1：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。
单项选择题
A、学生成绩
B、智力测验
C、期末评比
D、教学目标
2：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
3：最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。
单项选择题
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
4：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
5：操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（）
判断题
对
错
6：测验结果的可靠性或一致性的程度是．（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
7：教学是（）。
单项选择题
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教和学生学的统一活动
8：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。
判断题
对
错
9：（）主要是在欧洲产生并发展的。
单项选择题
A、分支学制
B、多轨学制
C、单轨学制
D、双轨学制
10：英法联军攻入北京并火烧圆明园的事件发生在（）期间。
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争
11：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
12：智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
单项选择题
A、轻度智力落后
B、中度智力落后
C、重度智力落后
D、严重智力落后
13：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
14：决定教育目的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
15：教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价
16：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
17：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）
判断题
对
错
18：根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
单项选择题
A、蜜蜂采蜜
B、猴子攀爬
C、病症导致的行为改变
D、儿童模仿别人的行为
19：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错
20：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的（）
单项选择题
A、明显的示范性
B、强烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性
21：群体发展的最高阶段是（）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
22：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错
23：德育的个体发展功能的发挥应注意（）
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性
24：实施素质教育的关键是（）。
单项选择题
A、学生
B、教育行政部门
C、政府
D、校长和教师
25：课外活动的基本特点是（）。
单项选择题
A、自愿性
B、强制性
C、规范性
D、随意性
26：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）
判断题
对
错
27：在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的?（）
单项选择题
A、化学成分
B、用途
C、冶炼方法
D、冶炼质量
28：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）。
多项选择题
A、遗忘的进程不均衡
B、遗忘先快后慢
C、遗忘在学习后立即开始
D、遗忘先慢后快
E、遗忘的速度越来越快
29：下列有关京剧的说法，不正确的是（）。
单项选择题
A、京剧是北京的地方剧种
B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑
C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件
D、京剧中念白属于京韵
30：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
单项选择题
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
31：造成人的片面发展的原因是（）。
单项选择题
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的发展与分化
D、科技水平的提高
32：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
33：实质教育论的倡导者是（）
单项选择题
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
34：人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。
单项选择题
A、幻觉
B、感觉记忆
C、静止运动
D、错觉
35：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）
判断题
对
错
36：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
37：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
38：以直接感知为主的教学方法主要有（）。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、讨论法
E、发现法
39：学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。
单项选择题
A、教学支架
B、最近发展区
C、先行组织者
D、互动协作
40：迁移的形式训练说的心理学基础是（）
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
41：“推、拉、摇、升、降”是电影摄影艺术中的（）手段。
单项选择题
A、光线表现
B、动向表现
C、光学表现
D、色彩表现
42：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
43：课外活动的主体部分是（）。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
44：被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。
单项选择题
A、1949
B、1950
C、1951
D、1952
45：学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。（）
多项选择题
A、归纳策略
B、演绎策略
C、认知策略
D、资源管理策略
46：德育过程的基本矛盾是（）
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
47：聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。
单项选择题
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
48：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）
判断题
对
错
49：下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制
B、网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑
C、网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改
D、网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整
50：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）
判断题
对
错
51：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）
判断题
对
错
52：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）
单项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
53：从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出（）。
单项选择题
A、多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸
B、多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸
C、多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸
D、多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸
54：《德国，一个冬天的童话》的作者是（）。
单项选择题
A、海涅
B、雨果
C、巴尔扎克
D、狄更斯
55：从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。
单项选择题
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
56：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
57：教学技能属于（）
单项选择题
A、交际技能
B、操作技能
C、心智技能
D、言语技能
58：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）
单项选择题
A、感觉
B、有意注意
C、机械记忆
D、形象思维
59：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）
单项选择题
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习
60：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?（）
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
1：答案D 解析 2：答案A 解析 心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状态。一个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。3：答案A 解析 4：答案C 解析 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的身心健康权。5：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。6：答案B 解析 7：答案D 解析 8：答案错误 解析 答：错误。皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。9：答案D 解析 10：答案B 解析 1856年，英军炮轰广州，挑起第二次鸦片战争。法国也乘机出兵，与英国组成联军。在这次战争中，英法联军洗劫并焚毁了北京西北郊举世闻名的皇家园林——圆明园。11：答案B 解析 12：答案B 解析 13：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授课与巩固课均是按教学任务划分的。14：答案B 解析 决定教育目的的是政治经济制度。15：答案D 解析 总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。16：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。17：答案错误 解析 18：答案D 解析 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 德行和习惯去影响和培育学生这种影响是一种示范的影响，所以选择A21：答案D 解析 22：答案错误 解析 皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现。23：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。24：答案D 解析 校长和教师是实施素质教育的关键，因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。25：答案A 解析 26：答案正确 解析 略。27：答案D 解析 钢按化学成分可分为碳素钢和合金钢；按冶炼质量(根据硫、磷的含量)可分为普通质量钢、优质钢、高级优质钢和特级优质钢；按冶炼方法可分为平炉钢、转炉钢和电炉钢；按用途可分为结构钢、工具钢和特殊性能钢。28：答案A,B,C 解析 ABC【解析】遗忘的进程都是不均衡的，先快后慢，即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢，这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的。因此，答案选ABC。29：答案A 解析 京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲。