1：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（）
判断题
对
错
2：心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（）。
单项选择题
A、警觉反应阶段
B、抗拒阶段
C、衰竭阶段
D、结束阶段
3：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）
单项选择题
A、假设的运用
B、守恒的运用
C、逻辑推理
D、逻辑法则运用
4：班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（）
判断题
对
错
5：环境文化和设施文化属于（）。
单项选择题
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度
D、学生亚文化
6：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
7：少年期的年龄阶段指的是（）
单项选择题
A、6、7岁～11、12岁
B、11、12岁～14,15岁
C、14,15岁～17、18岁
D、17、18岁～25岁
8：教师在实践教育创新过程中的具体要求为（）。
单项选择题
A、尊重学生主体地位
B、为人师表
C、热爱学生
D、注重礼仪
9：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
10：组织教学过程包括的要素有（）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
E、教学环境
11：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
12：国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）
单项选择题
A、《孟子?尽心上》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
13：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
14：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
15：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
16：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（）
单项选择题
A、瑞士学者皮亚杰
B、英国教育家彼德•麦克费尔
C、美国的班杜拉
D、美国学者柯尔伯格
17：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）
判断题
对
错
18：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
19：下列哪一观点是正确的?（）
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一
20：下列哪一项属于元认知的实例?（）
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆
21：个体在3～6岁处于（）
单项选择题
A、童年期
B、幼儿期
C、少年期
D、青年期
22：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）
单项选择题
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
23：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导人方法是复习导入。（）
判断题
对
错
24：班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（）。
单项选择题
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
25：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）
判断题
对
错
26：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。
单项选择题
A、自然成长
B、个体主动与环境的相互作用
C、训练
D、教师的严格要求
27：教学评价的指导思想应该是（）
单项选择题
A、选拔适合于教学的学生
B、培养拔尖人才
C、形成促进学生发展的教学
D、优胜劣汰，适者生存
28：在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。
单项选择题
A、要遵守顺序性
B、只能从晓之以理开始
C、可以具有多开端
D、不能从锻炼品德意志开始
29：科学技术决定着受教育的权利。（）
判断题
对
错
30：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
31：隋朝工匠李春设计建造的（），在桥梁史上占有重要地位。
单项选择题
A、五亭桥
B、卢沟桥
C、赵州桥
D、风雨桥
32：下列关于我国武装力量的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、我国武装力量受中国共产党领导
B、中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战
C、国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作
D、我国武装力量由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成
33：根据人发展的差异性，教育应该做到（）
单项选择题
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教
34：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
35：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
36：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
单项选择题
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
37：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
38：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
39：人力资本理论说明了（）。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
40：掌握学习是由（）提出的。
单项选择题
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
41：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。
单项选择题
A、大气圈
B、水圈
C、生物圈
D、岩石圈
42：班级管理常见的几种模式有（）
单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
43：“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
44：健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。由此可以推断（）。
单项选择题
A、小李的体重会下降
B、小李的体重会维持不变
C、小李的体重会上升
D、无法判断小李体重变化的趋势
45：教师的根本任务是（）
单项选择题
A、教人做人
B、教好功课
C、教育研究
D、教书育人
46：教育目的选择确立的根本问题是（）
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题
47：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。
单项选择题
A、泰戈尔
B、罗兰
C、托尔斯泰
D、川端康成
48：进行专门训练的关键程序有（）。
多项选择题
A、每天进行回顾
B、有意义地呈现新材料
C、有效地指导课堂作业
D、布置家庭作业
E、每周、每月都进行回顾
49：是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）
单项选择题
A、信息源
B、信息
C、信息渠道
D、接受者
50：在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。（）
判断题
对
错
51：德育个体发展功能的发挥应注意（）。
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性
