广安小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【最新版】

发布时间:2026年1月23日
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1:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。(  )
判断题



2:骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该(  )。
单项选择题
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系

3:明代以后使科举考试形成固定格式的是(  )。
单项选择题
A、八股文
B、程朱理学
C、“四书”、“五经”
D、六艺

4:受教育者最主要和最基本的义务是( )。
单项选择题
A、完成规定的学习任务
B、积极参加社会实践
C、遵守学生行为规范
D、遵守校纪校规

5:近代以学校系统为核心的教育制度是(  )
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志

6:小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在(  )
单项选择题
A、 导向激励评价
B、 导向激励发展
C、 评价发展导向
D、 评价发展激励

7:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明了教师劳动的(  )。
单项选择题
A、创造性
B、复杂性
C、示范性
D、长期性

8:在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是(  )。
单项选择题
A、任课教师
B、家长
C、学生
D、班主任

9:率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(  )。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭

10:如果一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人如果没有道德,K城市里就没有人和他做朋友;一个人如果在K城市没有朋友就寸步难行,无法继续留在这里。根据以上叙述,可以推出(  )。
单项选择题
A、如果一个人道德修养很高,那么他就能留在K城市
B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍然可以留在K城市
C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养
D、生活在K城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在K城市

11:操作性条件作用的基本规律有( )
多项选择题
A、强化
B、消退
C、惩罚
D、逃避条件作用和回避条件作用

12:各科教学普遍采用的一种教学方法是(  )。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答

13:课程的基本类型有(  )。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
  • E、核心课程

    14:我国学校教学的基本组织形式是(  )
    单项选择题
    A、个别教学制
    B、分组教学制
    C、班级授课制
    D、复式教学制

    15:一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于(  )认知风格。
    单项选择题
    A、场依存型
    B、场独立型
    C、沉思型
    D、冲动型

    16:教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(  )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
    单项选择题
    A、直接发生途径
    B、直接转化途径
    C、间接发生途径
    D、间接转化途径

    17:欲取得小学教师资格,应具备的学历要求是(  )。
    单项选择题
    A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
    B、中等师范学校毕业及其以上学历
    C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
    D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

    18:“高原现象”通常发生在技能学习过程中的(  )
    单项选择题
    A、初期
    B、中期
    C、后期
    D、各阶段都可能

    19:教育心理学是研究教育情境中(  )的基本心理规律的科学。
    单项选择题
    A、德育与智育
    B、知识与技能
    C、动机与迁移
    D、学与教

    20:提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、赞科夫
    B、苏霍姆林斯基
    C、皮亚杰
    D、布鲁纳

    21:教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。(  )
    判断题



    22:我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是(  )
    单项选择题
    A、《孟子.尽心上》
    B、《荀子》
    C、《论语》
    D、《中庸》

    23:斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是(  )
    单项选择题
    A、强化
    B、顿悟
    C、反馈
    D、评价

    24:“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。(  )
    判断题



    25:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(  )。
    单项选择题
    A、1985年
    B、1986年
    C、1987年
    D、1988年

    26:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、康德
    B、第斯多惠
    C、赫尔巴特
    D、福禄倍尔

    27:我国的民间曲艺种类繁多,故有“曲山艺海”之称,至今仍给人们带来丰富的生活情趣和艺术享受。历史上北京、天津和济南就因为经常有许多曲艺名家汇集献艺而享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是(  )。
    单项选择题
    A、评书
    B、山东快书
    C、快板
    D、京韵大鼓

    28:遗传素质是人身心发展的(  )
    单项选择题
    A、主导因素
    B、决定因素
    C、物质前提
    D、无关因素

    29:我国小学德育的基本原则有(  )。
    多项选择题
    A、导向性原则
    B、疏导原则
    C、尊重学生与严格要求相结合原则
    D、教育的一致性与连贯性原则
  • E、因材施教原则

    30:通过(  )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
    单项选择题
    A、形成性评价
    B、总结性评价
    C、准备性评价
    D、诊断性评价

    31:成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于(  )
    单项选择题
    A、水平迁移
    B、垂直迁移
    C、负迁移
    D、逆向迁移

