1：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）
单项选择题
A、需要
B、动机
C、兴趣
D、诱因
2：在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
3：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）
多项选择题
A、下位法服从上位法
B、前定法优于后定法
C、特殊法优于一般法
D、特定程序法律优于一般程序法律
E、国际法优于国内法
4：19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）
单项选择题
A、实验教育学
B、文化教育学
C、批判教育学
D、科学教育学
5：孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）
判断题
对
错
6：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）
单项选择题
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门
7：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
8：德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（）
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、伦理本位论
D、社会需要与人的发展统一论
9：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
10：青年初期是世界观（）。
单项选择题
A、形成时期
B、初步形成时期
C、初步成熟时期
D、成熟时期
11：分为两个阶段的学校教育层次是（）
单项选择题
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
12：德国教育家赫尔巴特是（）
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
13：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
14：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。
单项选择题
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
15：下列关于教学方法的陈述正确的是（）
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法就是学法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
16：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
17：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）
单项选择题
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
18：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
单项选择题
A、权力
B、威严
C、权威
D、人格力量
19：《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）。
单项选择题
A、民间童话、创作童话、文学童话
B、童话诗、童话故事、童话剧
C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话
D、民间童话、文学童话、科学童话
20：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
21：教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）
单项选择题
A、导向功能
B、调控功能
C、激励功能
D、评价功能
22：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。
单项选择题
A、否定了牛顿的力学原理
B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性
D、修正了能量、质量相互转化的理论
23：教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
24：西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、宫廷学校
C、大主教学校
D、职官学校
E、教区学校
25：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）
判断题
对
错
26：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
27：面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）
单项选择题
A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
28：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范
E、形式上的规范
29：按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
单项选择题
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力
30：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒
E、杜威
31：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
32：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
单项选择题
A、联结派学习理论
B、格式塔学习理论
C、认知派学习理论
D、人本主义学习理论
33：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
34：测验的正确性、准确性指的是测验的（）。
单项选择题
A、信度
B、效度=^_^=(^_^)
C、难度
D、区分度
35：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
36：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
37：《未成年人保护法》中对未成年人的保护有（）
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
E、司法保护
38：对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）。
单项选择题
A、人格平等
B、主导地位
C、自主发展
D、自由发展
39：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
40：现代学校教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、小组教学
B、个别教学
C、复式教学
D、课堂教学
41：心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
单项选择题
A、波浪线
B、斜线
C、U型曲线
D、倒U型曲线
42：（）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。
单项选择题
A、转变教学内容
B、转变教学方法
C、转变教学观念
D、转变教学形式
43：感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（）
单项选择题
A、学习困难儿童
B、情绪与行为问题儿童
C、营养不良儿童
D、淘气儿童
44：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
45：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
46：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
47：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）
多项选择题
A、说服
B、暗示
C、榜样示范
D、群体约定
E、价值辨析
48：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
49：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
单项选择题
A、知情意行诸因素统一发展规律
B、长期性和反复性规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、在交往中形成品德规律
50：word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、三个
B、一个
C、多个
D、两个
51：强迫症包括强迫观念和（）。
单项选择题
A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惧
52：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。
单项选择题
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验
53：教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。
单项选择题
A、原始教育形态
B、古代学校教育
C、现代学校教育
D、封建社会教育
54：教育可以促进民主。（）
判断题
对
错
55：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）
判断题
对
错
56：个体身心发展的不均衡性要求（）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
57：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
58：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、道德情感
59：课程指的是课业及进程。（）
判断题
对
错
60：学生的主要任务是（）
单项选择题
A、学习
B、人际交往
C、升学
D、参加社会实践
1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案A,C,D 解析 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 是《论语》，《论语》是孔子的言论汇集。6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 略9：答案C 解析 10：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。11：答案A 解析 中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。12：答案B 解析 13：答案D 解析 略14：答案A 解析 最早提出普及初等义务教育的历史时期是在第一次工业革命基本完成时期。15：答案C 解析 16：答案A 解析 泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。17：答案C 解析 18：答案D 解析 精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。19：答案B 解析 《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话，作者普希金。《古代英雄的石像》，作者叶圣陶，这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的童话故事。《小熊拔牙》是一个童话剧。20：答案C 解析 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目的的作用来实现的，其中包括教育目的的导向作用、激励作用、评价作用。从而支配教育工作的各个方面和全过程。因此。正确答案选C。21：答案D 解析 22：答案C 解析 爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。23：答案A,B,C,D 解析 教师在指导学生完成作业要做到：1、指导学生审题；2、指导学生做题；3、指导学生检查作业；4、指导学生自我提高。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)24：答案A,C,E 解析 ACE【解析】本题考查西欧中世纪的学校教育，西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次，要注意审题以及对干扰项B项的区分。25：答案正确 解析 26：答案B 解析 27：答案A 解析 素质教育是教育“全员”性与“全面”性的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。