灵寿2024年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为（）。
单项选择题
A、学校
B、学校规章
C、学校仪式
D、学校传统

2：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关

3：教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律

4：世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（）。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、法国
D、俄罗斯

5：下列不属于教态语言特征的是（）
单项选择题
A、辅助性
B、动作性
C、情境性
D、间断性

6：道德认知模式理论的代表人物有（）。
多项选择题
A、皮亚杰
B、弗里德曼
C、科尔伯格
D、麦克菲尔

7：素质教育的实施对象是（）。
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

8：（）被称为“宇航之父”，他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。
单项选择题
A、齐奥尔科夫斯基
B、加加林
C、冯布劳恩
D、阿姆斯特朗

9：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。
单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》

10：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）
判断题
对
错

11：“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）
单项选择题
A、第一级水平
B、第二级水平
C、第三级水平
D、第四级水平

12：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型

13：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识

14：中学生品德发展的基本特征包括（）
多项选择题
A、伦理道德发展具有自律性
B、品德发展由动荡向成熟过渡
C、具有稳定性
D、言行一致

15：班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学方法
D、教学组织形式

16：一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）
单项选择题
A、洛克的《教育漫话》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、赞可大的《教学与发展》

17：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁

18：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书——《教育实用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教科书。（）
判断题
对
错

19：教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）
判断题
对
错

20：中学生品德发展由动荡向成熟过渡。（）
判断题
对
错

21：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错

22：一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为凶手同谋。已知：(1)同谋和目击者性别不同。(2)最年长的那位和目击者的性别不同。(3)最年轻的那位和被害者性别不同。(4)同谋的年龄比被害者大。(5)总裁是最年长的人。(6)凶手不是最年轻的人。请问谁是凶手?（）
单项选择题
A、总裁
B、总裁夫人
C、男职员
D、女职员

23：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）
判断题
对
错

24：我们应该全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义“四有”新人。“四有”是指（）
单项选择题
A、有态度、有素质、有热情、有能力
B、有知识、有理想、有道德、有毅力
C、有理想、有道德、有文化、有纪律
D、有态度、有道德、有文化、有能力

25：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习

E、命题学习

26：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）
判断题
对
错

27：影响利他行为的因素有很多，主要把它们归纳为（）
多项选择题
A、利他者
B、情境
C、情景
D、受助者

E、社会文化

28：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素论
D、关系理论

29：在教育法律关系中学生（）。
单项选择题
A、不是法律关系主体
B、是同教师完全一样的法律关系主体
C、是法律关系客体
D、在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体

30：教育学萌芽的标志是（）的提出。
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象

31：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）
判断题
对
错

32：阅读、心算技能属于（）能力。
单项选择题
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能

33：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、幅合型

34：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要

35：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律

36：制作好一个幻灯片文件后，若想让其在每次放映时都显示当天的日期，可以在（）对话框中进行设置。
单项选择题
A、“插入”—“链接”
B、“审阅”—“保护演示文稿”
C、“幻灯片放映”—“排练计时”
D、“视图”—“页眉和页脚”

37：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）
判断题
对
错

38：被称为“工具书之王”，是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书是（）。
单项选择题
A、字典、词典
B、百科全书
C、手册
D、类书

39：詹姆斯认为自我概念包括（）
多项选择题
A、物质的自我概念
B、理想的自我概念
C、精神的自我概念
D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

40：教育学作为一门规范学科始于（）
单项选择题
A、《普通教育学》
B、《民本主义与教育》
C、《爱弥儿》
D、《大教学论》

41：就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）
单项选择题
A、情感
B、心态
C、认知
D、道德

42：初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、勒令退学
B、开除学籍
C、批评教育
D、单独禁闭

43：以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点，这种论证方式是（）。
单项选择题
A、驳论
B、反证法
C、立论
D、直接反驳

44：在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、终结性评价

45：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、团结协作

46：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错

47：教学研究的基本方法有（）。
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、个案分析法

E、行动研究法

48：在教学策略里，情境教学是一种__________
单项选择题
A、以教师为主的教学策略
B、以教材为主的教学策略
C、个别化教学
D、以学生为主的教学策略

49：斯腾伯格的智力分类不包括（）
单项选择题
A、成分性智力
B、经验性智力
C、情境性智力
D、知识性智力

50：个人化教学系统的提出者是()
单项选择题
A、华生
B、维果斯基
C、凯利
D、凯勒

51：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
单项选择题
A、教育行政和教学业务部门检查
B、对教师做定性评价
C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D、观察教学行为

