1:发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。( )
判断题
对
错
2:在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有( )
多项选择题
A、华生
B、荀子
C、孟子
D、欧文
E、洛克
3:教师在开始讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了’对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是( )
单项选择题
A、陈述性先行组织者
B、比较性先行组织者
C、标记
D、提示策略
4:人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
5:给青年人看的川剧,首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作,其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看,他们熟悉这些演员,而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象,他们之间有着深厚的情感;青年演员看,老艺术家是他们学习的榜样,老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看.自然应该考虑到他们是新生代观众,而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解,特别是才子佳人戏的演员。这段话主要强调( )。
单项选择题
A、川剧有多种观众群体
B、如何培养青年观众的建议
C、川剧要在选用角色上下工夫
D、川剧在不同人群应有不同的要求
6:以下各项,说法不正确的是( )。
单项选择题
A、苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”
B、李隆基被后世称作“梨园祖师”
C、《永乐大典》是历史上规模最大的类书
D、按古代科举制度,三甲发榜时,第一甲被赐予“进士及第”的称号
7:自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。 ” ( )
判断题
对
错
8:元认知知识包括( )。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
9:“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了( )
单项选择题
A、全身松驰训练
B、强化法
C、肯定性训练
D、系统脱敏法
10:成就动机理论的主要代表人物是( )。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
11:根据材料回答{TSE}题:一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
12:为了使学生对教学内容更为形象的感知,教学中可以多采用参观法。( )
判断题
对
错
13:对技能分类的较典型的观点是将技能分成( )。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
E、体育技能 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
14:形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
15:美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种( ) 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
16:实施义务教育必须承担义务的主体有( )。
多项选择题
A、国家
B、教育行政部门
C、学校
D、家庭
E、学生
17:陶行知曾说:“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”这反映在教师职业道德中,要求教师要( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、终身学习
18:根据《中华人民共和国教师法》规定,下列情况属于“不能取得教师资格,已经取得教师资格的,丧失教师资格”的是( )。
单项选择题
A、故意犯罪受到刑事处罚的
B、过失犯罪受到刑事处罚的
C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
19:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
20:现代学制最早产生于( )。
单项选择题
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
21:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。
单项选择题
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
22:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。
单项选择题
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
23:学校教育的目的比一般的教育目的更具有( )。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
E、阶级性
24:《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,( )教学原则与其在思想上是一致的。
单项选择题
A、循序渐进
B、巩固性
C、因材施教
D、直观性
25:实验室实验法具有较高的 。
单项选择题
A、 区分度
B、 信度
C、 内部效度
D、 外部效度
26:阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
27:教师的威信有( )
单项选择题
A、权力威信
B、动力威信
C、知识威信
D、人品威信
28:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利( )。
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
E、参加进修和其他方式的培训
29:教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
30:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。( )
判断题
对
错
31:教学过程是一种特定的( )。
单项选择题
A、实践活动
B、认识活动
C、课外活动
D、兴趣活动
32:美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的( )。
单项选择题
A、目的性
B、自然性
C、遗传性
D、获得性
33:世界上最著名的智力量表是( )
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
34:考试的核心环节是选择题型。( )
判断题
对
错
35:少先队的性质有( )。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
E、自主性
36:在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )。
单项选择题
A、奥斯特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
37:个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。( )
判断题
对
错
38:层次结构图和流程图都可以衍变成( )
单项选择题
A、一览表
B、双向表
C、模型图
D、网络关系图
39:心理测验最基本的要求是( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、标准化
D、区分度
40:教育科学研究的基本原则是( )。
多项选择题
A、 发展性原则
B、 客观性原则
C、 系统性原则
D、 理论与实践相结合原则
E、 教育性原则
41:课堂效率的高低,主要取决于教师。( )
判断题
对
错
42:属于资源管理策略的是( )
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
43:短时记忆的容量大约是( )
单项选择题
A、5±2个组块
B、6±2个组块
C、7±2个组块
D、9±2个组块
44:教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
45:根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
46:我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的( )。
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、燕京大学堂
D、燕京同文馆
47:下列技能属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
48:从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分。( )
判断题
对
错
49:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为( )。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
50:衡量品德的一个最重要的标志是( )。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
51:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
52:小学生的道德认识能力具有哪些特点?( )
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心
53:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指( )。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
54:桑代克的学习理论被称为( )。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
55:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是( )。
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
56:《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是( )。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
57:通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是( )。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
58:智育实际上就是文化课教学。( )
判断题
对
错
59:关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
单项选择题
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础
60:从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和( )。
单项选择题
A、社会中心课程
B、技能性课程
C、研究型课程
D、学校课程
