1：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
2：王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。
单项选择题
A、教学态度
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式
3：压力反应的表现主要有生理反应和__________、心理反应。
单项选择题
A、感觉反应
B、行为反应
C、知觉反应
D、直接反应
4：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
5：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）
单项选择题
A、回忆提问
B、理解提问
C、应用提问
D、综合提问
6：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
7：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）
判断题
对
错
8：教育学作为一门独立学科，始建于（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、洛克
9：课程评价模式有（）
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
10：站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：船儿在水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）
单项选择题
A、船儿
B、鸟儿
C、鱼儿
D、青山
11：在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
12：问题解决的最后一个阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
13：课堂交往的性质是（）
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往
14：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（）。
单项选择题
A、专家有更敏捷的记忆品质
B、专家掌握了一般的记忆策略
C、专家的智力水平普遍较高
D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
15：班级管理的主要对象是（）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
16：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
17：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
单项选择题
A、年龄因素
B、智力因素
C、身心特点
D、情绪特点
18：教育者和受教育者共同的客体是（）
单项选择题
A、教育手段
B、教育目的
C、教育方法
D、教育内容
19：下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。
多项选择题
A、学不躐等
B、学而时习之
C、不凌节而施
D、“水之为物也，不盈科不行”
E、“相观而善之”
20：下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（）
单项选择题
A、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
B、各个对象动画的出现顺序是固定的，不能随便调整
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
21：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。
单项选择题
A、隐性课程
B、校本课程
C、显性课程
D、活动课程
22：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）
单项选择题
A、思维准备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维
23：操作技能就动作的对象而言，具有（）
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
24：《中华人民共和国教师法》自（）起施行。
单项选择题
A、1994年1月1日
B、1994年9月10日
C、1993年11月1日
D、1995年1月1日
25：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
单项选择题
A、公共性
B、生产性
C、科学性
D、终身性
26：学生间认知方式差异主要表现在（）。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
27：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）
单项选择题
A、处事热情
B、情绪稳定
C、待人亲切
D、才思敏捷
28：1999年11月，我国在酒泉卫星发射中心成功发射（）。
单项选择题
A、神舟一号
B、神舟二号
C、神舟三号
D、神舟四号
29：课程评价的阶段包括（）。
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
E、确定所要研究的课程现象
30：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变式，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构
E、结合具体学科，教授思维方法
31：根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
32：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
33：布鲁纳认为，学习的结果是（）
单项选择题
A、增加知识
B、形成能力
C、形成认知结构
D、提高生活质量
34：在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是（）
单项选择题
A、把第二段的第一个字符删除掉
B、仅删除第一段最末行的最后一个字符
C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落
D、把第一段落全部删除
35：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则
36：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（）
判断题
对
错
37：现代学生的基本特点包括（）①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
38：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
39：下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。
单项选择题
A、讨论法
B、读书指导法
C、演示法
D、实验法
40：发现摆的等时性的是哪位科学家（）
单项选择题
A、伽利略
B、胡克
C、开普勒
D、牛顿
41：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
单项选择题
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
42：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
43：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
44：要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是（）。
单项选择题
A、家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助
B、孩子学电脑需要家长的多方帮助
C、家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处
D、家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑
45：定势对迁移只起阻碍作用。（）
判断题
对
错
46：关于环境对个人发展的影响，正确的说法有（）
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动的接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
47：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
48：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
49：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）
判断题
对
错
50：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）
单项选择题
A、道尔顿制
B、葛雷制
C、昆西制度
D、文纳特卡制
51：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）
多项选择题
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、社会主义教育
D、劳动教育
E、理想教育
52：学校课程就是在学校中开设的所有课程。
判断题
对
错
53：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、严谨治学
54：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）
判断题
对
错
55：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）
判断题
对
错
56：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
57：小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（）
单项选择题
A、将Logo分别插入到每张幻灯片中
B、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中
C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板
58：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
59：通过常能训练可培养学生的（）
多项选择题
A、自学能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自爱能力
60：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总结学习
1：答案A 解析 根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移。2：答案B 解析 王老师不辞辛苦地从上课讲到下课，属于典型的讲授法，不能引起学生的学习兴趣，因此教学效果不理想，他应该改变自己的教学方式，激发学生学习兴趣。3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 专门培养教师的师范教育最早出现于资本主义社会。7：答案正确 解析 情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼的掌握知识，发展创造力。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)8：答案A 解析 夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。9：答案A,B,C,D 解析 10：答案C 解析 看到船儿是光的直线传播形成的，鸟儿和青山是光的反射，只有看到鱼儿是光的折射形成的。11：答案B 解析 12：答案D 解析 一般认为，问题解决包括发现问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。13：答案B 解析 14：答案D 解析 已有的知识经验影响问题的解决。专家不仅拥有某一领域的大量的知识经验，而且这些知识经验在头脑中的组织是非常合理的，在需要的时候可以快速地被提取和应用。专家不仅拥有丰富且组织合理的陈述性知识，而且也拥有解决问题所必须的、有效的心智技能和认知策略。15：答案C 解析 班级管理主要是对学生的管理。16：答案A 解析 17：答案C 解析 详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定。18：答案D 解析 教育者和受教育者共同的客体是势育内容。19：答案A,C 解析 20：答案C 解析 PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果，还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果，这些对象可以以任意顺序出现。21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 见《中华人民共和国教师法》。25：答案C 解析 现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。26：答案A,C,E 解析 略。27：答案D 解析 才思敏捷强调的是教师先天的素质，而前三项都是可以通过学习和训练提高的。作为一名优秀教师，是每一位教师都可以通过自己的努力来实现的。(本解析由张恩凯提供)28：答案A 解析 1999年11月20日6时30分，在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射“神舟一号”飞船，次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。31：答案A 解析 如上题。