1:在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于 。
单项选择题
A、 前习俗阶段
B、 习俗阶段
C、 后习俗阶段
D、 权威阶段
2:下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是( )。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、《黄河大合唱》
B、《义勇军进行曲》
C、《天路》
D、《我的祖国》
3:教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。( )
判断题
对
错
4:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )
单项选择题
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习
5:副校长:我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。 校长:我不同意。 以下哪项最准确地表达了校长的意见?( )
单项选择题
A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人,则邱老师也可以
6:双击窗口标题栏,会使窗口( )。
单项选择题
A、关闭
B、另存
C、在“最大化”和“还原”之间切换
D、没有反应
7:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
8:课堂教学最主要、最常用的方式是( )。
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
9:在Window中,排列桌面项目图标的第一步操作是( )。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键
10:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
E、吉安
11:经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,这是由班杜拉等人提出的。( )
判断题
对
错
12:新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。
多项选择题
A、知识与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
E、达标与测试
13:各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
14:表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
单项选择题
A、躬自厚而薄责于人
B、三人行必有我师焉
C、学而时习之
D、见贤思齐
15:宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
16:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
17:一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为( )。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
18:下列关于科学常识的说法,正确的一项是( )。
单项选择题
A、海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象
B、电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能
C、烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重
D、行星自身会发光并环绕恒星公转
19:心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
20:相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。( )
判断题
对
错
21:首次提出“隐性课程”概念的学者是( )。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
22:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
23:以下属于心理测验的是( )
多项选择题
A、人格测验
B、认知测验
C、观察法
D、自述法
E、评估性会谈
24:《教育法》规定:“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。( )
判断题
对
错
25:教学目标是对教师教学行为的描述。( )
判断题
对
错
26:宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是( )。
单项选择题
A、廉洁从教
B、公正待生
C、探索创新
D、举止文明
27:少先队的性质有( )。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
E、自主性
28:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
29:知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?( )
多项选择题
A、审题
B、联想
C、知识理解
D、课题类化
E、背诵记忆
30:骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该( )。
单项选择题
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系
31:人的自觉能动性的最高表现是目的性。
判断题
对
错
32:我国最早的小学产生于( )时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
33:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。( )
判断题
对
错
34:以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0~3岁的时期
35:我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的教育思想是( )。
单项选择题
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思考相结合
D、学习与行动相结合
36:下列不属于右脑优势的是( )。
单项选择题
A、计算
B、想象
C、音乐
D、情感
37:将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是( )
单项选择题
A、美国心理学家
B、中国心理学家
C、德国心理学家
D、英国心理学家
38:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
39:学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。( )
判断题
对
错
40:巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是( )。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
41:在学与教中,要有意传递的主要信息是 。
单项选择题
A、 教学过程
B、 教学手段
C、 教学媒体
D、 教学内容
42:学生的受教育权主要有( )。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权
E、人身权
43:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
44:教学工作的中心环节是( )
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
45:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
46:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 ( )
判断题
对
错
47:法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。( )
判断题
对
错
48:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
49:自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。 ” ( )
判断题
对
错
50:运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。( )
判断题
对
错
51:心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段,即( )
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、联结阶段
52:义务教育的实施,使小学教育具有了( )的特征。
单项选择题
A、广泛性
B、普遍性
C、强制性
D、全民性
53:( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
54:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期( )更为突出。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、学习内驱力
55:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
单项选择题
A、操作定向
B、原型操作
C、原型内化
56:某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动,体现了( )是少先队活动的首要原则。
单项选择题
A、教育性
B、趣味性
C、实践性
D、自主性
57:学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
58:毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在( )。
单项选择题
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
59:制定课程计划的首要问题是( )。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配
60:学习的定义说明( )。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
1:答案A 解析 本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。根据儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。2:答案A 解析 略3:答案错误 解析 4:答案B 解析 根据内容完整性,练习可分为整体与部分练习。5:答案C 解析 考查负命题。校长说他不同意,表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。“至多有一人”有两种情况:①两人都没被选上;②两人中有一人被选上、所以其负命题是“两人都被选上”即“王老师和邱老师都被推荐为国家级教学名师候选人”。故选C。6:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】双击窗口标题栏,会使窗口在“最大化”和“还原”之间切换。7:答案B 解析 略8:答案B 解析 9:答案B 解析 可以用排除法,AD是关于任务栏的,只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。10:答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。11:答案错误 解析 经验类化理论是由贾德等人提出的。12:答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。13:答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。14:答案A 解析 躬自厚而薄责于人是指多责备自己,少责备别人,注重严于律己,为人表率。故选A。15:答案C 解析 因材施教就是指针对不同的学生施加不同的教育,它反映的是个体身心发展的差异性。16:答案D 解析 略。17:答案A 解析 18:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】海市蜃楼是因为光线在大气层中的折射而产生的自然现象,不是反射;电磁炉加热是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能;行星自身不发光;故A、B、D三项均错误。烧水或煮食物时,喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重,因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量。故C项正确。19:答案A,B,C,D 解析 研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:(1)连续性与阶段性;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性,4)差异性。20:答案正确 解析 略。21:答案A 解析 “隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。22:答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,主要缘于教育具有相对独立性。23:答案A,B 解析 24:答案正确 解析 25:答案错误 解析 26:答案C 解析 《中小学教师职业道德规范》“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。宋老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌,符合勇于探索创新的要求。27:答案A,B,C,D,E 解析 28:答案A 解析 29:答案A,B,C,D 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。30:答案C 解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中,积极调适不良情绪。31:答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。