1：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。
多项选择题
A、灵活性
B、创新性
C、流畅性
D、目的性
E、开放性
2：对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于__________。
单项选择题
A、广场恐惧症
B、社会恐惧症
C、特殊恐惧症
D、一般恐惧症
3：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）
单项选择题
A、《物理学》
B、《论产生和消灭》
C、《天论》
D、以上都是
4：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
5：教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。
单项选择题
A、违宪责任
B、行政责任
C、刑事责任
D、一般责任
6：（）不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter
7：世界上第一个智力测验的设计者是（）
单项选择题
A、推孟
B、高尔顿
C、比奈
D、韦克斯勒
8：泰勒的课程编制原理主要强调（）
单项选择题
A、课程目标的主导作用
B、教师对课程的再开发
C、管理者对课程的监控
D、学生对课程的评价
9：采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉
10：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价
E、教学环境
11：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
12：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
13：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
14：桑代克把自己的心理学称为（）
单项选择题
A、认知主义心理学
B、联结主义心理学
C、行为主义心理学
D、人本主义心理学
15：课的类型的划分依据为（）。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律=^_^=(^_^)
D、教学原则
16：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
17：在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。
单项选择题
A、对教师的定型期望
B、学校领导的类型
C、班干部的不同类型
D、对同学和家长的态度
18：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价直极高
19：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）
单项选择题
A、命题学习
B、概念学习
C、概念形成
D、符号学习
20：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
21：课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）
单项选择题
A、教学目的
B、教学结构
C、教学任务
D、教学种类
22：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
单项选择题
A、校本教研的意识
B、课程开发的意识
C、长善救失的意识
D、示范领导的意识
23：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）
多项选择题
A、组建阶段
B、形核阶段
C、形成阶段
D、发展阶段
E、巩同阶段
24：首次提出“人力资本论”的是（）
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
25：教师职业的特殊要求是教师应具有（）。
单项选择题
A、组织能力
B、调控能力
C、管理能力
D、教育能力
26：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同
27：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说¤♀
D、关系转换说
28：人的造血器官是（）。
单项选择题
A、心脏
B、骨髓
C、脊髓
D、大脑
29：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
E、智力
30：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）
单项选择题
A、有意注意
B、无意注意
C、不随意注意
D、持续性注意
31：下面各项中不属于课堂教学环境的是（）
单项选择题
A、教室光线
B、教室温度
C、学生座位位置
D、学生心理定势
32：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
33：成就动机理论的主要代表人物是（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、韦纳
D、阿特金森
34：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
35：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）
判断题
对
错
36：学科课程的代表人物是杜威。
判断题
对
错
37：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
38：学习的主体因素是指（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
39：当前各国所采用的主要教学组织形式是（）
单项选择题
A、个别教学
B、开放课堂
C、小队教学
D、班级上课制
40：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
单项选择题
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
41：学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面哪项为假设?（）Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事
单项选择题
A、仅Ⅱ
B、仅Ⅲ
C、仅Ⅰ和Ⅱ
D、仅Ⅱ和Ⅲ
42：教师终身学习在教学中的作用不包括（）。
单项选择题
A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求
B、教师终身学习可以提高课堂教学效率
C、教师终身学习是教学发展的需要
D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念
43：（）是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
单项选择题
A、辛亥革命
B、五四运动
C、新中国成立
D、改革开放
44：了解学生常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法???
B、书面材料分析法
C、谈话法???
D、调查法
45：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
46：中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
47：马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
48：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）
单项选择题
A、测验
B、行为观察
C、实验
D、评定
49：有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于()。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
50：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的手段
C、教育是发展科学的一个重要手段
D、教育可以促进政治民主
51：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）
判断题
对
错
52：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、缺乏自制
E、具有领导能力
53：下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的
B、体罚学生
C、侮辱、殴打教师造成其重大伤害的
D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
54：教师劳动的特点包括（）
多项选择题
A、特殊的复杂性
B、强烈的示范性
C、显效的长期性
D、劳动量的隐含性
E、劳动的协作性
55：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
56：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
单项选择题
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
57：“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、家庭本位
D、群体本位
58：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
59：学校如何对学生进行劳动教育?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育
B、对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减
C、劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育
D、劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现
60：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）
判断题
对
错
1：答案A 解析 A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。2：答案C 解析 3：答案D 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。4：答案A 解析 【解析】此题考点是保护学生的创新精神应有好的心理环境。教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。5：答案C 解析 《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。6：答案C 解析 实时的信息交流方式的特点是要求双方同时在线，如：腾讯QQ、MSN、聊天室、网络电话、飞信、微信、Twitter等即时通信软件。微博属于非实时的信息交流方式。7：答案C 解析 世界上第一个智力测验量表是比奈-西蒙量表，该量表由法国人比奈和西蒙于1905年编制，后经斯坦福大学的推孟多次修订而闻名于世。(本解析由张恩凯提供)8：答案A 解析 9：答案A 解析 10：答案A,B,C,D 解析 11：答案A 解析 略12：答案B 解析 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 15：答案A 解析 上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同，如新授课和巩固课等。16：答案A 解析 正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。17：答案A 解析 18：答案A 解析 泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案C 解析 22：答案B 解析 黄老师的做法是创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。23：答案A,B,C,D 解析 24：答案C 解析 1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资的”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，这是世界上首次提出“人力资本”的主张。因此，正确答案选C。25：答案D 解析 26：答案D 解析 【解析】二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。27：答案A 解析 略。28：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】骨髓是人体的造血组织，位于身体的许多骨骼内，成年人的骨髓分为红骨髓和黄骨髓两种。红骨髓能制造红细胞、血小板和各种白细胞。血小板有止血作用，白细胞能杀灭与抑制各种病原体，包括细菌、病毒等。因此，骨髓不仅是造血器官，还是重要的免疫器官。因此本题选B。29：答案A,B,C 解析 认知结构和智力属于个人因素，即主观因素。