潍坊中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【完整word版】

1：结构主义课程论的创立者是（）
单项选择题
A、布鲁姆
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、杜威

2：教育是个体发展的物质前提。???（）
判断题
对
错

3：下列情绪的性质的表述不正确的是（）。
单项选择题
A、情绪与动机关系不是很密切
B、情绪是主观意识经验
C、情绪状态不容易自控
D、情绪为刺激所引起

4：学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。【2012年上半年中学】
单项选择题
A、正确，有利于维护课堂教学秩序
B、错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C、正确，这是教师惩戒学生的权利
D、错误，对学生的体罚应当适度

5：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑

6：组织策略属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、情感管理策略
C、元认知策略
D、资源管理策略

7：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
单项选择题
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体

8：教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。
单项选择题
A、生产劳动
B、模仿
C、语言
D、动物本能

9：根据下列材料，请回答{TSE}题：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。{TS}该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）
多项选择题
A、树立榜样
B、价值辨析
C、强化与惩罚
D、群体约定

10：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移

11：现状研究一般采用实验法。（）
判断题
对
错

12：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威

13：西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
单项选择题
A、柏拉图
B、苏格拉底
C、亚里士多德
D、德谟克里特

14：班级目标对班集体建设的作用有（）。
多项选择题
A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持
B、有利于引导班级发展的方向
C、有利于激发班级成员努力改进行为动机
D、有利于协调班级成员间的言行

15：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略

16：在Word编辑状态下。格式刷可以复制（）。
单项选择题
A、段落的格式和内容
B、段落和文字的格式和内容
C、文字的格式和内容
D、段落和文字的格式

17：我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?（）
多项选择题
A、注重学生发展过程中的纵向评价
B、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
C、扩展评价范围，各显长项
D、将课程分成小单元，及时激励

E、重视对学习过程的检测

18：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法

19：下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。，不正确的是
单项选择题
A、作为学生学习的认知工具
B、作为教师
C、作为学生的学习伙伴
D、作为学生学习编程的工具

20：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（）
判断题
对
错

21：多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。
多项选择题
A、提高人的修养
B、促进社会变革
C、可以促进劳动力的再生产
D、可以促进科学知识的生产与再生产

E、可以延续文化的发展

22：下列说法正确的是（）。
多项选择题
A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C、教育心理学的核心研究内容是教师
D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

23：古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）
单项选择题
A、道冢
B、法家
C、墨家
D、儒家

24：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛

25：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、幅合型

26：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）
判断题
对
错

27：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）
判断题
对
错

28：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）
判断题
对
错

29：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法

30：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）
判断题
对
错

31：首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克

32：下列关于作家的作品表述正确的一项是（）。
单项选择题
A、贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B、张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C、孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说
D、《一代风流》、《红旗谱》、《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品

33：下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流上的是（）。
单项选择题
A、葛洲坝工程
B、三门峡工程
C、三峡
D、刘家峡

34：教育学萌芽的标志是（）的提出。
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象

35：学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。
单项选择题
A、生活经验
B、观察力
C、思维灵活性
D、写作策略

36：下列不属于教师网络道德修养的是（）
单项选择题
A、教师要正确享用网络的服务功能
B、教师要正确地进行网络道德评价
C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
D、教师要熟悉网络

37：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。
单项选择题
A、归属
B、自我实现
C、尊重
D、生理

38：“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（）
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、差异性

39：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

40：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）
判断题
对
错

41：在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐

42：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
单项选择题
A、校本教研的意识
B、课程开发的意识
C、长善救失的意识
D、示范领导的意识

43：制定我国教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、邓小平理论
B、社会主义初级阶段理论
C、基础教育课程改革理论
D、马克思关于人的全面发展学说

44：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）
判断题
对
错

45：魏书生主体性班级管理的经验有（）
多项选择题
A、设立常务班长
B、设立值日班长
C、设立值周班长
D、实行承包制

E、实行班级顾问制

46：《义务教育法实施条例》属于（）。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律地方性
C、教育法规
D、教育规章

47：下列（）不属于认识能力。
单项选择题
A、记忆
B、观察力
C、操作能力
D、思维能力

48：目的游离评价模式主张()。
单项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、更多地考虑课程满足计划需要的程度
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