32：答案B 解析 【解析】服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。33：答案C 解析 34：答案C 解析 De1ete表示删除光标后面的一个字符，当光标在第一段落的段落末时，按De1ete键表示删除了换行符，把两个段落合并为一个段落。35：答案B,C,D 解析 教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。36：答案错误 解析 37：答案A 解析 现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。38：答案C 解析 卡尔•荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。39：答案D 解析 实验法强调学生的动手能力，所以属于实际训练法。40：答案A 解析 意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的，这在物理学中称为摆的等时性原理。41：答案D 解析 教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。最主要表现为教育与牛产力和政治经济制度发展的不平衡性。42：答案C 解析 43：答案C 解析 44：答案C 解析 A项“直接”使用不当。D项太绝对，文段并未说家长学会电脑是帮助孩子学电脑的必要前提，只是说“最好”。C项全面地概括了文段的主要意思。45：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用；反之，则起阻碍作用。46：答案A,B,C 解析 环境对个人发展的影响主要有：(1)为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论的观点，也是错误的。人的发展不是完全由环境决定，还有遗传、教育等因素的影响。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)47：答案C 解析 48：答案D 解析 49：答案正确 解析 50：答案A 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案错误 解析 53：答案D 解析 “严谨治学”要求教师要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。教师追求真理、探索真理、捍卫真理是严谨治学的表现。54：答案正确 解析 依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。55：答案正确 解析 自从班级授课制出现之后，才有班级感念的形成。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)56：答案A 解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。57：答案C 解析 幻灯片母版是指具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式，如字体、字形或背景对象。58：答案A 解析 59：答案A,B,C,D 解析 60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
2：王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。
单项选择题
A、教学态度
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式
3：压力反应的表现主要有生理反应和__________、心理反应。
单项选择题
A、感觉反应
B、行为反应
C、知觉反应
D、直接反应
4：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
5：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）
单项选择题
A、回忆提问
B、理解提问
C、应用提问
D、综合提问
6：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
7：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）
判断题
对
错
8：教育学作为一门独立学科，始建于（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、洛克
9：课程评价模式有（）
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
10：站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：船儿在水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）
单项选择题
A、船儿
B、鸟儿
C、鱼儿
D、青山
11：在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
12：问题解决的最后一个阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
13：课堂交往的性质是（）
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往
14：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（）。
单项选择题
A、专家有更敏捷的记忆品质
B、专家掌握了一般的记忆策略
C、专家的智力水平普遍较高
D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
15：班级管理的主要对象是（）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
16：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
17：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
单项选择题
A、年龄因素
B、智力因素
C、身心特点
D、情绪特点
18：教育者和受教育者共同的客体是（）
单项选择题
A、教育手段
B、教育目的
C、教育方法
D、教育内容
19：下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。
多项选择题
A、学不躐等
B、学而时习之
C、不凌节而施
D、“水之为物也，不盈科不行”
20：下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（）
单项选择题
A、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
B、各个对象动画的出现顺序是固定的，不能随便调整
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
21：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。
单项选择题
A、隐性课程
B、校本课程
C、显性课程
D、活动课程
22：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）
单项选择题
A、思维准备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维
23：操作技能就动作的对象而言，具有（）
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
24：《中华人民共和国教师法》自（）起施行。
单项选择题
A、1994年1月1日
B、1994年9月10日
C、1993年11月1日
D、1995年1月1日
25：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
单项选择题
A、公共性
B、生产性
C、科学性
D、终身性
26：学生间认知方式差异主要表现在（）。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
27：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）
单项选择题
A、处事热情
B、情绪稳定
C、待人亲切
D、才思敏捷
28：1999年11月，我国在酒泉卫星发射中心成功发射（）。
单项选择题
A、神舟一号
B、神舟二号
C、神舟三号
D、神舟四号
29：课程评价的阶段包括（）。
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
30：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变式，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构
31：根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
32：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
33：布鲁纳认为，学习的结果是（）
单项选择题
A、增加知识
B、形成能力
C、形成认知结构
D、提高生活质量
34：在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是（）
单项选择题
A、把第二段的第一个字符删除掉
B、仅删除第一段最末行的最后一个字符
C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落
D、把第一段落全部删除
35：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则
36：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（）
判断题
对
错
37：现代学生的基本特点包括（）①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
38：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
39：下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。
单项选择题
A、讨论法
B、读书指导法
C、演示法
D、实验法
40：发现摆的等时性的是哪位科学家（）
单项选择题
A、伽利略
B、胡克
C、开普勒
D、牛顿
41：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
单项选择题
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
42：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
43：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
44：要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是（）。
单项选择题
A、家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助
B、孩子学电脑需要家长的多方帮助
C、家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处
D、家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑
45：定势对迁移只起阻碍作用。（）
判断题
对
错
46：关于环境对个人发展的影响，正确的说法有（）
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动的接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
47：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
48：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
49：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）
判断题
对
错
50：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）
单项选择题
A、道尔顿制
B、葛雷制
C、昆西制度
D、文纳特卡制
51：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）
多项选择题
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、社会主义教育
D、劳动教育
52：学校课程就是在学校中开设的所有课程。
判断题
对
错
53：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、严谨治学
54：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）
判断题
对
错
55：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）
判断题
对
错
56：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
57：小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（）
单项选择题
A、将Logo分别插入到每张幻灯片中
B、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中
C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板
58：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
59：通过常能训练可培养学生的（）
多项选择题
A、自学能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
60：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总结学习
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