1:正确的提问操作应当是( )。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问,大家一起回答
C、面向全体提问,指名个别回答
D、教师自问自答
2:甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲:今年我们部门人人都有年终奖。 乙:如果甲得到了年终奖,那么丙就没有得到。 丙:甲得到了年终奖。 丁:我们部门有人没有得到年终奖。 已知四人中只有一人说假话,由此可以推出( )。
单项选择题
A、甲得了年终奖
B、乙没有得年终奖
C、丙得了年终奖
D、丁没有年终奖
3:我国义务教育的学制年限通常有( )。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
E、九年一贯制
4:教育心理学的创始人是( )
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
5:从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
6:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
7:根据材料回答{TSE}题:一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道:当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有—没有朋友,没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?( )[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性
8:下列各句中,标点符号使用不当的一项是( )。
单项选择题
A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬
B、“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气
C、古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”
D、对联是汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左
9:孔子的教育思想集中地反映在( )中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》
10:培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
多项选择题
A、说服
B、角色扮演
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
11:我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说
12:教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。( )
判断题
对
错
13:在Word的编辑状态下,打开某一文档的作用是( )。
单项选择题
A、将指定的文档从内存中读入,并显示在当前窗口
B、将指定的文档从外存中读入,并显示在当前窗口
C、建立一个新的文档
D、为指定的文档打开一个空白窗口
14:学生的个别差异给教师劳动造成了( )。
单项选择题
A、 复杂性
B、 创造性
C、 示范性
D、 长期性
15:关于创造性与智力关系的正确陈述是( )
单项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商也肯定低
D、创造性与智力是独立的
16:心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
17:当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违背了( )。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德
18:教育活动中两个最活跃的因素是( )。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
19:美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________ ( )
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
20:下列最早颁布义务教育法的国家是( )。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
21:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。 甲说:“我不是罪犯。” 乙说:“丁是罪犯。” 丙说:“乙是罪犯。” 丁说:“我不是罪犯。” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件.下列哪个判断为真?( )
单项选择题
A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯
B、乙说的是真话,丁是罪犯
C、丙说的是真话,乙是罪犯
D、丁说的是假话,丁是罪犯
22:学生品德形成发展的客观标志是( )
单项选择题
A、品德认识
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行为
23:在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于( )。
单项选择题
A、直接强化
B、替代性强化
C、自我强化
D、负强化
24:在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为( )。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
25:教学的作用直接表现在( )。
单项选择题
A、促进教育发展
B、促进个体发展
C、促进文化发展
D、促进社会发展
26:认知结构迁移理论的提出者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
27:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、与半径垂直的直线是圆的切线
B、三点确定一个圆
C、圆心角的度数等于圆周角的两倍
D、在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弦、弧分别相等
28:心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、会谈法
D、自述法
29:在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于( )。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、通识课程
30:儿童身心发展的一般规律有( )。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
31:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
32:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( )。
单项选择题
A、 引导法
B、 榜样法
C、 谈话法
D、 讨论法
33:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
34:上好课最根本的要求是( )。
单项选择题
A、教学结构合理
B、充分发挥学生的主体性
C、板书有序
D、教学方法适当
35:任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。( )
判断题
对
错
36:教学从其本质上讲,是( )。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
37:受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势
38:下列选项中,能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是( )。
单项选择题
A、有的商人是警察
B、有的商人不是警察
C、有的警察是商人
D、有的警察不是商人
39:由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的( )。
单项选择题
A、自律意识
B、维权意识
C、自我意识
D、服务意识
40:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这是说教师的观察力具有( )。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
41:《学校体育工作条例》属于( )
单项选择题
A、 教育行政法规
B、 教育法律
C、 地方性教育法规
D、 教育规章
42:教学反思最集中体现在积极验证阶段。( )
判断题
对
错
43:( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
44:小班教学通常班级人数规模在30~40人。( )
判断题
对
错
45:学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有( )的特点。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
46:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
47:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 ( )
判断题
对
错
48:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
49:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
单项选择题
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则
50:教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担。( )
判断题
对
错
51:课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。
单项选择题
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
52:教育科学体系中的基础学科是( )。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
53:小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
单项选择题
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
54:操作技能形成的阶段一共可以分成( )
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
55:以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序,完全正确的一项是( )。
单项选择题
A、牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战
B、黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动
