1：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
2：班级文化构建的意义有（）
多项选择题
A、有利于学生的全面发展
B、为学生树立典型化的人格榜样
C、有利于学生自主能力的发挥
D、有利于学生良好品德的培养
3：生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）
判断题
对
错
4：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。
单项选择题
A、换质法
B、换位法
C、换质位法
D、引导法
5：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
6：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
7：体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
8：在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（）
判断题
对
错
9：《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）。
单项选择题
A、保护学生权益
B、保护教师权益
C、保护公民受教育的权利
D、促进社会主义物质文明和精神文明建设
10：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。
单项选择题
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
11：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
单项选择题
A、什么事也做不下去
B、痛苦不安
C、感到惴惴不安
D、感到极端焦虑
12：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）
判断题
对
错
13：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
单项选择题
A、10～12岁
B、8～10岁
C、0～2岁
D、2～7岁
14：环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（）
判断题
对
错
15：师生之间的心理关系包括认知关系和（）
单项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、情感关系
D、非正式关系
16：新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）
单项选择题
A、在对待自我上，新课程强调反思
B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
17：教学组织发展的特点是（）
多项选择题
A、教学组织形式的确定化
B、教学组织形式多样化、综合化
C、教学组织形式的个别化
D、更加重视课外、校外活动
18：教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
19：构成人的思想品德的基本要素不包括（）
单项选择题
A、知
B、思
C、情
D、行
20：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费，可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
21：社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）
单项选择题
A、失范说
B、目标说
C、控制缺乏说
D、标签说
22：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
单项选择题
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人
23：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。
单项选择题
A、集中思维
B、负迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
24：影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。
单项选择题
A、环境
B、遗传素质
C、教育
D、个体的主观能动性
25：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
26：心智技能的结构具有（）。
单项选择题
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
27：认知方式分为（）。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
28：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
29：一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（）
判断题
对
错
30：德育过程的主要矛盾包括（）
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
E、德育过程内部诸要素之间的矛盾
31：教师的教学效能感包括（）。
多项选择题
A、自我效能感
B、一般交易效能感
C、集体效能感
D、个人教学效能感
32：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略及其使用方面的认识
D、对个人作为教育者的认识
33：元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）
判断题
对
错
34：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
35：一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。
单项选择题
A、表象
B、原型
C、经验
D、概念
36：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
37：下列著作中，中国古代科学家宋应星所著的是（）
单项选择题
A、《梦溪笔谈》
B、《本草纲目》
C、《天工开物》
D、《九章算术》
38：教学过程中的测量主要采用的方法是（）
单项选择题
A、观察
B、测验
C、访谈
D、实验
39：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模式
D、说理教育模式
40：分为两个阶段的学校教育层次是()
单项选择题
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
41：非实时的信息交流方式不包括（）。
单项选择题
A、电子邮件
B、微博
C、BBS
D、MSN
42：教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。
单项选择题
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
43：我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）
单项选择题
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则
44：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
单项选择题
A、调整阅读速度
B、获得个别指导
C、自我测查
D、重新阅读
45：展示实验让学生观察的叫（）。
单项选择题
A、演示法
B、实验法
C、实习作业法
D、研究法
46：小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。
单项选择题
A、整体性
B、稳定性
C、独特性
D、功能性
47：教师优良的个性品质包括（）。
多项选择题
A、耐心周到
B、过分挑剔
C、主观偏心
D、有责任心
E、有幽默感
48：《旱天雷》属于下列哪类乐种?（）
单项选择题
A、江南丝竹
B、广东音乐
C、福建南曲
D、内蒙古二人转
49：以下叙述错误的是（）。
单项选择题
A、考试与素质的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
50：刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
51：（）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭
52：教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师权利
B、教师公正
C、教师良心
D、教师义务
E、教师荣誉
53：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）
多项选择题
A、表演评定
B、作品表现法
C、整体印象评定法
D、操行评定评价法
E、操行计量评定法
54：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
55：有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?（）
单项选择题
A、到了长城的人就一定是好汉
B、如果是好汉，他一定到过长城
C、只有好汉，才到过长城
D、不到长城，也会是好汉
56：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）
判断题
对
错
57：现代社会中学校教育和知识的增加是经济增长的主要源泉。（）
判断题
对
错
58：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）
判断题
对
错
59：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
60：（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
1：答案A 解析 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。2：答案A,B,C 解析 3：答案错误 解析 这是新时代环境决定论的观点。4：答案A 解析 从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案正确 解析 9：答案D 解析 《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。10：答案A 解析 11：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。12：答案正确 解析 系统暂无解析13：答案D 解析 14：答案正确 解析 略。15：答案C 解析 16：答案A 解析 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。17：答案A,B,C,D 解析 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案B 解析 义务教育不收学费、杂费。21：答案D 解析 22：答案B 解析 人类社会进入20世纪以后，随着工业化的发展，要求劳动者必须接受一定的教育，所以义务教育普遍向中等教育延伸。23：答案C 解析 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做功能固着。24：答案B 解析 影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。25：答案B 解析 26：答案A 解析 27：答案A,B 解析 28：答案A 解析 29：答案错误 解析 (P372)改正：心理健康是指一种持续的积极发展的心理状况，个体在这种状况下能具有良好的适应，充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有心理疾病。30：答案A,E 解析 31：答案B,D 解析 32：答案A,B,C 解析 元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括：对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。33：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。34：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。35：答案B 解析 36：答案B 解析 德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。37：答案C 解析 《梦溪笔谈》的作者为沈括，《本草纲目》的作者是李时珍，宋应星著《天工开物》。38：答案B 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。