1：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）
多项选择题
A、技能和知识的学习
B、概念的学习
C、态度的学习
D、语言的学习
E、认知策略的学习
2：德育是实现教育目的的条件和保证。（）
判断题
对
错
3：《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有（）。
多项选择题
A、法制意识
B、政治思想
C、业务水平
D、工作态度
E、工作成绩
4：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
E、成功教学法
5：有一则电视广告说，草原绿鸟鸡，饿了吃青草，馋了吃蚂蚱，似乎在暗示该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。为了验证这个结论，下面实验方法中最可靠的是（）
单项选择题
A、选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养，然后与在非草原喂养的普通鸡的营养成分相比较
B、化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分
C、选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半投放到草原上喂养，一半在非草原喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分
D、选出不同品种的蛋鸡，投放在草原上喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分
6：素质教育的时代特征是（）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、促进学生全面发展
C、培养学生的创新精神
D、促进学生个性发展
7：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。
单项选择题
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
8：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）
判断题
对
错
9：__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（）
单项选择题
A、运动知觉
B、时间知觉
C、速度知觉
D、平衡知觉
10：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
单项选择题
A、原型启发
B、负向迁移
C、功能固着
D、定势影响
11：布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）
多项选择题
A、提高学生的智慧潜能
B、培养学生的直觉思维
C、有助于培养学生的内在动机
D、有利于培养学生发现的技巧
E、有利于知识的记忆保持和提取
12：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
13：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）
判断题
对
错
14：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）
判断题
对
错
15：教育的最基本的职能是（）
单项选择题
A、传播文化
B、人口功能
C、培养人才
D、生产功能
16：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的对象是（）
多项选择题
A、适龄儿童
B、儿童
C、适龄少年
D、少年
E、适龄青年
17：指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）
单项选择题
A、孑子
B、夸美纽斯
C、冯特
D、詹姆斯
18：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
19：教育对文化发展的作用主要体现在（）
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择和整理文化
C、活化文化
D、促进文化间的交流、吸收与融合
E、创造和更新文化
20：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）
判断题
对
错
21：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）
判断题
对
错
22：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）
判断题
对
错
23：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）
判断题
对
错
24：是教师专业发展的基础。（）
单项选择题
A、教师的个人特质
B、家庭背景
C、实施措施的特质
D、社会环境的特质
25：教育心理学的性质是（）。
单项选择题
A、自然科学
B、社会科学
C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
26：班级管理的特点有（）。
多项选择题
A、规范的强制性
B、过程的统一性
C、内容的广泛性
D、目的的教育性
E、对象的不成熟性
27：依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、道德的学习
C、技能的学习
D、品德的学习
E、情感的学习
28：心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）
单项选择题
A、认知学习、动作技能学习、态度学习
B、认知学习、动作技能学习、情感学习
C、动作技能学习、态度学习、情感学习
D、认知学习、态度学习、情感学习
29：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）
判断题
对
错
30：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
31：教育现代化的主要内容有（）。
多项选择题
A、教育观念现代化
B、教育内容现代化
C、教育管理现代化
D、教育条件设备现代化
E、教师素质现代化
32：有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
33：在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果斯基
34：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
35：演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（）
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
36：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
37：尊重家长的道德要求有（）。
多项选择题
A、主动与学生家长联系
B、认真听取家长的意见和建议
C、尊重家长的人格
D、虚心向家长请教
E、教育学生尊重家长
38：（）被称为“几何之父”。
单项选择题
A、泰勒斯
B、毕达哥拉斯
C、希波克拉底
D、欧几里得
39：教学是什么样的统一活动?（）
单项选择题
A、教师教、学生学
B、运用各种教育影响
C、设计课程、实施教学
D、辅导、自学
40：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
单项选择题
A、理论线索
B、从实践到理论的线索
C、技术操作线索
D、情境线索
41：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。
单项选择题
A、武汉市是否是华中地区最大的城市
B、请说出世界上人口最多的国家
C、假如太阳请假，世界会变成什么样
D、什么是心理学
42：只有（），才是教育的最好成就。
多项选择题
A、培养学生的品德与修养
B、保护他们的自尊与自信
C、激发他们的梦想与激情
D、发展他们的潜能与技能
43：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）
单项选择题
A、原型操作．原型定向．原型内化
B、原型操作．原型内化．原型定向
C、原型内化．原型定向．原型操作
D、原型定向．原型操作．原型内化
44：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学
45：教育行政法规一般有三种形式，即（）
单项选择题
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定
46：从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。
单项选择题
A、进行发散性思维训练
B、进行反省认知训练
C、加强基本技能训练
D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
47：人的学习主要通过（）。
单项选择题
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
48：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错
49：提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
50：教师与学生人格平等体现在（）?