C、诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋
D、安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变
56:( )是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
57:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
58:小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
单项选择题
A、强制性、发展性、基础性
B、普及性、基础性、发展性
C、强制性、发展性、普及性
D、普及性、基础性、强制性
59:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
60:确定社会主义教育目的的理论基础是( )。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学过程最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
1:答案C 解析 2:答案A 解析 甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾,由“已知四人中只有一人说假话”可知.甲的话为假.乙、丙、丁三人的话均为真。由乙、丙的话可以推出。甲得到了年终奖,丙没有得到年终奖.而乙和丁不确定。故本题选A。3:答案A,D,E 解析 我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”,或小学五年、初中四年的“五四学制”,或“九年一贯制”。4:答案B 解析 1903年。美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。5:答案D 解析 6:答案B 解析 班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,它有利于高效率、大面积培养学生。7:答案A,B,C,D 解析 8:答案B 解析 最后一个顿号多余。9:答案C 解析 《论语》是孔子的言论集,汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想,也包括教育思想。10:答案A,B,C,D 解析 略11:答案D 解析 12:答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。因为只有明确了本节课的目标,才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。(本解析由张恩凯提供)13:答案B 解析 在Word的编辑状态下,“打开”文档是指将指定的文档从外存中读入,并且显示在当前窗口中。14:答案B 解析 选B。教师面对的是千差万别的学生,不可能用一种模式、一个标准去塑造他、要求他。需要教师有教育的机敏性,创造性地灵活运用各种方法。15:答案B 解析 16:答案A,B,C,D 解析 研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:(1)连续性与阶段性;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性,4)差异性。17:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中为人师表要求:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。故本题选D。18:答案A 解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动教育过程的发展。19:答案A,C,D 解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。20:答案C 解析 普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。21:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互矛盾的,根据对当关系中的矛盾关系,二者必有一真,所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。于是.甲和丙所说的话都为假。既然甲的话为假,则说明甲是罪犯。22:答案D 解析 23:答案B 解析 班杜拉将强化分为三种:直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种,是通过撤销一个厌恶刺激,来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生,提高学生的自我效能感,属于替代性强化,因此本题的正确答案为B。24:答案B 解析 本题中,教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好,是增加学生日后表现良好反应发生的概率,所以属于强化,由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业),所以本例属于负强化。因此本题的正确答案为B。25:答案B 解析 26:答案C 解析 27:答案D 解析 经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线,故A项错误;不在同一直线上的三点确定一个圆,故B项错误;在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆心角的度数等于圆周角的两倍,故C项错误;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弦、弧分别相等,故D项正确。28:答案C 解析 系统暂无解析29:答案B 解析 略30:答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供)31:答案D 解析 操作熟练阶段,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。32:答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的榜样法。33:答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目,按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应,给予及时强化和反馈,使错误率最低。34:答案B 解析 充分发挥学生的主体性是上好课的最根本要求。35:答案正确 解析 略。36:答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。37:答案D 解析 学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。38:答案B 解析 略。39:答案C 解析 40:答案D 解析 教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这是说教师的观察力具有敏锐性。41:答案A 解析 《学校体育工作条例》是1990年3月12日中华人民共和国国家教育委员会令第8号发布第一条 为保证学校体育工作的正常开展,促进学生身心的健康成长,制定本条例,是属于教育行政法规。42:答案错误 解析 43:答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。44:答案错误 解析 小班教学通常班级人数规模在15~25人。45:答案B 解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验,即以学习书本知识为主,并在教学中间接地去认识世界。46:答案A,B,D 解析 从内在性维度上看,能力、努力、身心状态是自身内在因素。 47:答案正确 解析 见大纲对知识本身复杂程度的划分。48:答案B 解析 认知学习理论认为,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。49:答案A 解析 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。50:答案正确 解析 略。51:答案B 解析 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。52:答案A 解析 教育科学体系中的基础学科是教育学,教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。53:答案A 解析 综合实践活动课程在课程性质上是国家课程,它的课程名称、内容指向以及课时要求等由国家确定,具有强制性,地方和学校不能改变。同时,它也是新的基础教育课程体系中设置的必修课程,规定“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。54:答案B 解析 55:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】牧野之战发生于商周时期,公元前1046年;长平之战发生于春秋战国时期,公元前262年;赤壁之战发生于三国时期,公元208年;淝水之战发生于南北朝时期,公元383年左右。陈胜吴广起义(大泽乡起义)发生在公元前209年;黄巾起义发生在公元184年;李自成起义是明末的农民起义;太平天国是中国清朝后期,由洪秀全所建立的政权,前身为1843年创立的“拜上帝会”。陈汤平定匈奴发生在汉朝时期;诸葛亮七擒孟获发生在三国时期;郑和下西洋发生在明朝时期;郑成功收复台湾发生在明末清初。八王之乱发生56:答案A 解析 57:答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。58:答案D 解析 59:答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。60:答案D 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的,它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,又是对共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说为社会主义教育目的的制定提供了重要的方法论指导和理论上的依据。故正确答案为D。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问,大家一起回答
C、面向全体提问,指名个别回答
D、教师自问自答
2:甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲:今年我们部门人人都有年终奖。 乙:如果甲得到了年终奖,那么丙就没有得到。 丙:甲得到了年终奖。 丁:我们部门有人没有得到年终奖。 已知四人中只有一人说假话,由此可以推出( )。
单项选择题
A、甲得了年终奖
B、乙没有得年终奖
C、丙得了年终奖
D、丁没有年终奖
3:我国义务教育的学制年限通常有( )。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
4:教育心理学的创始人是( )
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
5:从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
6:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
