福清2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

1：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为(　　)
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

2：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大

3：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（　　）
判断题
对
错

4：人身权中最基本的权利是[　　]
多项选择题
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、身心健康权

5：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下： 甲说：“反正不是我干的。” 乙说：“是丁干的。” 丙说：“是乙干的。” 丁说：“乙是诬陷。” 他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（　　）。
单项选择题
A、甲
B、乙
C、丁
D、丙

6：“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（　　）。
单项选择题
A、首因效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应

7：教学评价包括以下哪些步骤?（　　）
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断

E、作出决定

8：自我意识包括哪些成分?（　　）
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价

9：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　　）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序

10：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（　　）。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子

11：埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（　　）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感和怀疑
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

12：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（　　）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育

13：班会的特点有（　　）。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性

E、教育性

14：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有什么规律

15：提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（　　）。
单项选择题
A、聚合思维
B、直觉思维
C、抽象思维
D、发散思维

16：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（　　）
判断题
对
错

17：遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（　　）
判断题
对
错

18：一切教育工作的出发点和归宿是（　　）。
单项选择题
A、教育方针
B、教育机智
C、教育政策
D、教育目的

19：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想

20：（　　）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
单项选择题
A、认知好奇心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因

21：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（　　）
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要

22：近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关．这说明地球环境具有( )。
单项选择题
A、整体性
B、地域差异性
C、独特性
D、表现复杂性

23：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（　　）
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平

E、课后评价

24：下位法服从上位法。（　）
判断题
对
错

25：在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为（　）。
单项选择题
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制

26：学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程计划
D、教科书

27：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（　　）。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性

E、科学性

28：教育史上最早出现的教学组织形式是（　　）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学

29：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　　）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习

30：普及义务教育始于奴隶社会。（　　）
判断题
对
错

31：下面这首古代诗歌的作者是（　　）。 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
单项选择题
A、白居易
B、贾岛
C、欧阳修
D、袁枚

32：制约课程改革的三大因素是（　　）。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论

33：在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（　　）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、意义学习

34：生理自我成熟的时间是（　　）
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右

35：下列学习中属于符号学习的有（　　）。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

36：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

37：某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是（　）。
单项选择题
A、宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B、宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系
C、自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一

38：俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（　　）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

39：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（　　）
判断题
对
错

40：妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。 以下哪种是妈妈不喜欢的方案?（　　）
单项选择题
A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙
C、妹妹穿长袖衫和白色裙
D、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫

41：新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。
单项选择题
A、核心课程
B、综合课程
C、分科与综合相结合
D、分科课程

42：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　）
判断题
对
错

43：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（　　）。
单项选择题
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计

44：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（　　）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

45：适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（　　）。
单项选择题
A、测验法
B、实验法
C、调查法
D、个案法

46：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（　　）
判断题
对
错

47：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（　　）
判断题
对
错

48：小学教育目的的作用表现在（　　）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、选优作用

49：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则

50：加涅根据不同的学习结果将学习分成（　　）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练

E、动作技能

51：小学儿童思维发展的特点是（　　）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

52：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（　　）。
单项选择题
A、刹帝利
B、吠舍
C、婆罗门
D、首陀罗

53：苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
单项选择题
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》

54：教学技能发展的最高级形态是（　　）。
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化

55：下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（　　）。
单项选择题
A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表
B、可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表
C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
D、选择“编辑”—“删除工作表”命令可以删除选定的工作表

56：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）
判断题
对
错

57：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、 并不重要的时期
B、 非常重要的奠基时期
C、 没有效果的时期
D、 最不受外界影响的时期

58：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（　　）
单项选择题
A、学生的身份
B、学生的法律地位
C、学生的义务
D、教师的义务

59：技能形成的基本途径是( )。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习

60：教学的首要任务是（　　）。
单项选择题
A、促进学生的全面发展
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、培养学生的创新和实践能力
D、引导学生掌握系统的知识和技能

查看答案 1：答案D
解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。
2：答案B
解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
3：答案错误
解析 拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。
4：答案D
解析
5：答案B
解析 (1)如果甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不矛盾；(3)如果丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，从丁说真话推出乙说的是假话，矛盾；(4)如果丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，矛盾。综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为。故选B。
6：答案A
解析 在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫第一印象效应。
7：答案A,B,C,D,E
解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。
8：答案A,B,C
解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。
9：答案D
解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。
10：答案B
解析
11：答案D
解析
12：答案D
解析 本题考查成人教育。
13：答案B,C,D
解析 班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。
14：答案A
解析 艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。
15：答案D
解析 发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等等，是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维方式。
16：答案正确
解析 略。
17：答案错误
解析
18：答案D
解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。
19：答案A
解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。
20：答案B
解析
21：答案D
解析
22：答案A
解析 自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换．形成了一个相互制约和相互联系的整体。
23：答案A,C,E
解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
24：答案正确
解析
25：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】在局域网中欲使一个文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为读取，即只读。
26：答案C
解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。
27：答案A,D
解析
28：答案A
解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
29：答案C
解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。
30：答案错误
解析 普及义务教育始于资本主义社会。
31：答案B
解析 这首诗歌题为《寻隐者不遇》，作者是贾岛。
32：答案C
解析 制约课程的主要因素：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。概括来说，即社会、知识、儿童。
33：答案A
解析 本题是对概念学习概念的考查。概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。
34：答案A
解析
35：答案A,B,C,D
解析 E项为命题学习的内容。
36：答案D
解析
37：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，C项是最能支持这个条件命题的论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断。所以本题选C。
38：答案D
解析
39：答案正确
解析 略。
40：答案B
解析 妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙，即必须是长袖配长裙、短袖配短裙。只有B项妹妹穿的是长袖配短裙，所以答案为B。
41：答案B
解析 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，要整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
42：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
43：答案C
解析
44：答案B,D,E
解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
45：答案C
解析 调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。调查法有利于大规模、快速搜集资料。
46：答案正确
解析
47：答案错误
解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。
48：答案A,B
解析
49：答案D
解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。
50：答案A,B,E
解析 经验与行为均为学习内容而非结果。
51：答案D
解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。
52：答案C
解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。
53：答案D
解析 《普通教育学》是赫尔巴特的教育学代表作；《大教学论》是夸美纽斯的教育学代表作；《民主主义与教育》是杜威的教育学代表作；《教育学》是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选D。
54：答案C
解析
55：答案C
解析 “水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
56：答案错误
解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供)
57：答案B
解析 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。
58：答案B
解析
59：答案D
解析 练习是技能形成的基本途径。
60：答案D
解析

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注：本试题来源于互联网。