32:答案B 解析 我国的小学产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。33:答案错误 解析 34:答案D 解析 35:答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西,在古代就是指经典。现代课程的设置有主科,有副科,有必修课,有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修,自己看书。“时教”是老师主动,在课内;“退息”是学生主动,在课外。“时教必有正业,退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。36:答案A 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。37:答案B 解析 我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展,主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。(本解析由张恩凯提供)38:答案B 解析 这是环境决定论的观点。39:答案正确 解析 略。40:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。41:答案D 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中,要有意传递的主要信息是教学内容。42:答案B,C,D 解析 43:答案A 解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程,具体分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学,审问属于学的功夫,慎思、明辨属于思的功夫,笃行属于行的功夫,这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。44:答案B 解析 45:答案C 解析 46:答案正确 解析 教材中含有丰富的教育内容,要充分发掘教材本身所具有的德育因素。47:答案错误 解析 48:答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。49:答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的,因此,题干的说法错误。50:答案错误 解析 51:答案B,C,D 解析 著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需要经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供)52:答案C 解析 义务教育不仅是受教育者的权利,也是他们必须履行的义务,因而具有强制性。53:答案B 解析 54:答案B 解析 附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许和认可,表现出要把工作做好的一种需要,这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。 在儿童早期,还没有意识到学习的意义,这种动机特别明显,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和认可,学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。55:答案C 解析 56:答案A 解析 教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的,是少先队活动的首要原则。57:答案B 解析 这是记忆术的一种方式,属于精细加工策略。58:答案C 解析 毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。59:答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。60:答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、 前习俗阶段
B、 习俗阶段
C、 后习俗阶段
D、 权威阶段
2:下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是( )。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、《黄河大合唱》
B、《义勇军进行曲》
C、《天路》
D、《我的祖国》
3:教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。( )
判断题
对
错
4:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )
单项选择题
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习
5:副校长:我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。 校长:我不同意。 以下哪项最准确地表达了校长的意见?( )
单项选择题
A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人,则邱老师也可以
6:双击窗口标题栏,会使窗口( )。
单项选择题
A、关闭
B、另存
C、在“最大化”和“还原”之间切换
D、没有反应
7:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
8:课堂教学最主要、最常用的方式是( )。
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
9:在Window中,排列桌面项目图标的第一步操作是( )。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键
10:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
11:经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,这是由班杜拉等人提出的。( )
判断题
对
错
12:新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。
多项选择题
A、知识与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
13:各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
14:表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
单项选择题
A、躬自厚而薄责于人
B、三人行必有我师焉
C、学而时习之
D、见贤思齐
15:宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
16:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
17:一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为( )。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
18:下列关于科学常识的说法,正确的一项是( )。
单项选择题
A、海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象
B、电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能
C、烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重
D、行星自身会发光并环绕恒星公转
19:心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
20:相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。( )
判断题
对
错
21:首次提出“隐性课程”概念的学者是( )。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
22:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
23:以下属于心理测验的是( )
多项选择题
A、人格测验
B、认知测验
C、观察法
D、自述法
24:《教育法》规定:“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。( )
判断题
对
错
25:教学目标是对教师教学行为的描述。( )
判断题
对
错
26:宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是( )。
单项选择题
A、廉洁从教
B、公正待生
C、探索创新
D、举止文明
27:少先队的性质有( )。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
28:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
29:知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?( )
多项选择题
A、审题
B、联想
C、知识理解
D、课题类化
30:骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该( )。
单项选择题
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系
31:人的自觉能动性的最高表现是目的性。
判断题
对
错
32:我国最早的小学产生于( )时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
33:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。( )
判断题
对
错
34:以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0~3岁的时期
35:我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的教育思想是( )。
单项选择题
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思考相结合
D、学习与行动相结合
36:下列不属于右脑优势的是( )。
单项选择题
A、计算
B、想象
C、音乐
D、情感
37:将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是( )
单项选择题
A、美国心理学家
B、中国心理学家
C、德国心理学家
D、英国心理学家
38:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
39:学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。( )
判断题
对
错
40:巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是( )。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
41:在学与教中,要有意传递的主要信息是 。
单项选择题
A、 教学过程
B、 教学手段
C、 教学媒体
D、 教学内容
42:学生的受教育权主要有( )。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权
43:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
44:教学工作的中心环节是( )
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
45:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
46:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 ( )
判断题
对
错
47:法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。( )
判断题
对
错
48:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
49:自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。 ” ( )
判断题
对
错
50:运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。( )
判断题
对
错
51:心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段,即( )
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、联结阶段
52:义务教育的实施,使小学教育具有了( )的特征。
单项选择题
A、广泛性
B、普遍性
C、强制性
D、全民性
53:( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
54:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期( )更为突出。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、学习内驱力
55:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
单项选择题
A、操作定向
B、原型操作
C、原型内化
56:某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动,体现了( )是少先队活动的首要原则。
单项选择题
A、教育性
B、趣味性
C、实践性
D、自主性
57:学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
58:毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在( )。
单项选择题
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
59:制定课程计划的首要问题是( )。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配
60:学习的定义说明( )。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
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