它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。30：答案D 解析 31：答案B 解析 从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。32：答案D 解析 33：答案A 解析 34：答案B 解析 这种知觉现象被称为动景运动，它产生的原理是由于瞬时记忆(也叫感觉记忆)，而不是由于错觉。35：答案正确 解析 36：答案C,D,E 解析 37：答案A 解析 课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。38：答案A,B 解析 39：答案B 解析 维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。40：答案A 解析 41：答案B 解析 “推、拉、摇、升、降”是电影摄影艺术中常用的动向表现手段。42：答案A 解析 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的学科课程。43：答案B 解析 44：答案A 解析 新民主主义文化教育方针是1949年提出的。45：答案C,D 解析 46：答案D 解析 识记性试题。德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。也可以这样理解，我们之所以要对学生进行德育，是因为学生已有的品德水平没有达到社会向学生提出的道德要求，一旦这个矛盾解决了，这个事情的德育也就结束了。(本解析由张恩凯提供)47：答案B 解析 根据《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为3～5年。48：答案错误 解析 49：答案B 解析 网络百科全书是动态开放的，并非只有网络编辑才有权创建和编辑词条，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改。50：答案错误 解析 隋唐以后盛行的是科举制。51：答案正确 解析 52：答案C 解析 53：答案A 解析 考查模态命题推理。由“P”可以推出“可能P”。54：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】诗体游记《德国，一个冬天的童话》是海涅重要的政治讽刺诗，这是他于1843年10月回家看望母亲时所写，当时他看见整个德国的统治如同冬天一样冰冷，于是有感而发创作了这部作品。55：答案D 解析 56：答案B 解析 这句话是加里宁说的。57：答案C 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。58：答案B 解析 答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。。。。。。等心理过程（本解析由233网校学员提供）59：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。60：答案D 解析 该句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、学生成绩
B、智力测验
C、期末评比
D、教学目标
2：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
3：最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。
单项选择题
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
4：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
5：操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（）
判断题
对
错
6：测验结果的可靠性或一致性的程度是．（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
7：教学是（）。
单项选择题
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教和学生学的统一活动
8：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。
判断题
对
错
9：（）主要是在欧洲产生并发展的。
单项选择题
A、分支学制
B、多轨学制
C、单轨学制
D、双轨学制
10：英法联军攻入北京并火烧圆明园的事件发生在（）期间。
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争
11：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
12：智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
单项选择题
A、轻度智力落后
B、中度智力落后
C、重度智力落后
D、严重智力落后
13：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
14：决定教育目的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
15：教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价
16：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
17：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）
判断题
对
错
18：根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
单项选择题
A、蜜蜂采蜜
B、猴子攀爬
C、病症导致的行为改变
D、儿童模仿别人的行为
19：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错
20：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的（）
单项选择题
A、明显的示范性
B、强烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性
21：群体发展的最高阶段是（）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
22：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错
23：德育的个体发展功能的发挥应注意（）
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性
24：实施素质教育的关键是（）。
单项选择题
A、学生
B、教育行政部门
C、政府
D、校长和教师
25：课外活动的基本特点是（）。
单项选择题
A、自愿性
B、强制性
C、规范性
D、随意性
26：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）
判断题
对
错
27：在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的?（）
单项选择题
A、化学成分
B、用途
C、冶炼方法
D、冶炼质量
28：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）。
多项选择题
A、遗忘的进程不均衡
B、遗忘先快后慢
C、遗忘在学习后立即开始
D、遗忘先慢后快
29：下列有关京剧的说法，不正确的是（）。
单项选择题
A、京剧是北京的地方剧种
B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑
C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件
D、京剧中念白属于京韵
30：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
单项选择题
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
31：造成人的片面发展的原因是（）。
单项选择题
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的发展与分化
D、科技水平的提高
32：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
33：实质教育论的倡导者是（）
单项选择题
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
34：人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。
单项选择题
A、幻觉
B、感觉记忆
C、静止运动
D、错觉
35：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）
判断题
对
错
36：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
37：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
38：以直接感知为主的教学方法主要有（）。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、讨论法
39：学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。
单项选择题
A、教学支架
B、最近发展区
C、先行组织者
D、互动协作
40：迁移的形式训练说的心理学基础是（）
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
41：“推、拉、摇、升、降”是电影摄影艺术中的（）手段。
单项选择题
A、光线表现
B、动向表现
C、光学表现
D、色彩表现
42：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
43：课外活动的主体部分是（）。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
44：被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。
单项选择题
A、1949
B、1950
C、1951
D、1952
45：学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。（）
多项选择题
A、归纳策略
B、演绎策略
C、认知策略
D、资源管理策略
46：德育过程的基本矛盾是（）
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
47：聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。
单项选择题
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
48：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）
判断题
对
错
49：下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制
B、网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑
C、网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改
D、网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整
50：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）
判断题
对
错
51：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）
判断题
对
错
52：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）
单项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
53：从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出（）。
单项选择题
A、多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸
B、多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸
C、多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸
D、多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸
54：《德国，一个冬天的童话》的作者是（）。
单项选择题
A、海涅
B、雨果
C、巴尔扎克
D、狄更斯
55：从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。
单项选择题
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
56：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
57：教学技能属于（）
单项选择题
A、交际技能
B、操作技能
C、心智技能
D、言语技能
58：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）
单项选择题
A、感觉
B、有意注意
C、机械记忆
D、形象思维
59：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）
单项选择题
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习
60：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?（）
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
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