49：确保讲授质量的首要条件是（）
单项选择题
A、教师的语言表达水平
B、讲授内容层次分明
C、讲授内容系统完整
D、讲授内容具有科学性和思想性

50：难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、能力分组制

51：教师职业道德的特点是（）
多项选择题
A、教师职业道德适用的针对性
B、教师职业道德内容的全面性
C、教师职业道德功能的多样性
D、教师职业道德行为的典范性

E、教师职业道德影响的广泛性和深远性

52：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）
单项选择题
A、可以为幻灯片添加自定义动画
B、不可以为占位符对象添加动画
C、可以对要添加的动画进行设置
D、可以为幻灯片的切换添加动画效果

53：以下哪些是基本的测量方法?（）
多项选择题
A、自我报告
B、直接观察
C、测验
D、教师或同伴的评判

54：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
多项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法

E、榜样示范法

55：对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）
判断题
对
错

56：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、程序性学习

57：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程

58：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）
判断题
对
错

59：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量

60：小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。
单项选择题
A、错误，应杜绝当面批评
B、正确，应该对学生严格要求
C、错误，应该尊重学生的人格
D、正确，应该加强课堂管理

查看答案 1：答案C
解析 布鲁纳是结构主义课程论的创立者
2：答案错误
解析 遗传素质是个体发展的物质前提，教育促进个体发展。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
3：答案A
解析 情绪具有动机的功能，与动机有很大的联系。
4：答案B
解析 《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5：答案A,B,D
解析
6：答案A
解析
7：答案D
解析
8：答案B
解析 美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识模仿。
9：答案A,B
解析
10：答案A
解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。
11：答案错误
解析
12：答案C
解析 传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
13：答案B
解析 苏格拉底：产婆术——问答法。柏拉图：理想国。亚里士多德：教育遵循自然，和谐教育主张——全面发展教育的思想渊源。昆体良：雄辩术原理（论演说家的教育）（本解析由奋斗中的梦提供）
14：答案A,B,C,D
解析 班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。
15：答案B
解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。
16：答案D
解析 格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。
17：答案A,B,C,D
解析 重视对学习过程的检测并不能实现对教学实践中评价的激励功能。
18：答案B
解析 说理法，是在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
19：答案D
解析 多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能包括作为教师、作为学生学习的认知
20：答案错误
解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。
21：答案C,D
解析 教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力，教育再生产科学知识这两个方面来实现的。
22：答案A,B,D
解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。
23：答案A
解析 道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。
24：答案C
解析
25：答案B
解析
26：答案正确
解析 普通话是我国的通用语言，我国所有施行义务教育的学校都有义务在各种教育活动中予以推广。(本解析由张恩凯提供)
27：答案错误
解析
28：答案正确
解析 略。
29：答案A
解析
30：答案正确
解析
31：答案B
解析
32：答案A
解析 B项张天翼的《华威先生》属于解放区文学，《上海屋檐下》的作者是夏衍；C项孙犁的《荷花淀》是抗日战争时期的作品；D项《林海雪原》的作者是曲波。
33：答案A
解析 葛洲坝水电站是长江上第一座大型水电站，1988年全部竣工；B选项三门峡水库是黄河上第一个大型水利工程；C选项三峡工程开始于1991年；D选项刘家峡位于黄河上游。
34：答案C
解析 略。
35：答案D
解析
36：答案D
解析 教师是否熟悉网络是其教育能力的反映，不是教师网络道德修养的评价指标。(本解析由张恩凯提供)
37：答案B
解析 在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
38：答案B
解析 身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。
39：答案A,B,C
解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代学校教育的特征。
40：答案正确
解析 系统暂无解析
41：答案C
解析
42：答案B
解析 黄老师的做法是创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。
43：答案D
解析
44：答案正确
解析 皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”。（本解析由233网校学员提供）
45：答案A,B,C,D,E
解析
46：答案A
解析
47：答案C
解析
48：答案D
解析 目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。A、B、C三项都在强调预期的结果。
49：答案D
解析
50：答案B
解析
51：答案A,B,C,D,E
解析
52：答案B
解析 占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。
53：答案A,B,C,D
解析 测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。
54：答案D
解析 D【解析】实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品德和行为习惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践锻炼。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论，故选D。
55：答案正确
解析 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。
56：答案A
解析
57：答案C
解析 隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校园文化属于隐形课程。
58：答案错误
解析 题干所指是避免失败者的特征。
59：答案D
解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。
60：答案C
解析 关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人，题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。

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注：本试题来源于互联网。