    32:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(  )。
    单项选择题
    A、操作方向
    B、原型操作
    C、原型内化
    D、原型定向

    33:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为(  )。
    单项选择题
    A、初创时期
    B、发展时期
    C、成熟时期
    D、完善时期

    34:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的(  )。
    单项选择题
    A、指向功能
    B、激活功能
    C、强化功能
    D、调节与维持功能

    35:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于(  )
    单项选择题
    A、40
    B、50
    C、70
    D、90

    36:导入提问与一般课堂提问的区别是(  )。
    单项选择题
    A、问题具有启发性
    B、问题表述清楚明白
    C、学生经过努力可以正确回答
    D、仅仅依靠现有知识无法完全回名

    37:“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、阶段性
    B、顺序性
    C、不均衡性
    D、差异性

    38:《雀之灵》与《残春》同属于(  )。
    单项选择题
    A、独舞
    B、双人舞
    C、群舞
    D、三人舞

    39:最早研究群体动力的是心理学家(  )。
    单项选择题
    A、阿尔波特
    B、布鲁纳
    C、勒温
    D、艾宾浩斯

    40:建立教师威信的途径有(  )
    多项选择题
    A、培养自身良好的道德品质
    B、培养良好的认知能力和性格特征
    C、给学生以良好的第一印象
    D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
  • E、做学生的朋友与知己

    41:根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和(  )。
    单项选择题
    A、专业型课程
    B、结构型课程
    C、研究型课程
    D、本位型课程

    42:元认知策略的三个方面是相对独立工作的。(  )
    判断题



    43:直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
    判断题



    44:下列关于素质教育的说法中,错误的是( )。
    单项选择题
    A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
    B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
    C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
    D、素质教育以提高学生的综合素质为目的

    45:初次与某人交往,当得知他是一名大学教授时,马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看,此种现象属于(  )。
    单项选择题
    A、首因效应
    B、近因效应
    C、马太效应
    D、社会刻板印象

    46:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,这种教学过程软情境通常是指(  )
    单项选择题
    A、教师权威
    B、课堂环境
    C、课堂气氛
    D、课堂管理

    47:教育心理学有自身独特的研究课题,即(  )。
    多项选择题
    A、如何教
    B、如何管理
    C、怎样学
    D、怎样评价
  • E、学与教之间的相互作用

    48:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
    多项选择题
    A、自我中心阶段
    B、相对功利阶段
    C、权威阶段
    D、可逆性阶段
  • E、公证阶段

    49:现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。(  )
    判断题



    50:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是(  )。
    单项选择题
    A、1904年
    B、1922年
    C、1949年
    D、1986年

    51:交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?(  )
    多项选择题
    A、总结
    B、提问
    C、析疑
    D、预测
  • E、复习

    52:下列哪些形式属于正式评价?(  )
    多项选择题
    A、观察
    B、测验
    C、谈话
    D、问卷

    53:同辈群体的特征有(  )。
    多项选择题
    A、关系的不平等性
    B、价值的趋同性
    C、交往的自愿性
    D、关系的平等性
  • E、群体的凝聚性

    54:实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是(  )。
    单项选择题
    A、办学经费和设备
    B、办学经费和师资
    C、基础设施和师资
    D、经费和设施

    55:教材不仅包括摆在课桌上的课本,而且还应包括(  )
    单项选择题
    A、经验教材
    B、乡土教材
    C、视听教材
    D、自编教材

    56:问题的解决有两种类型:一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。(  )
    判断题



    57:对儿童少年尤为重要的道德情感是(  )。
    单项选择题
    A、事业感
    B、自尊感
    C、集体主义情感
    D、义务感

    58:中国近代制度化教育兴起的标志是(  )。
    单项选择题
    A、中国进入近代社会
    B、学校制度的建立
    C、各级各类学校的出现
    D、中国近代完备的学制系统的出现

    59:教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是(  )。
    单项选择题
    A、教学情境有关问题
    B、自我生存有关问题
    C、学生发展有关问题
    D、自我实现有关问题

