台安中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【整理版】

1：人的生理成熟以具有（）能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考

2：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、法律
D、历史

3：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式

4：以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是（）。
单项选择题
A、如果小朋友不听话，老师就会很生气
B、只要认真听讲，就没有做不出的难题
C、若三角形三边相等，则三角形三角相等
D、只有深入生活，才能写出好作品

5：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（）
判断题
对
错

6：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。
多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利

E、以上几种说法都是不对的

7：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。
单项选择题
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1～3岁

8：初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?（）
单项选择题
A、发现问题阶段
B、理解问题阶段
C、提出假设阶段
D、检验假设阶段

9：在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

10：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射

11：“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。
单项选择题
A、诸葛亮
B、文天祥
C、林则徐
D、岳飞

12：桑代克通过一系列实验，提出了（）
单项选择题
A、尝试—错误学习
B、顿悟说
C、认知地图
D、操作性条件反应

13：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
单项选择题
A、智力技能
B、学习自觉性
C、元认知策略
D、自我意识

14：（）不属于反驳论点的方法。
单项选择题
A、归谬法
B、反证法
C、反驳论证
D、直接反驳

15：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。
单项选择题
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法

16：学生文化的特征具有（）。
单项选择题
A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性

17：教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（）
判断题
对
错

18：学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。
单项选择题
A、要求
B、途径
C、条件
D、结果

19：依法执教的基本道德要求是（）
多项选择题
A、坚定正确的政治方向
B、拥护党的基本路线和纲领
C、贯彻党和国家的方针政策
D、增强法律法规意识

E、自觉提高个人修养

20：外铄论的主要代表人物是（）
单项选择题
A、孟子
B、格塞尔
C、华生
D、弗洛伊德

21：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。
单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平

22：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）
单项选择题
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力

23：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度

24：学生文化的特征包含（）
单项选择题
A、过渡性、统一性、生成性
B、过渡性、非正式性、生成性
C、稳定性、正式性、互补性
D、适应性、多样性、互补性

25：教学目标的特征有（）。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性

E、反映教学方式的科学性

26：“闻一知十”属学习中的（）现象
单项选择题
A、定势
B、功能固着
C、迁移
D、创造性

27：主张“有教无类”的观点的人是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、朱熹

28：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种（）
单项选择题
A、半专业
B、专门职业
C、非专门职业
D、准专业

29：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
单项选择题
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法

30：中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）
单项选择题
A、京张铁路
B、京广铁路
C、唐胥铁路
D、宝成铁路

31：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平

32：“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有（）
单项选择题
A、主体性
B、客体性
C、被动性
D、强制性

33：教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（）
判断题
对
错

34：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作定向

35：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。
单项选择题
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算

36：（）是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。
单项选择题
A、教学目标
B、教育计划
C、教育目标
D、教育目的

37：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图

38：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）
单项选择题
A、发现问题
B、提出问题
C、分析问题
D、理解问题

39：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、访谈法
D、经验法

40：毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上“感动中国”颁奖词最适合的人选是（）。
单项选择题
A、邓稼先
B、袁隆平
C、詹天佑
D、茅以升

41：俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
单项选择题
A、严以律己，以诚待人
B、谦虚为怀，戒骄戒躁
C、相互帮助，通力合作
D、凡事不要先出头

42：对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）
单项选择题
A、为其提供无结构的材料，让他自己探索
B、鼓励学生自学
C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

43：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要

E、外在奖励

44：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）
单项选择题
A、有没有浓厚的学习气氛
B、班干部队伍是否建立起来
C、有没有共同的奋斗目标
D、班主任与任课教师是否团结合作

45：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量

46：衡量人们品德的重要标志是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

47：下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。
单项选择题
A、《中共中央关于教育体制改革的决定》
B、《中华人民共和国宪法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》

48：封建社会采用的教学组织形式主要是（）。
单项选择题
A、个别教育
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制

49：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）
单项选择题
A、自由管理
B、民主管理
C、常规管理
D、平行管理

50：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。
单项选择题
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程。

51：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错

52：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是__________。
单项选择题
A、阶层
B、阶段
C、集团
D、群体