52：在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
53：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。
单项选择题
A、算式法
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
54：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
55：某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、正确，教师应该终身学习
B、正确，教师应该无私奉献
C、错误，占用了教师的休息时间
D、错误，教师的知识储备已经足够
56：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（）
判断题
对
错
57：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
58：尊重家长的道德要求有（）
多项选择题
A、主动与学生家长联系
B、认真听取家长的意见和建议
C、尊重家长的人格
D、虚心向家长请教
E、教育学生尊重家长
59：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
60：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）
判断题
对
错
1：答案错误 解析 最早研究群体动力的心理学家是勒温。2：答案C 解析 本题考查压力状态下身体反应的三个阶段，第一阶段是警觉反应阶段，第二阶段是抗拒阶段，第三阶段是衰竭阶段。3：答案B 解析 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 学校物质文化包括两种表达方式：一是学校环境文化；二是设施文化。6：答案D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。7：答案B 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 心境具有感染性。在不同的心境状态下，同种事物被个体感受到不同的情感色彩。10：答案A,B,C,E 解析 组织教学过程包括的基本要素有教学事项、教学方法、教学目标、教学环境等。因此，本题选择ABCE选项。11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 这句话是加里宁说的。15：答案A 解析 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 18：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。19：答案D 解析 略。20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 根据“复习已有的知识，从中引出新知识”就可以判断出是正确的。(本解析由张恩凯提供)24：答案B 解析 按成绩排座位，伤害了学生的自尊，侵犯了学生的人格尊严。25：答案错误 解析 26：答案B 解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案错误 解析 受教育的权利是受政治经济制度制约的。30：答案C 解析 31：答案C 解析 隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，在桥梁史上占有重要地位。32：答案B 解析 《中华人民共和国人民武装警察法》第二条规定人民武装警察部队担负国家赋予的安全保卫任务以及防卫作战、抢险救灾、参加国家经济建设等任务。33：答案D 解析 在对学生进行教育教学工作时，教育工作者不能忽视了学生的个体差异性，应善于观察学生与学生之间的差异，灵活处理对待学生的态度，教育应该做到因材施教。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)34：答案B 解析 35：答案C 解析 少年期是儿童青春发育期的开始，他们的社会独立性大大的增强，出现第二次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。(本解析由张恩凯提供)36：答案B 解析 37：答案B 解析 38：答案A 解析 39：答案A 解析 人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。40：答案C 解析 【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。41：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】地球有四个圈层，分别为大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。其中最外层的为大气圈，最里面的是岩石圈。因此本题选D。42：答案A 解析 根据班级管理的具体运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，要根据实际情况采用。43：答案C 解析 1803年，《康德论教育》一书出版。提出了自己的关于教育的观点。44：答案D 解析 考查充分条件假言命题推理。题干是一个充分条件假言命题，其前件是一个联言命题，题干指出“小李增加日进餐次数却没有减少每餐所摄入的食物量”，则小李所摄入的食物总量增加了，根据充分条件假言命题推理的规则，否定前件无法判断小李的体重变化的趋势。45：答案D 解析 教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。46：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。47：答案C 解析 印度作家泰戈尔凭借作品《吉檀迦利》获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼·罗兰凭借作品《约翰·克利斯朵夫》获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品《雪国·千只鹤·古都》获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。48：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】略。49：答案C 解析 50：答案错误 解析 51：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。52：答案D 解析 在构成思想品德的知、情、意、行四个要素中，“知”是基础，“行”是关键。53：答案C 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。54：答案A 解析 略。55：答案C 解析 教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。56：答案错误 解析 57：答案C 解析 【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。58：答案A,B,C,E 解析 59：答案A 解析 学习动机是基于内在的需要和外在的目标综合形成的。需要分为直接需要和间接需要。从追求目标的远近可将学习动机划分为近景性学习动机和远景性学习动机。因此，由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机可称作远景的间接性动机。60：答案正确 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（）。
单项选择题
A、警觉反应阶段
B、抗拒阶段
C、衰竭阶段
D、结束阶段
3：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）
单项选择题
A、假设的运用
B、守恒的运用
C、逻辑推理
D、逻辑法则运用
4：班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（）
判断题
对
错
5：环境文化和设施文化属于（）。
单项选择题
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度
D、学生亚文化
6：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
7：少年期的年龄阶段指的是（）
单项选择题
A、6、7岁～11、12岁
B、11、12岁～14,15岁
C、14,15岁～17、18岁
D、17、18岁～25岁
8：教师在实践教育创新过程中的具体要求为（）。
单项选择题
A、尊重学生主体地位
B、为人师表
C、热爱学生
D、注重礼仪
9：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
10：组织教学过程包括的要素有（）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