    60:忠诚于人民教育事业.志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业.认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。
    单项选择题
    A、为人师表
    B、热爱学生
    C、爱岗敬业
    D、团结协作

    1:答案正确
    解析 略。
    2:答案C
    解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中,积极调适不良情绪。
    3:答案A
    解析 明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。
    4:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
    5:答案A
    解析
    6:答案A
    解析
    7:答案C
    解析 本题考查的是教师职业特点。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。
    8:答案D
    解析 班主任是班级的建设者、组织者和协调者。
    9:答案A
    解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
    10:答案D
    解析 在K城市乱扔垃圾一没有道德一没有朋友一无法继续留在K城市D项由这个推理可以推出。否前不能否后,A项错误;B项D城市与此无关;肯后不能肯前,C项错误。
    11:答案A,B,C,D
    解析 操作性条件作用的基本规律有:1、强化。2、逃避条件作用与回避条件作用。3、消退。4、惩罚。(本解析由张恩凯提供)
    12:答案B
    解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
    13:答案A,C,D
    解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。
    14:答案C
    解析
    15:答案A
    解析 场依存型的人对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色,人云亦云意思是人家怎么说,自己也跟着怎么说,指没有主见,属于场依存型。
    16:答案A
    解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机,其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
    17:答案B
    解析 《中华人民共和国教师法》第十一条规定:取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。
    18:答案B
    解析 B高原现象通常发生在技能学习过程中期。
    19:答案D
    解析
    20:答案D
    解析 布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质在于主动地形成认知结构,教学的目的在于理解学科的基本结构。教师引导过程中应注意教学本身的新异性。
    21:答案错误
    解析
    22:答案A
    解析
    23:答案A
    解析 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯提供)
    24:答案正确
    解析
    25:答案B
    解析 1986年4月,第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。
    26:答案C
    解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
    27:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】评书,又称说书、讲书,广东粤语等地区俗称讲古,古代称为说话。是一种传统口头讲说的表演艺术形式,不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律。
    28:答案C
    解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。
    29:答案A,B,C,D,E
    解析
    30:答案C
    解析 配置性评价,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
    31:答案A
    解析 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响,属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。
    32:答案B
    解析
    33:答案C
    解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。
    34:答案B
    解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。
    35:答案C
    解析
    36:答案A
    解析
    37:答案B
    解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性;教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式,忽视了个体之间的差异,违背了人的身心发展的个别差异性。
    38:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】《雀之灵》和《残春》同属于独舞。前者是杨丽萍自编自导的女子独舞,首演于1986年;后者是孙龙奎创作的男子独舞,首演于1988年。
    39:答案C
    解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。
    40:答案A,B,C,D,E
    解析
    41:答案C
    解析 根据课程任务的不同,课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。
    42:答案错误
    解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。
    43:答案错误
    解析 【答案要点】错误。直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。当然,肯定直观为知识把握的开端环节,并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识,则直观就不是必需的了。
    44:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养,个性发展,身体健康和心理健康教育,与应试教育相对应。
    45:答案D
    解析 对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人,认为他们每个人都具有这种特征,而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板印象。
    46:答案C
    解析 课堂气氛作为教学过程的软环境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。(本解析由张恩凯提供)
    47:答案A,C,E
    解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应,而它们正是教育心理学研究的主要方面,是其独特的研究课程。
    48:答案A,C,D,E
    解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程,具体可分四个阶段。
    49:答案正确
    解析
    50:答案A
    解析 1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。
    51:答案A,B,C,D
    解析 交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:(1)总结,总结段落内容;(2)提问,提与要点有关的问题;(3)析疑,明确材料中的难点;(4)预测,预测下文会出现什么。
    52:答案B,D
    解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观。
    53:答案B,C,D,E
    解析
    54:答案B
    解析 经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
    55:答案C
    解析
    56:答案正确
    解析 略。
    57:答案D
    解析 义务感是责任感和羞耻感,对儿童少年尤为重要。
    58:答案D
    解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。
    59:答案B
    解析 教师从新手到专家的成长历程依次经历三个阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中,新教师最关注自我生存有关问题。
    60:答案C
    解析 爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。故选C。

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