多项选择题
A、不用高高在上的眼光看待学生
B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C、要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
51：刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。
单项选择题
A、可以，不影响正常教学即可
B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利
D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
52：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（）
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、替代性强化
D、自我强化
53：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）
判断题
对
错
54：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
55：张教授是学术道德和学术诚信委员会委员，所以网上批评他学术不端行为的帖子不可能是真的。以下哪项如果为真，上述推断才是必然可靠的（）
单项选择题
A、该委员会的委员在入选之前都经过严格审查
B、网络上的言论是不可靠的，且批评的帖子没有署真名
C、该委员会的委员从来没有人被指责有学术不端行为
D、凡是学术道德和学术诚信委员会的委员都不会有学术不端行为
56：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）
单项选择题
A、百年大计，教育为本
B、今日的教育，就是明日的生产
C、教育是一种“消费事业”
D、今日的教育，就是明日的社会发展
57：一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
单项选择题
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
58：德育过程的基本矛盾是（）。
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
59：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
60：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
1：答案A,B,C 解析 2：答案正确 解析 3：答案B,C,D,E 解析 4：答案B,C,D,E 解析 5：答案C 解析 第一步：找出论点和论据论点：该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。没有论据。第二步：判断加强方式题干只有论点没有论据，所以需要加强论点。第三步：逐一判断选项的作用本题涉及到实验方法，可通过类比加强来加强论点。论点强调的是草原食物和营养价值之问的关系，因此实验应尽量保证其他条件相同，只考查草原食物和营养价值两者问的变化，C项的实验设计满足这一要求。A项试验中鸡的品种不同，这会影响实验结果的有效性；B项只对比草原和非草原上鸡食物的营养成分，跟鸡的营养价值无关，D项的蛋鸡都在草原上喂养，无法说明6：答案C 解析 7：答案C 解析 略8：答案正确 解析 识记性试题。爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。(本解析由张恩凯提供)9：答案A 解析 10：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 14：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验的知识。15：答案C 解析 教育的最基本的职能是培养人才16：答案A,D 解析 17：答案B 解析 18：答案A,B,D,E 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案正确 解析 课程标准是教师备课上课的主要依据，课程计划是教师备课上课的依据而非主要依据，教科书是教师进行教学的主要依据。21：答案正确 解析 22：答案正确 解析 系统暂无解析23：答案正确 解析 24：答案A 解析 教师专业发展的基础是教师的个人特质。25：答案C 解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。26：答案C,D,E 解析 27：答案A,C,D 解析 28：答案A 解析 29：答案正确 解析 行为能力人：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。按照最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。所以，公民行为能力与自然人的年龄有关。(本解析由何龙提供)30：答案B 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 教育现代化，就是使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备等，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育管理现代化、教育条件设备现代化、教师素质现代化等。32：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。33：答案C 解析 34：答案B 解析 35：答案A 解析 36：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。37：答案A,B,C,E 解析 38：答案D 解析 欧几里得是古希腊数学家，被称为“几何之父”。他的著作《几何原本》是欧洲数学的基础。39：答案B 解析 教师教、学生学是教学的统一活动。40：答案B 解析 41：答案C 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。42：答案A,B,C 解析 以人为本，应当成为全体教育工作者的基本信念。学校应该特别强调：高尚的思想品格是最高的学位。教师应当注意体会：只有培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情，才是教育的最好成就。43：答案D 解析 44：答案A 解析 45：答案B 解析 教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。46：答案D 解析 47：答案A 解析 人的学习83%通过视觉。48：答案错误 解析 (P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。49：答案D 解析 50：答案A,B,C,D 解析 略51：答案D 解析 《中小学教师职业道德规范》明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便牟取私利。52：答案A 解析 53：答案正确 解析 根据评价的时间和作用分类，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种。54：答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。55：答案D 解析 本题属于前提假设型。题干所述“由张教授是学术道德和学术诚信委员会委员推出批评他学术不端的行为的帖子不可能是真的”命题缺少一个前提条件。A项严格审查不能必然推出帖子是假的；B项网络言论不可靠，且帖子未署真名也不能必然推出帖子是假的；C项该委员会的委员从来没有人被指责学术不端也不能必然推出张教授没有学术不端；只有D项作为题干命题的前提条件能必然推出张教授没有学术不端行为，网络上的帖子是假的。所以选D项。56：答案C 解析 57：答案D 解析 教师的职业角色主要有：传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色和研究者角色。58：答案D 解析 德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。59：答案错误 解析 60：答案A 解析 略
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、技能和知识的学习
B、概念的学习
C、态度的学习
D、语言的学习
2：德育是实现教育目的的条件和保证。（）
判断题
对
错
3：《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有（）。
多项选择题
A、法制意识
B、政治思想
C、业务水平
D、工作态度
4：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
5：有一则电视广告说，草原绿鸟鸡，饿了吃青草，馋了吃蚂蚱，似乎在暗示该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。为了验证这个结论，下面实验方法中最可靠的是（）
单项选择题
A、选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养，然后与在非草原喂养的普通鸡的营养成分相比较
B、化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分
C、选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半投放到草原上喂养，一半在非草原喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分
D、选出不同品种的蛋鸡，投放在草原上喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分
6：素质教育的时代特征是（）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、促进学生全面发展
C、培养学生的创新精神
D、促进学生个性发展
7：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。