39：答案B 解析 识记性试题。把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是体谅模式。代表人物是英国德育学家彼得·麦克费尔。(本解析由张恩凯提供)40：答案A 解析 中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。(本解析由何龙提供)41：答案D 解析 非实时的信息交流方式的特点是用户交流不需要同时在线，如：E—mail、BBS、Blog(博客)、微博、Facebook、人人网等。MSN属于实时的信息交流方式，其特点是要求双方同时在线。42：答案C 解析 尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。43：答案C 解析 “不陵节而施”体现了循序渐进教学原则。44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案B 解析 人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境的一致性。题干反映的就是人格具有跨情境的一致性。47：答案A,D,E 解析 过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。48：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】《旱天雷》是一首很有代表性的广东音乐，最早见于1921年丘鹤俦所编《弦歌必读》，原是由广东音乐作曲家及扬琴演奏家严公尚(严老烈)根据《三宝佛》的第二段《三汲浪》改编而成的扬琴曲，后又成为广东音乐乐曲。49：答案A 解析 考试与素质不是对立的关系，考试是评价素质教育实施质量的一种手段，但不是唯一的手段。50：答案A 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。51：答案B 解析 52：答案B,C,D,E 解析 53：答案C,D,E 解析 54：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。55：答案B 解析 考查充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城，就不是好汉”是一个充分条件的假言命题，根据“肯定前件就能肯定后件”可知A、D错误，根据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知C错误。56：答案错误 解析 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。57：答案正确 解析 58：答案正确 解析 略59：答案A 解析 60：答案A 解析 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的依据。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
2：班级文化构建的意义有（）
多项选择题
A、有利于学生的全面发展
B、为学生树立典型化的人格榜样
C、有利于学生自主能力的发挥
D、有利于学生良好品德的培养
3：生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）
判断题
对
错
4：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。
单项选择题
A、换质法
B、换位法
C、换质位法
D、引导法
5：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
6：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
7：体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
8：在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（）
判断题
对
错
9：《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）。
单项选择题
A、保护学生权益
B、保护教师权益
C、保护公民受教育的权利
D、促进社会主义物质文明和精神文明建设
10：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。
单项选择题
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
11：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
单项选择题
A、什么事也做不下去
B、痛苦不安
C、感到惴惴不安
D、感到极端焦虑
12：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）
判断题
对
错
13：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
单项选择题
A、10～12岁
B、8～10岁
C、0～2岁
D、2～7岁
14：环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（）
判断题
对
错
15：师生之间的心理关系包括认知关系和（）
单项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、情感关系
D、非正式关系
16：新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）
单项选择题
A、在对待自我上，新课程强调反思
B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
17：教学组织发展的特点是（）
多项选择题
A、教学组织形式的确定化
B、教学组织形式多样化、综合化
C、教学组织形式的个别化
D、更加重视课外、校外活动
18：教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
19：构成人的思想品德的基本要素不包括（）
单项选择题
A、知
B、思
C、情
D、行
20：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费，可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
21：社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）
单项选择题
A、失范说
B、目标说
C、控制缺乏说
D、标签说
22：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
单项选择题
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人
23：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。
单项选择题
A、集中思维
B、负迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
24：影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。
单项选择题
A、环境
B、遗传素质
C、教育
D、个体的主观能动性
25：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
26：心智技能的结构具有（）。
单项选择题
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
27：认知方式分为（）。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
28：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
29：一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（）
判断题
对
错
30：德育过程的主要矛盾包括（）
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
31：教师的教学效能感包括（）。
多项选择题
A、自我效能感
B、一般交易效能感
C、集体效能感
D、个人教学效能感
32：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略及其使用方面的认识
D、对个人作为教育者的认识
33：元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）
判断题
对
错
34：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
35：一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。
单项选择题
A、表象
B、原型
C、经验
D、概念
36：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
37：下列著作中，中国古代科学家宋应星所著的是（）
单项选择题
A、《梦溪笔谈》
B、《本草纲目》
C、《天工开物》
D、《九章算术》
38：教学过程中的测量主要采用的方法是（）
单项选择题
A、观察
B、测验
C、访谈
D、实验
39：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模式
D、说理教育模式
40：分为两个阶段的学校教育层次是()
单项选择题
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
41：非实时的信息交流方式不包括（）。
单项选择题
A、电子邮件
B、微博
C、BBS
D、MSN
42：教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。
单项选择题
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
43：我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）
单项选择题
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则
44：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
单项选择题
A、调整阅读速度
B、获得个别指导
C、自我测查
D、重新阅读
45：展示实验让学生观察的叫（）。
单项选择题
A、演示法
B、实验法
C、实习作业法
D、研究法
46：小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。
单项选择题
A、整体性
B、稳定性
C、独特性
D、功能性
47：教师优良的个性品质包括（）。
多项选择题
A、耐心周到
B、过分挑剔
C、主观偏心
D、有责任心
48：《旱天雷》属于下列哪类乐种?（）
单项选择题
A、江南丝竹
B、广东音乐
C、福建南曲
D、内蒙古二人转
49：以下叙述错误的是（）。
单项选择题
A、考试与素质的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
50：刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
51：（）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭
52：教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师权利
B、教师公正
C、教师良心
D、教师义务
53：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）
多项选择题
A、表演评定
B、作品表现法
C、整体印象评定法
D、操行评定评价法
54：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
55：有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?（）
单项选择题
A、到了长城的人就一定是好汉
B、如果是好汉，他一定到过长城
C、只有好汉，才到过长城
D、不到长城，也会是好汉
56：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）
判断题
对
错
57：现代社会中学校教育和知识的增加是经济增长的主要源泉。（）
判断题
对
错
58：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）
判断题
对
错
59：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
60：（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
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