11：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
12：国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）
单项选择题
A、《孟子?尽心上》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
13：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
14：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
15：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
16：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（）
单项选择题
A、瑞士学者皮亚杰
B、英国教育家彼德•麦克费尔
C、美国的班杜拉
D、美国学者柯尔伯格
17：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）
判断题
对
错
18：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
19：下列哪一观点是正确的?（）
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一
20：下列哪一项属于元认知的实例?（）
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆
21：个体在3～6岁处于（）
单项选择题
A、童年期
B、幼儿期
C、少年期
D、青年期
22：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）
单项选择题
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
23：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导人方法是复习导入。（）
判断题
对
错
24：班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（）。
单项选择题
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
25：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）
判断题
对
错
26：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。
单项选择题
A、自然成长
B、个体主动与环境的相互作用
C、训练
D、教师的严格要求
27：教学评价的指导思想应该是（）
单项选择题
A、选拔适合于教学的学生
B、培养拔尖人才
C、形成促进学生发展的教学
D、优胜劣汰，适者生存
28：在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。
单项选择题
A、要遵守顺序性
B、只能从晓之以理开始
C、可以具有多开端
D、不能从锻炼品德意志开始
29：科学技术决定着受教育的权利。（）
判断题
对
错
30：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
31：隋朝工匠李春设计建造的（），在桥梁史上占有重要地位。
单项选择题
A、五亭桥
B、卢沟桥
C、赵州桥
D、风雨桥
32：下列关于我国武装力量的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、我国武装力量受中国共产党领导
B、中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战
C、国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作
D、我国武装力量由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成
33：根据人发展的差异性，教育应该做到（）
单项选择题
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教
34：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
35：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
36：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
单项选择题
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
37：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
38：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
39：人力资本理论说明了（）。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
40：掌握学习是由（）提出的。
单项选择题
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
41：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。
单项选择题
A、大气圈
B、水圈
C、生物圈
D、岩石圈
42：班级管理常见的几种模式有（）
单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
43：“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
44：健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。由此可以推断（）。
单项选择题
A、小李的体重会下降
B、小李的体重会维持不变
C、小李的体重会上升
D、无法判断小李体重变化的趋势
45：教师的根本任务是（）
单项选择题
A、教人做人
B、教好功课
C、教育研究
D、教书育人
46：教育目的选择确立的根本问题是（）
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题
47：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。
单项选择题
A、泰戈尔
B、罗兰
C、托尔斯泰
D、川端康成
48：进行专门训练的关键程序有（）。
多项选择题
A、每天进行回顾
B、有意义地呈现新材料
C、有效地指导课堂作业
D、布置家庭作业
49：是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）
单项选择题
A、信息源
B、信息
C、信息渠道
D、接受者
50：在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。（）
判断题
对
错
51：德育个体发展功能的发挥应注意（）。
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性
52：在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
53：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。
单项选择题
A、算式法
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
54：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
55：某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、正确，教师应该终身学习
B、正确，教师应该无私奉献
C、错误，占用了教师的休息时间
D、错误，教师的知识储备已经足够
56：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（）
判断题
对
错
57：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
58：尊重家长的道德要求有（）
多项选择题
A、主动与学生家长联系
B、认真听取家长的意见和建议
C、尊重家长的人格
D、虚心向家长请教
59：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
60：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）
判断题
对
错
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