单项选择题
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
8：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）
判断题
对
错
9：__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（）
单项选择题
A、运动知觉
B、时间知觉
C、速度知觉
D、平衡知觉
10：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
单项选择题
A、原型启发
B、负向迁移
C、功能固着
D、定势影响
11：布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）
多项选择题
A、提高学生的智慧潜能
B、培养学生的直觉思维
C、有助于培养学生的内在动机
D、有利于培养学生发现的技巧
12：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
13：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）
判断题
对
错
14：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）
判断题
对
错
15：教育的最基本的职能是（）
单项选择题
A、传播文化
B、人口功能
C、培养人才
D、生产功能
16：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的对象是（）
多项选择题
A、适龄儿童
B、儿童
C、适龄少年
D、少年
17：指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）
单项选择题
A、孑子
B、夸美纽斯
C、冯特
D、詹姆斯
18：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
19：教育对文化发展的作用主要体现在（）
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择和整理文化
C、活化文化
D、促进文化间的交流、吸收与融合
20：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）
判断题
对
错
21：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）
判断题
对
错
22：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）
判断题
对
错
23：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）
判断题
对
错
24：是教师专业发展的基础。（）
单项选择题
A、教师的个人特质
B、家庭背景
C、实施措施的特质
D、社会环境的特质
25：教育心理学的性质是（）。
单项选择题
A、自然科学
B、社会科学
C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
26：班级管理的特点有（）。
多项选择题
A、规范的强制性
B、过程的统一性
C、内容的广泛性
D、目的的教育性
27：依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、道德的学习
C、技能的学习
D、品德的学习
28：心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）
单项选择题
A、认知学习、动作技能学习、态度学习
B、认知学习、动作技能学习、情感学习
C、动作技能学习、态度学习、情感学习
D、认知学习、态度学习、情感学习
29：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）
判断题
对
错
30：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
31：教育现代化的主要内容有（）。
多项选择题
A、教育观念现代化
B、教育内容现代化
C、教育管理现代化
D、教育条件设备现代化
32：有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
33：在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果斯基
34：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
35：演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（）
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
36：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
37：尊重家长的道德要求有（）。
多项选择题
A、主动与学生家长联系
B、认真听取家长的意见和建议
C、尊重家长的人格
D、虚心向家长请教
38：（）被称为“几何之父”。
单项选择题
A、泰勒斯
B、毕达哥拉斯
C、希波克拉底
D、欧几里得
39：教学是什么样的统一活动?（）
单项选择题
A、教师教、学生学
B、运用各种教育影响
C、设计课程、实施教学
D、辅导、自学
40：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
单项选择题
A、理论线索
B、从实践到理论的线索
C、技术操作线索
D、情境线索
41：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。
单项选择题
A、武汉市是否是华中地区最大的城市
B、请说出世界上人口最多的国家
C、假如太阳请假，世界会变成什么样
D、什么是心理学
42：只有（），才是教育的最好成就。
多项选择题
A、培养学生的品德与修养
B、保护他们的自尊与自信
C、激发他们的梦想与激情
D、发展他们的潜能与技能
43：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）
单项选择题
A、原型操作．原型定向．原型内化
B、原型操作．原型内化．原型定向
C、原型内化．原型定向．原型操作
D、原型定向．原型操作．原型内化
44：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学
45：教育行政法规一般有三种形式，即（）
单项选择题
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定
46：从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。
单项选择题
A、进行发散性思维训练
B、进行反省认知训练
C、加强基本技能训练
D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
47：人的学习主要通过（）。
单项选择题
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
48：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错
49：提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
50：教师与学生人格平等体现在（）?
多项选择题
A、不用高高在上的眼光看待学生
B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C、要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
51：刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。
单项选择题
A、可以，不影响正常教学即可
B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利
D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
52：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（）
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、替代性强化
D、自我强化
53：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）
判断题
对
错
54：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
55：张教授是学术道德和学术诚信委员会委员，所以网上批评他学术不端行为的帖子不可能是真的。以下哪项如果为真，上述推断才是必然可靠的（）
单项选择题
A、该委员会的委员在入选之前都经过严格审查
B、网络上的言论是不可靠的，且批评的帖子没有署真名
C、该委员会的委员从来没有人被指责有学术不端行为
D、凡是学术道德和学术诚信委员会的委员都不会有学术不端行为
56：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）
单项选择题
A、百年大计，教育为本
B、今日的教育，就是明日的生产
C、教育是一种“消费事业”
D、今日的教育，就是明日的社会发展
57：一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
单项选择题
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
58：德育过程的基本矛盾是（）。
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
59：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
60：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
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