1：美育是全面发展教育的重要组成部分。
判断题
对
错
2：教育的直接目的是（）
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
3：认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）
单项选择题
A、艾里克森
B、皮亚杰
C、柯尔柏格
D、马斯洛
4：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
E、智力
5：在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《义务教育法》
6：教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。（）
判断题
对
错
7：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）
多项选择题
A、对象具有观念性
B、执行具有内潜性
C、内容具有复杂性
D、方式具有多样性
E、结构具有简缩性
8：基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为___________。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
9：美育最高层次的任务是培养学生（）。
单项选择题
A、健康的审美观
B、鉴赏美的能力
C、感受美的能力
D、创造美的能力
10：操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（）
判断题
对
错
11：教师收集文献资料可以通过（）
多项选择题
A、阅读有关著作
B、浏览新的期刊
C、利用工具书
D、剪报和卡片、图表
E、使用1E检索工作
12：狼孩现象主要是由（）因素造成的。
单项选择题
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
13：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）
判断题
对
错
14：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
15：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
16：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）
判断题
对
错
17：学校德育韵基本方法是（）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
18：以下哪种情况属于肯定性训练?（）
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
19：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是()
单项选择题
A、0～1．5
B、2～3
C、6～12
D、12～18
20：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
21：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（）
判断题
对
错
22：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、相对评价
23：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
24：素质教育是全民教育。（）
判断题
对
错
25：教师成长与发展的最高目标是（）
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
26：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。
单项选择题
A、按Delete(Del)键
B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
C、按Shift+Delete(Del)键
D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
27：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
28：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。
单项选择题
A、100
B、150
C、200
D、50
29：学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。
单项选择题
A、业务水平
B、工作态度
C、工作成绩
D、工作年限
30：一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）
单项选择题
A、消退和干扰抑制
B、倒摄和干扰抑制
C、前摄和消退抑制
D、前摄和倒摄抑制
31：教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
32：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）
判断题
对
错
33：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惧
34：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）
单项选择题
A、学校教育的影响
B、家庭教育的影响
C、社会教育的影响
D、自我教育的影响
35：个人主体自我对客体自我的看法就是（）
单项选择题
A、自我概念
B、自尊
C、自卑
D、意识
36：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）
判断题
对
错
37：中国南沙群岛中面积最大的岛是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、太平岛
B、南威岛
C、中业岛
D、黄岩岛
38：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
39：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
40：学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）
判断题
对
错
41：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
42：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的学生
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生
43：人类的学习与学生的学习是一样的。（）
判断题
对
错
44：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
单项选择题
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威
45：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、程序性学习
46：根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
47：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
48：发展既可能是朝积极的方向发展，也可能是朝消极的方向发展。（）
判断题
对
错
49：教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。
单项选择题
A、直接经验为主
B、间接经验为主
C、生活知识为主
D、生产知识为主
50：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
51：以下属于教育家杜威的观点是（）
多项选择题
A、普及义务教育
B、教育即生长
C、教育即生活
D、教育性教学原则
E、“做中学”
52：遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
判断题
对
错
53：教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）
判断题
对
错
54：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C、稍作整理，批评训斥学生
D、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
55：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、主观能动性
D、遗传素质
56：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
57：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）
判断题
对
错
58：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
59：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
60：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
单项选择题
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
1：答案正确 解析 全面发展教育包括德智体美等几个方面，所以说“美育是全面发展教育的重要组成部分。”(本解析由张恩凯提供)2：答案A 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。3：答案A 解析 艾里克森关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础。他强调心理社会性的发展阶段。4：答案A,B,C 解析 认知结构和智力属于个人因素，即主观因素。5：答案C 解析 在我国，《中华人民共和国教师法》对教师的概念进行了全面、科学的界定。6：答案正确 解析 √7：答案A,B,E 解析 系统暂无解析8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案正确 解析 操作熟练阶段的动作控制特点。11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案B 解析 13：答案正确 解析 略14：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。15：答案B 解析 提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。(本解析由张恩凯提供)16：答案错误 解析 ×教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化背景。17：答案A 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案正确 解析 略22：答案C 解析 23：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。24：答案正确 解析 素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养创新精神为重点的教育。(本解析由张恩凯提供)25：答案D 解析 26：答案C 解析 A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。27：答案A 解析 略28：答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。29：答案D 解析 关于教师考核，《中华人民共和国教师法》明确规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，不包括对工作年限的考核。30：答案D 解析 前摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习和记忆的干扰作用，倒摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用。这两种抑制现象一般是在学习两种不同的、但又彼此相似的材料时产生的，但学习一种材料的过程中也会出现这两种抑制现象。如题中所说，学习一个较长内容的材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为起首部分没有受到前摄抑制的影响，末尾部分没有受到倒摄抑制的影响，而中间部分则受到了两种抑制的影响和干扰。