7:根据材料回答{TSE}题:一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道:当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有—没有朋友,没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?( )[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性
8:下列各句中,标点符号使用不当的一项是( )。
单项选择题
A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬
B、“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气
C、古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”
D、对联是汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左
9:孔子的教育思想集中地反映在( )中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》
10:培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
多项选择题
A、说服
B、角色扮演
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
11:我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说
12:教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。( )
判断题
对
错
13:在Word的编辑状态下,打开某一文档的作用是( )。
单项选择题
A、将指定的文档从内存中读入,并显示在当前窗口
B、将指定的文档从外存中读入,并显示在当前窗口
C、建立一个新的文档
D、为指定的文档打开一个空白窗口
14:学生的个别差异给教师劳动造成了( )。
单项选择题
A、 复杂性
B、 创造性
C、 示范性
D、 长期性
15:关于创造性与智力关系的正确陈述是( )
单项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商也肯定低
D、创造性与智力是独立的
16:心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
17:当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违背了( )。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德
18:教育活动中两个最活跃的因素是( )。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
19:美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________ ( )
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
20:下列最早颁布义务教育法的国家是( )。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
21:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。 甲说:“我不是罪犯。” 乙说:“丁是罪犯。” 丙说:“乙是罪犯。” 丁说:“我不是罪犯。” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件.下列哪个判断为真?( )
单项选择题
A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯
B、乙说的是真话,丁是罪犯
C、丙说的是真话,乙是罪犯
D、丁说的是假话,丁是罪犯
22:学生品德形成发展的客观标志是( )
单项选择题
A、品德认识
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行为
23:在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于( )。
单项选择题
A、直接强化
B、替代性强化
C、自我强化
D、负强化
24:在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为( )。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
25:教学的作用直接表现在( )。
单项选择题
A、促进教育发展
B、促进个体发展
C、促进文化发展
D、促进社会发展
26:认知结构迁移理论的提出者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
27:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、与半径垂直的直线是圆的切线
B、三点确定一个圆
C、圆心角的度数等于圆周角的两倍
D、在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弦、弧分别相等
28:心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、会谈法
D、自述法
29:在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于( )。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、通识课程
30:儿童身心发展的一般规律有( )。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
31:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
32:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( )。
单项选择题
A、 引导法
B、 榜样法
C、 谈话法
D、 讨论法
33:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
34:上好课最根本的要求是( )。
单项选择题
A、教学结构合理
B、充分发挥学生的主体性
C、板书有序
D、教学方法适当
35:任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。( )
判断题
对
错
36:教学从其本质上讲,是( )。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
37:受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势
38:下列选项中,能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是( )。
单项选择题
A、有的商人是警察
B、有的商人不是警察
C、有的警察是商人
D、有的警察不是商人
39:由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的( )。
单项选择题
A、自律意识
B、维权意识
C、自我意识
D、服务意识
40:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这是说教师的观察力具有( )。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
41:《学校体育工作条例》属于( )
单项选择题
A、 教育行政法规
B、 教育法律
C、 地方性教育法规
D、 教育规章
42:教学反思最集中体现在积极验证阶段。( )
判断题
对
错
43:( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
44:小班教学通常班级人数规模在30~40人。( )
判断题
对
错
45:学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有( )的特点。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
46:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
47:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 ( )
判断题
对
错
48:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
49:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
单项选择题
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则
50:教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担。( )
判断题
对
错
51:课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。
单项选择题
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
52:教育科学体系中的基础学科是( )。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
53:小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
单项选择题
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
54:操作技能形成的阶段一共可以分成( )
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
55:以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序,完全正确的一项是( )。
单项选择题
A、牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战
B、黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动
C、诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋
D、安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变
56:( )是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
57:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
58:小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
单项选择题
A、强制性、发展性、基础性
B、普及性、基础性、发展性
C、强制性、发展性、普及性
D、普及性、基础性、强制性
59:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
60:确定社会主义教育目的的理论基础是( )。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学过程最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
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