邙山小学教师招聘2024年考试试题及答案解析【完整word版】

1：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（　　）的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、印度
C、希腊
D、埃及

2：指导教学是以（　　）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成绩
D、学习方法

3：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（　　）。
单项选择题
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑
B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生
C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入

4：孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（　　）。
单项选择题
A、孙老师以分数作为评价标准
B、孙老师关注学生的知识掌握
C、孙老师关注学生的学业水平
D、孙老师关注学生的学习效果

5：陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（　　）。
单项选择题
A、教育教学权
B、参加进修权
C、获得报酬权
D、指导评价权

6：在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（　　）。
单项选择题
A、艺术字
B、声音
C、字符
D、文本框

7：《刘海砍樵》是（　　）。的剧目。
单项选择题
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧

8：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。
单项选择题
A、生存
B、情境
C、教材
D、学生

9：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（　　）。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略

10：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（　　）
单项选择题
A、学习迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移

11：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论

12：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（　　）
判断题
对
错

13：小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（　　）。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法

14：为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（　　）。
单项选择题
A、班集体
B、班级
C、班队会
D、班会

15：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（　　）
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心

16：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔

17：组织教学过程组织的要素有（　　）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点

E、教学环境

18：下列属于体罚学生的情形的是（　）。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

19：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（　　）。
单项选择题
A、美感
B、心境
C、理智感
D、道德感

20：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（　　）。
单项选择题
A、Alt+Tab
B、Ah+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Ese

21：制定我国教育目的的理论基础是（　　）。
多项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度

E、马克思主义关于人的全面发展学说

22：综合实践活动课从小学（　　）年级开始设置，每周平均（　　）课时。
单项选择题
A、44
B、33
C、22
D、55

23：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（　　）
判断题
对
错

24：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（　　）
单项选择题
A、 认知策略
B、 学习策略
C、 认知方式
D、 认知技能

25：义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。（　　）
判断题
对
错

26：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

27：一般情况下，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、高等
B、中等
C、一般
D、低等

28：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（　　）。
单项选择题
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权

29：发现式教学方法的最大缺点是（　　）
单项选择题
A、会导致学生注意力分散
B、导致学生机械学习
C、不利于发展学生的智力
D、太耗费时间

30：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　　）。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习

31：（　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程

32：在法律上，学校与学生的关系是（　　）。
多项选择题
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理

E、监护与被监护

33：个体品德的核心部分是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

34：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。
单项选择题
A、发展关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期

35：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移

36：美国的韦克斯勒的智力量表包括（　　）。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)

37：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（　　）
判断题
对
错

38：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

39：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（　　）。
单项选择题
A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌
B、愤：愤怒。悱：想说而说不出来
C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅
D、愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅

40：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（　　）
判断题
对
错

41：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（　）批准。
单项选择题
A、学校
B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

42：纳米是一种（　　）。
单项选择题
A、质量单位
B、长度单位
C、粒子
D、时间单位

43：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（　　）
判断题
对
错

44：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（　　）。
单项选择题
A、水平迁移
B、远迁移
C、近迁移
D、垂直迁移

45：功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　）
判断题
对
错

46：心理个体的发展具有的一般特点是（　　）。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性

47：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （　　）
判断题
对
错

48：发现问题取决于以下因素( )。
多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望

E、主体的知识经验

49：创造性思维的三个主要特点是（　　）。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性

50：经验类化理论的代表是（　　）。
单项选择题
A、贾德
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔

51：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（　　）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、语言直观
D、虚拟直观

52：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定

53：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（　　）
判断题
对
错

54：在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（　　）。
单项选择题
A、北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了
B、医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂
C、富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆
D、有些人患有特殊疾病，需要室内加湿以预防疾病复发

55：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师

56：夸美纽斯教学论的基础是（　　）。
单项选择题
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体认识论
D、个体认识论

57：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性

58：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　）
判断题
对
错

59：下列哪种说法是错误的。（　　）
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以提高学生综合素质为目的
C、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
D、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

60：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　　）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德

查看答案 1：答案D
解析 本题考查古代埃及教育。
2：答案C
解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
3：答案A
解析 B项为公益性质，并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。
4：答案A
解析 材料中没有提到孙老师用分数作为评价标准衡量学生。
5：答案B
解析 《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师有权利参加进修或者其他方式的培训，因此学校剥夺了陈某在职学习，参加进修的权利。
6：答案C
解析 PPT中字符是不可直接插入的，需先插入文本框才能输入字符。
7：答案C
解析 《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。
8：答案D
解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。
9：答案A
解析 本题考查的是教学组织形式的定义。
10：答案A
解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供)
11：答案C
解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
12：答案错误
解析 这是道家的教育主张。
13：答案C
解析
14：答案B
解析 班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。
15：答案A,B,C
解析 略。
16：答案C
解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
17：答案A,B,E
解析
18：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造成这两种痛苦的惩罚，不是体罚，如私下罚站两分钟。但痛苦的有无，应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身体而行之者，是体罚，如强
19：答案D
解析
20：答案A
解析 在Windows操作系统中，使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。
21：答案E
解析
22：答案B
解析 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。
23：答案正确
解析
24：答案C
解析
25：答案错误
解析 义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，具有强制性。
26：答案C
解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
27：答案B
解析 一般情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，故选B。
28：答案B
解析
29：答案D
解析
30：答案B
解析 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。知识学习的类型有：符号学习、概念学习、命题学习。
31：答案B
解析 活动课程又称经验课程、儿童中心课程。它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，能够给学生充分的动手操作机会，但是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。
32：答案C,D
解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。
33：答案A
解析 道德认识是个体品德的核心。
34：答案A
解析 本题考查的是发展关键期的定义。
35：答案B
解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。
36：答案B,C,D
解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WP—PIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
37：答案正确
解析
38：答案A
解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。
39：答案A
解析
40：答案正确
解析
41：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
42：答案B
解析 纳米是长度单位。常用于表示光的波长以及描述纳米技术。故选B。
43：答案错误
解析
44：答案C
解析 近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。
45：答案错误
解析
46：答案A,B,C,D
解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。
47：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
48：答案C,D,E
解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。
49：答案B
解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。
50：答案A
解析 贾德是经验类化理论的代表。
51：答案B
解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
52：答案C
解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
53：答案错误
解析
54：答案B
解析 冬季气候干燥，干燥天气加速了人体水分的流失，人们经常会感到鼻腔干燥，引起鼻出血，在室内放清水和湿毛巾，可增加室内空气湿度。故选B。
55：答案C
解析 略。
56：答案D
解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。
57：答案C
解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。
58：答案正确
解析
59：答案A
解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
60：答案B
解析 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。

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注：本试题来源于互联网。