31：答案A,B,C,D 解析 教师在指导学生完成作业要做到：指导学生审题；指导学生做题；指导学生检查作业；指导学生自我提高。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)32：答案正确 解析 33：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。34：答案B 解析 35：答案A 解析 36：答案正确 解析 档案袋评定：又称文件夹评价或成长记录评价，是依据档案袋收集的信息对评价对象进行的客观、综合的评价，是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)37：答案A 解析 南沙群岛中面积最大的岛是太平岛。38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案正确 解析 检查学生的学业成绩，一般有考试、考查两种形式。考试指通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动。考查是学校检查学生学业成绩和教学效果的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)41：答案A 解析 根据问题的定义，选A。42：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。43：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。44：答案C 解析 对于犯错的学生，教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不尊重学生人格的表现。45：答案A 解析 46：答案C 解析 47：答案B 解析 48：答案正确 解析 略。49：答案B 解析 50：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。51：答案B,C,E 解析 52：答案正确 解析 书中原文。遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。(本解析由张恩凯提供)53：答案正确 解析 54：答案B 解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。55：答案B 解析 学校教育在人的发展中起主导作和促进作用。遗传为人的发展提供物质前提；环境为人的发展提供多种可能性。(本解析由张恩凯提供)56：答案错误 解析 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径．教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。59：答案D 解析 杜威是现代教育的代言人，他提出“教育即生活”，强凋儿童在教育中的中心地位。60：答案A 解析 教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：教育的直接目的是（）
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
3：认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）
单项选择题
A、艾里克森
B、皮亚杰
C、柯尔柏格
D、马斯洛
4：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
5：在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《义务教育法》
6：教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。（）
判断题
对
错
7：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）
多项选择题
A、对象具有观念性
B、执行具有内潜性
C、内容具有复杂性
D、方式具有多样性
8：基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为___________。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
9：美育最高层次的任务是培养学生（）。
单项选择题
A、健康的审美观
B、鉴赏美的能力
C、感受美的能力
D、创造美的能力
10：操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（）
判断题
对
错
11：教师收集文献资料可以通过（）
多项选择题
A、阅读有关著作
B、浏览新的期刊
C、利用工具书
D、剪报和卡片、图表
12：狼孩现象主要是由（）因素造成的。
单项选择题
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
13：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）
判断题
对
错
14：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
15：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
16：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）
判断题
对
错
17：学校德育韵基本方法是（）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
18：以下哪种情况属于肯定性训练?（）
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
19：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是()
单项选择题
A、0～1．5
B、2～3
C、6～12
D、12～18
20：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
21：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（）
判断题
对
错
22：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、相对评价
23：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
24：素质教育是全民教育。（）
判断题
对
错
25：教师成长与发展的最高目标是（）
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
26：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。
单项选择题
A、按Delete(Del)键
B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
C、按Shift+Delete(Del)键
D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
27：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
28：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。
单项选择题
A、100
B、150
C、200
D、50
29：学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。
单项选择题
A、业务水平
B、工作态度
C、工作成绩
D、工作年限
30：一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）
单项选择题
A、消退和干扰抑制
B、倒摄和干扰抑制
C、前摄和消退抑制
D、前摄和倒摄抑制
31：教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
32：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）
判断题
对
错
33：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惧
34：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）
单项选择题
A、学校教育的影响
B、家庭教育的影响
C、社会教育的影响
D、自我教育的影响
35：个人主体自我对客体自我的看法就是（）
单项选择题
A、自我概念
B、自尊
C、自卑
D、意识
36：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）
判断题
对
错
37：中国南沙群岛中面积最大的岛是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、太平岛
B、南威岛
C、中业岛
D、黄岩岛
38：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
39：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
40：学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）
判断题
对
错
41：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
42：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的学生
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生
43：人类的学习与学生的学习是一样的。（）
判断题
对
错
44：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
单项选择题
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威
45：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、程序性学习
46：根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
47：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
48：发展既可能是朝积极的方向发展，也可能是朝消极的方向发展。（）
判断题
对
错
49：教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。
单项选择题
A、直接经验为主
B、间接经验为主
C、生活知识为主
D、生产知识为主
50：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
51：以下属于教育家杜威的观点是（）
多项选择题
A、普及义务教育
B、教育即生长
C、教育即生活
D、教育性教学原则
52：遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
判断题
对
错
53：教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）
判断题
对
错
54：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C、稍作整理，批评训斥学生
D、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
55：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、主观能动性
D、遗传素质
56：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
57：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）
判断题
对
错
58：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
59：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
60：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
单项选择题
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
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