30：答案A 解析 31：答案D 解析 32：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。33：答案D 解析 34：答案C 解析 35：答案正确 解析 (P385)36：答案错误 解析 37：答案A 解析 38：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异，第二是个体差异。39：答案D 解析 40：答案C 解析 41：答案D 解析 题干所述的观点是从小学习哲学有助于帮助学生对传统价值观提出质疑。这个观点的前提是学生能够理解某些哲学概念和理论，才能达到学习哲学发挥的这种作用。所以Ⅱ是正确的。因为题干中肯定了学生应该学习哲学，也就是肯定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。所以Ⅲ是正确的。42：答案A 解析 “教师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非教师终身学习在教学中的作用。43：答案B 解析 五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。44：答案A,B,C,D 解析 了解学生常用的方法有：观察法、书面材料分析法、谈话法和调查法。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)45：答案C 解析 46：答案D 解析 题目中的中学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的思维具有一定的抽象性。能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说，是形式运算阶段思维的一个重要特征。47：答案D 解析 马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。48：答案A 解析 49：答案A 解析 胆汁质以直率热情，精力旺盛，好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低为特征。50：答案D 解析 51：答案错误 解析 题干所阐述的是亚里士多德的教育主张。52：答案A,C,E 解析 53：答案C 解析 《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。54：答案A,B,C,D,E 解析 55：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。56：答案A 解析 在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此，是教师专业发展的最为关键的环节。57：答案A 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺一不可。59：答案A,B,C,D 解析 60：答案正确 解析
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、灵活性
B、创新性
C、流畅性
D、目的性
2：对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于__________。
单项选择题
A、广场恐惧症
B、社会恐惧症
C、特殊恐惧症
D、一般恐惧症
3：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）
单项选择题
A、《物理学》
B、《论产生和消灭》
C、《天论》
D、以上都是
4：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
5：教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。
单项选择题
A、违宪责任
B、行政责任
C、刑事责任
D、一般责任
6：（）不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter
7：世界上第一个智力测验的设计者是（）
单项选择题
A、推孟
B、高尔顿
C、比奈
D、韦克斯勒
8：泰勒的课程编制原理主要强调（）
单项选择题
A、课程目标的主导作用
B、教师对课程的再开发
C、管理者对课程的监控
D、学生对课程的评价
9：采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉
10：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价
11：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
12：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
13：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
14：桑代克把自己的心理学称为（）
单项选择题
A、认知主义心理学
B、联结主义心理学
C、行为主义心理学
D、人本主义心理学
15：课的类型的划分依据为（）。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律=^_^=(^_^)
D、教学原则
16：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
17：在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。
单项选择题
A、对教师的定型期望
B、学校领导的类型
C、班干部的不同类型
D、对同学和家长的态度
18：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价直极高
19：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）
单项选择题
A、命题学习
B、概念学习
C、概念形成
D、符号学习
20：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
21：课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）
单项选择题
A、教学目的
B、教学结构
C、教学任务
D、教学种类
22：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
单项选择题
A、校本教研的意识
B、课程开发的意识
C、长善救失的意识
D、示范领导的意识
23：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）
多项选择题
A、组建阶段
B、形核阶段
C、形成阶段
D、发展阶段
24：首次提出“人力资本论”的是（）
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
25：教师职业的特殊要求是教师应具有（）。
单项选择题
A、组织能力
B、调控能力
C、管理能力
D、教育能力
26：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同
27：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说¤♀
D、关系转换说
28：人的造血器官是（）。
单项选择题
A、心脏
B、骨髓
C、脊髓
D、大脑
29：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
30：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）
单项选择题
A、有意注意
B、无意注意
C、不随意注意
D、持续性注意
31：下面各项中不属于课堂教学环境的是（）
单项选择题
A、教室光线
B、教室温度
C、学生座位位置
D、学生心理定势
32：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
33：成就动机理论的主要代表人物是（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、韦纳
D、阿特金森
34：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
35：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）
判断题
对
错
36：学科课程的代表人物是杜威。
判断题
对
错
37：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
38：学习的主体因素是指（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
39：当前各国所采用的主要教学组织形式是（）
单项选择题
A、个别教学
B、开放课堂
C、小队教学
D、班级上课制
40：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
单项选择题
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
41：学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面哪项为假设?（）Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事
单项选择题
A、仅Ⅱ
B、仅Ⅲ
C、仅Ⅰ和Ⅱ
D、仅Ⅱ和Ⅲ
42：教师终身学习在教学中的作用不包括（）。
单项选择题
A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求
B、教师终身学习可以提高课堂教学效率
C、教师终身学习是教学发展的需要
D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念
43：（）是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
单项选择题
A、辛亥革命
B、五四运动
C、新中国成立
D、改革开放
44：了解学生常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法???
B、书面材料分析法
C、谈话法???
D、调查法
45：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
46：中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
47：马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
48：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）
单项选择题
A、测验
B、行为观察
C、实验
D、评定
49：有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于()。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
50：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的手段
C、教育是发展科学的一个重要手段
D、教育可以促进政治民主
51：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）
判断题
对
错
52：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、缺乏自制
53：下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的
B、体罚学生
C、侮辱、殴打教师造成其重大伤害的
D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
54：教师劳动的特点包括（）
多项选择题
A、特殊的复杂性
B、强烈的示范性
C、显效的长期性
D、劳动量的隐含性
55：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
56：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
单项选择题
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
57：“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、家庭本位
D、群体本位
58：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
59：学校如何对学生进行劳动教育?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育
B、对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减
C、劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育
D、劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现
60：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）
判断题
对
错
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