53：目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

54：分数不是评价学生的唯一标准。
判断题
对
错

55：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）
多项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维

56：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
单项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构

57：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭

58：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
单项选择题
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆

59：同辈群体的特征有（）。
多项选择题
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性

E、价值的多样性

60：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。
判断题
对
错

查看答案 1：答案C
解析 略。
2：答案B
解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。
3：答案C
解析 性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。
4：答案D
解析 题干是充分条件假言命题，只有D选项是必要条件假言命题。
5：答案正确
解析
6：答案B,C,D
解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。
7：答案B
解析
8：答案D
解析 小岩推测可能是保险丝断了，是提出假设的阶段；去检查保险丝是检查所提出的假设，属于检验假设阶段。
9：答案D
解析 “知、情、意、行”是思想品德的四个基本要素，其中关键要素是行。
10：答案D
解析 反射最早是由桑代克提出的。
11：答案B
解析 “犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是文天祥。
12：答案A
解析
13：答案C
解析
14：答案C
解析 驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证，而反驳论点分为直接反驳和间接反驳，问接反驳又分为归谬法和反证法。
15：答案A
解析 自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。
16：答案A
解析
17：答案错误
解析 教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。
18：答案C
解析 要培养主动发展的人，就必须充分调动个体的主动性，所以学生主体性的形成，是教育成功的条件。
19：答案A,B,C,D,E
解析
20：答案C
解析 外铄论又称环境决定论。环境决定论者认为人的的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯提供)
21：答案C
解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。
22：答案C
解析
23：答案D
解析 略。
24：答案B
解析 学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性，识记题。20世纪70年代，美国心理学学家维特罗克对生成性学习模式进行了研究，维特罗克认为，学习是一个主动的过程，学习者积极参与其中并非被动的接受信息，而是主动的构建自己对信息的解释，并从中做出推论。他可能不理解教师讲解的语句，但他肯定理解自己加工生成的语句。他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构，已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与从环境中接受的感觉信息，即新的知识相互作用，主动选择信息和建构信息的意义。生成性学习理论对当代教
25：答案A,B,D
解析 CE两项与题意不符。
26：答案C
解析
27：答案A
解析
28：答案B
解析 1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议》中提出：教师工作应被视为一种专业。
29：答案B
解析
30：答案A
解析 1905年以詹天佑为总工程师开始修建的京张铁路，1909年全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，故选A项。
31：答案B
解析 服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。
32：答案A
解析 学生是能动的个体，具有主观能动性，题中所述正体现了学生主体性的特点。
33：答案错误
解析
34：答案C
解析
35：答案C
解析 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。
36：答案D
解析
37：答案A
解析
38：答案A
解析
39：答案A
解析
40：答案B
解析 【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。故本题选8。邓稼先是“中国原子弹之父”，詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路——京张铁路，茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁——钱塘江大桥。
41：答案B
解析 这两句话说明教师做人做事要谦虚，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。
42：答案D
解析
43：答案A,C,D
解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。
44：答案C
解析 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。
45：答案B
解析
46：答案D
解析 道德行为是道德观念的外在表现，是衡量品德的重要标志。
47：答案B
解析 1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国宪法》，其中规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”
48：答案A
解析
49：答案D
解析 题干是对班级平行管理概念的阐述。
50：答案A
解析
51：答案正确
解析 任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。教学是一种艺术，教学无定法。但单一的教学方法难以全面有效的完成中学物理教学目的与任务，任何一种教学方法最核心的作用，就是为实现教学目标和完成教学任务服务。因此，本体的观点是对的。(本解析由何龙提供)
52：答案D
解析
53：答案B,D,E
解析 目的游离评价模式关注点在非预期的结果上，更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。
54：答案正确
解析 对学生的评价内容要从德智体美等多方面进行，实现评价内容的多元化。(本解析由张恩凯提供)
55：答案A,C
解析 发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。
56：答案D
解析
57：答案C
解析 “从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。”
58：答案C
解析
59：答案A,B,C,D
解析
60：答案正确
解析 答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。

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注：本试题来源于互联网。