28：答案A,D 解析 群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范29：答案D 解析 30：答案B,C,D 解析 31：答案B 解析 赫尔巴特(1776—1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。32：答案D 解析 人本主义学习理论片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位。他们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。(本解析由张恩凯提供)33：答案C 解析 34：答案B 解析 测量的正确性就是效度；信度是测验的可靠性；区分度是测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。这三者是有效测验的特征。35：答案A 解析 教师、学生合法权益的集中体现的是学校合法权益。36：答案C 解析 略。37：答案B,C,D,E 解析 38：答案C 解析 39：答案C 解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。40：答案D 解析 41：答案D 解析 心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。42：答案C 解析 改变教学观念是促进教学改革的重要前提，同时还能革新教学内容，故选C。43：答案A 解析 44：答案C 解析 45：答案A 解析 师生关系是教学活动中最主要的关系，所以教师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯提供)46：答案A 解析 47：答案A,C,D,E 解析 48：答案D 解析 【解析】略。49：答案B 解析 50：答案C 解析 在单击“格式刷”时，可复制的区域数目是一次；双击“格式刷”，则可多次复制。51：答案B 解析 52：答案A 解析 【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。53：答案A 解析 54：答案正确 解析 55：答案正确 解析 56：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。57：答案正确 解析 58：答案B 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)59：答案正确 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。60：答案A 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、兴趣
D、诱因
2：在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
3：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）
多项选择题
A、下位法服从上位法
B、前定法优于后定法
C、特殊法优于一般法
D、特定程序法律优于一般程序法律
4：19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）
单项选择题
A、实验教育学
B、文化教育学
C、批判教育学
D、科学教育学
5：孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）
判断题
对
错
6：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）
单项选择题
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门
7：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
8：德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（）
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、伦理本位论
D、社会需要与人的发展统一论
9：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
10：青年初期是世界观（）。
单项选择题
A、形成时期
B、初步形成时期
C、初步成熟时期
D、成熟时期
11：分为两个阶段的学校教育层次是（）
单项选择题
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
12：德国教育家赫尔巴特是（）
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
13：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
14：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。
单项选择题
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
15：下列关于教学方法的陈述正确的是（）
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法就是学法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
16：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
17：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）
单项选择题
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
18：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
单项选择题
A、权力
B、威严
C、权威
D、人格力量
19：《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）。
单项选择题
A、民间童话、创作童话、文学童话
B、童话诗、童话故事、童话剧
C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话
D、民间童话、文学童话、科学童话
20：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
21：教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）
单项选择题
A、导向功能
B、调控功能
C、激励功能
D、评价功能
22：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。
单项选择题
A、否定了牛顿的力学原理
B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性
D、修正了能量、质量相互转化的理论
23：教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
24：西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、宫廷学校
C、大主教学校
D、职官学校
25：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）
判断题
对
错
26：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
27：面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）
单项选择题
A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
28：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范
29：按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
单项选择题
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力
30：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒
31：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
32：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
单项选择题
A、联结派学习理论
B、格式塔学习理论
C、认知派学习理论
D、人本主义学习理论
33：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
34：测验的正确性、准确性指的是测验的（）。
单项选择题
A、信度
B、效度=^_^=(^_^)
C、难度
D、区分度
35：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
36：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
37：《未成年人保护法》中对未成年人的保护有（）
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
38：对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）。
单项选择题
A、人格平等
B、主导地位
C、自主发展
D、自由发展
39：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
40：现代学校教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、小组教学
B、个别教学
C、复式教学
D、课堂教学
41：心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
单项选择题
A、波浪线
B、斜线
C、U型曲线
D、倒U型曲线
42：（）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。
单项选择题
A、转变教学内容
B、转变教学方法
C、转变教学观念
D、转变教学形式
43：感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（）
单项选择题
A、学习困难儿童
B、情绪与行为问题儿童
C、营养不良儿童
D、淘气儿童
44：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
45：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
46：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
47：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）
多项选择题
A、说服
B、暗示
C、榜样示范
D、群体约定
48：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
49：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
单项选择题
A、知情意行诸因素统一发展规律
B、长期性和反复性规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、在交往中形成品德规律
50：word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、三个
B、一个
C、多个
D、两个
51：强迫症包括强迫观念和（）。
单项选择题
A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惧
52：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。
单项选择题
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验
53：教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。
单项选择题
A、原始教育形态
B、古代学校教育
C、现代学校教育
D、封建社会教育
54：教育可以促进民主。（）
判断题
对
错
55：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）
判断题
对
错
56：个体身心发展的不均衡性要求（）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
57：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
58：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、道德情感
59：课程指的是课业及进程。（）
判断题
对
错
60：学生的主要任务是（）
单项选择题
A、学习
B、人际交往
C、升学
D、参加社会实践
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