52：被公认为第一本现代教育学著作的是【】
单项选择题
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥尔》

53：构成教学过程的基本要素有（）
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学手段

E、教学目标

54：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力

55：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）
判断题
对
错

56：班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。
单项选择题
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、迁就的

57：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）
判断题
对
错

58：有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。（）
判断题
对
错

59：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应

60：王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D、不予理睬，开始上课

查看答案 1：答案D
解析
2：答案B
解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。
3：答案D
解析 组合律是指从背景中分出对象，使感知对象在内容上或时间、空间上组成一个有意义的系统。教材分段分节是为了在内容上组成一个意义系统；讲课停顿是为在时间上组成一个意义系统。(本解析由张恩凯提供)
4：答案B
解析 1997年2月23日，英国苏格兰罗斯林研究所的科学家宣布，他们的研究小组利用山羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊“多莉”。
5：答案D
解析 教态语言的特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
6：答案A,C
解析
7：答案D
解析 素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。
8：答案A
解析 1883年，“宇航之父”齐奥尔科夫斯基发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。
9：答案A
解析 《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。
10：答案错误
解析 教师任用、调配政策属于教育人事政策。(本解析由张恩凯提供)
11：答案B
解析
12：答案C
解析
13：答案B
解析
14：答案A,B,D
解析
15：答案D
解析 班级授课制最早是捷克的教育家夸美纽斯提出的。他1632年出版的《大教学论》第一次论证了班级授课制。班级授课制这种教学组织形式也是我国普遍采用的教学组织形式。
16：答案C
解析
17：答案A
解析
18：答案正确
解析
19：答案正确
解析
20：答案正确
解析 略
21：答案错误
解析
22：答案B
解析 凶手：总裁夫人，同谋：总裁，目击者：年轻的女士，被害者：年轻的男士。
23：答案错误
解析 系统暂无解析
24：答案C
解析 略。
25：答案C,D,E
解析
26：答案错误
解析
27：答案A,B,D,E
解析
28：答案A
解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。
29：答案B
解析
30：答案C
解析 略。
31：答案错误
解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。
32：答案B
解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。
33：答案B
解析
34：答案D
解析 美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中，自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。因此，答案为D。
35：答案A
解析 组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
36：答案D
解析 选择“视图”一“页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框，在“幻灯片”选项卡中，选中“日期和时间”复选框，选中“自动更新”单选按钮，可在幻灯片的左下角插入时间日期，该时间是自动更新的，以保证每次在放映该幻灯片时，显示的都是当天日期。
37：答案错误
解析
38：答案B
解析 百科全书是知识的总汇，是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书，被称为“工具书之王”“没有围墙的大学”。
39：答案A,C,D,E
解析 詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。(本解析由张恩凯提供)
40：答案A
解析 教育学作为一门规范学科始于和赫尔巴特的《普通教育学》。
41：答案A
解析
42：答案C
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。单独禁闭是一种体罚，学校可以对小华批评教育，但不能开除、体罚或者变相体罚。
43：答案A
解析 议论文的论证方式有立论和驳论两种。驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点。驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
44：答案A
解析
45：答案D
解析
46：答案错误
解析
47：答案A,B,C,D,E
解析
48：答案D
解析
49：答案D
解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供)
50：答案D
解析
51：答案C
解析 听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)
52：答案C
解析
53：答案A,B,C,D
解析
54：答案C
解析
55：答案正确
解析
56：答案B
解析
57：答案正确
解析 答案是错误的，这题是正确的。反馈就是来自内外两部分的（本解析由唐门提供）
58：答案正确
解析
59：答案D
解析 食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。无条件反射，是与生俱来的。没有这些对刺激的下意识反应，人就无法生存。条件反射是动物个体生活过程中适应环境的变化，在非条件反射基础上逐渐形成的。其神经联系是暂时的。巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。如果给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但如果每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。铃声本来与唾液分泌无关(称为无关刺激)，由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的信号了。
60：答案C
解析 用幽默的方式化解是突发尴尬问题的最好解决策略。

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注：本试题来源于互联网。