    59:自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识,它具有复杂的心理结构.包括(  )
    多项选择题
    A、自我认识
    B、自我体验
    C、自我调控
    D、自我批评
  • E、自我接受

    60:注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是(  )
    单项选择题
    A、基础型课程
    B、研究型课程
    C、拓展型课程
    D、发展型课程

    1:答案错误
    解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过练习可以使个体掌握某种技能。
    2:答案D
    解析 心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”?A项提供双薪,B项签订合同,C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。D项通过为员工提供职业生涯设计,使员工与企业发展结合在一起,企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。因此只有D项符合题目要求。
    3:答案C
    解析
    4:答案C
    解析
    5:答案错误
    解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度而获最佳,之后随学习动机强度的进一步增大而下降。
    6:答案B
    解析
    7:答案B
    解析 本题考查了教育目标的概念特点,即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。
    8:答案B
    解析 学生的发展是有差异性的,只强调统一要求违背了差异性的规律。
    9:答案正确
    解析 略。
    10:答案A,B,D
    解析 略
    11:答案A
    解析 略。
    12:答案B
    解析
    13:答案正确
    解析
    14:答案B
    解析 占位符也是PowerPoint的一种对象,也可以为其添加动画效果。故选B。
    15:答案正确
    解析
    16:答案D
    解析
    17:答案C
    解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。
    18:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字,可以通过缩小字体,调整页边距或缩小行距等方法实现。
    19:答案错误
    解析 学习期待是静态的,诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。
    20:答案正确
    解析 研究表明,课堂内的群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。
    21:答案C
    解析
    22:答案D
    解析 良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。
    23:答案A,B,C
    解析 动机一般具有以下三种功能:激活功能;指向功能;强化功能。
    24:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
    25:答案C,D,E
    解析 学生是学习的主体,教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。
    26:答案B
    解析 练习法是学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
    27:答案A,C,D
    解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
    28:答案A
    解析 《中华人民共和国义务教育法》第五条规定:各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。
    29:答案D
    解析
    30:答案D
    解析 教学过程是一种特殊的认识过程,在教学的过程中,学生的学习是在“教师的指导下”进行的主要体现了认识的领导性,故选D。
    31:答案B
    解析 略
    32:答案A
    解析 通过培养人才实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来,任何一种政治经济制度,要想得到维持、巩固和发展,都需要不断有新的接班人,而这些人才的培养,主要是通过学校教育来实现的。学校在培养人才时,一方面,使其形成一定的思想观点,另一方面,向其传授社会长期积累下来的经验、知识及技能,以使其能对政治经济制度产生直接作用。故正确答案为A。
    33:答案错误
    解析 【答案要点】错误。直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。当然,肯定直观为知识把握的开端环节,并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识,则直观就不是必需的了。
    34:答案A,B,C,D
    解析 学期计划比较完整,一般包括三大部分:(1)基本情况;(2)班级工作的内容、要求和措施;(3)本学期中主要活动与安排。
    35:答案D,E
    解析
    36:答案C
    解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。
    37:答案错误
    解析
    38:答案A,B,C,D
    解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
    39:答案D
    解析
    40:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年,法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场,导线转动时有电流流过电线,法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联,即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型,其中包括了在磁场中回转的铜盘,此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳·冯·西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进,在发电机上不用磁铁(即永久磁铁),而用电磁铁,这样可使磁力增强,产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会
    41:答案错误
    解析
    42:答案B
    解析
    43:答案A,B,D
    解析
    44:答案A,B,C,D
    解析 客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。
    45:答案C
    解析 贯彻课外活动的自主原则的要求有:(1)让学生在课外活动中充分发挥主体作用,独立自主地参与活动的全过程;(2)充分发挥教师在课外活动中的主导作用。
    46:答案A
    解析 在Windows操作系统中,使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。
    47:答案B
    解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。
    48:答案错误
    解析
    49:答案A
    解析
    50:答案A
    解析 大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。
    51:答案B
    解析 顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
    52:答案D
    解析
    53:答案A,B,E
    解析 本题考查学校教育制度在形式上的发展。
    54:答案C
    解析
    55:答案D
    解析 从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。
    56:答案B
    解析
    57:答案B,C,D
    解析 我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。
    58:答案A
    解析 略。
    59:答案A,B,C
    解析
    60:答案C
    解析

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