1:答案正确 解析 2:答案A,B,E 解析 3:答案B 解析 B奥苏伯尔提出先行组织者技术,可分为两类:一类是陈述性“组织者”;它与新的学习产生一种上位关系;男一类是比较性“组织者”,多用于比较熟悉的学习材料中,目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。4:答案B 解析 5:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】前面和后面都在说给青年人看川剧时的建议,中间对老观众和青年演员的描述主要是为了与前后进行对比,故选B。6:答案A 解析 苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”,《兰亭集序》是“天下第一行书”。故选A。7:答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的,因此,题干的说法错误。8:答案A,B,C,D 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。9:答案D 解析 10:答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。11:答案B,C,D 解析 第一题为什么没有违背因材施教原则?(本解析由233网校学员提供)12:答案错误 解析 13:答案B,D 解析 言语技能与体育技能属于操作技能,记忆技能属于心智技能。14:答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。15:答案B 解析 环境决定论属外铄论的观点。16:答案A,C,D,E 解析 17:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】陶行知先生的话是希望他的学生不仅要在学业上不断进步,还要多学其他本领,追求真理,成为国家需要的人才。而教书育人的教师职业道德规范要求教师要遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。结合题干,本题选B。18:答案C 解析 此题暂无解析19:答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。20:答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学知识得到空前的发展,社会各个领域对文化知识的需求,刺激了现代学校不断建立和发展。21:答案C 解析 《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定,适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。结合题干,本题选C。22:答案B 解析 23:答案A,B,C,D 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。24:答案A 解析 《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事,打乱了条理,就不可收拾”,体现了教学中循序渐进的原则。故选A。25:答案B 解析 本题考察第十四章有效自编测验的特征,考察信度的特点,信度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。而实验室采用实验法就是体现出多次测量,求的数据的稳定、一致的程度,所以具有较高的信度。26:答案C 解析 阅读技能属于心智技能。27:答案A 解析 28:答案A,B,C,D,E 解析 略。29:答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是强度律。30:答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。31:答案B 解析 我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。32:答案A 解析 孟禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”,否认了教育的社会属性,否认了教育是一种有目的韵活动,他把动物本能NJ1童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。33:答案B 解析 世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的;世界上最著名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》,是由斯坦福大学的推孟对《比纳~西蒙量表》做了多次修订而成的,故选B。34:答案错误 解析 命题是考试的中心环节。35:答案A,B,C,D,E 解析 36:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在电和磁的研究过程中,法拉第发现了电磁感性现象,为发电机的发明提供了理论依据,为第二次工业革命奠定了基础。37:答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发现常人不易发现的问题。38:答案B 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。39:答案C 解析 略40:答案B,C,D,E 解析 此题考查教育科学研究的基本原则。教育科学研究应遵循的基本原则是:客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论与实践相结合原则。41:答案错误 解析 课堂效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。42:答案C 解析 43:答案C 解析 44:答案A 解析 45:答案C 解析 46:答案B 解析 47:答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。48:答案正确 解析 略。49:答案A 解析 50:答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。51:答案C 解析 52:答案A,B,C 解析 略。53:答案D 解析 54:答案A 解析 55:答案B 解析 教学过程是为了使学生获得知识,因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。56:答案B 解析 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学,使学生掌握系统的科学文化知识,能力得到充分的发展。“不陵节而施”体现了循序渐进原则。57:答案A 解析 题干是对形成性评价的阐释。58:答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。59:答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域,只有具备了某方面的知识,才有可能从事某方面的思维活动,同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识,就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动,只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。60:答案A 解析
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有( )
多项选择题
A、华生
B、荀子
C、孟子
D、欧文
3:教师在开始讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了’对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是( )
单项选择题
A、陈述性先行组织者
B、比较性先行组织者
C、标记
D、提示策略
4:人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
5:给青年人看的川剧,首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作,其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看,他们熟悉这些演员,而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象,他们之间有着深厚的情感;青年演员看,老艺术家是他们学习的榜样,老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看.自然应该考虑到他们是新生代观众,而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解,特别是才子佳人戏的演员。这段话主要强调( )。
单项选择题
A、川剧有多种观众群体
B、如何培养青年观众的建议
C、川剧要在选用角色上下工夫
D、川剧在不同人群应有不同的要求
6:以下各项,说法不正确的是( )。
单项选择题
A、苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”
B、李隆基被后世称作“梨园祖师”
C、《永乐大典》是历史上规模最大的类书
D、按古代科举制度,三甲发榜时,第一甲被赐予“进士及第”的称号
7:自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。 ” ( )
判断题
对
错
8:元认知知识包括( )。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
9:“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了( )
单项选择题
A、全身松驰训练
B、强化法
C、肯定性训练
D、系统脱敏法
10:成就动机理论的主要代表人物是( )。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
11:根据材料回答{TSE}题:一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
12:为了使学生对教学内容更为形象的感知,教学中可以多采用参观法。( )
判断题
对
错
13:对技能分类的较典型的观点是将技能分成( )。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
14:形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
15:美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种( ) 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
16:实施义务教育必须承担义务的主体有( )。
多项选择题
A、国家
B、教育行政部门
C、学校
D、家庭
17:陶行知曾说:“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”这反映在教师职业道德中,要求教师要( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、终身学习
18:根据《中华人民共和国教师法》规定,下列情况属于“不能取得教师资格,已经取得教师资格的,丧失教师资格”的是( )。
单项选择题
A、故意犯罪受到刑事处罚的
B、过失犯罪受到刑事处罚的
C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
19:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
20:现代学制最早产生于( )。
单项选择题
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
21:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。
单项选择题
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
22:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。
单项选择题
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
23:学校教育的目的比一般的教育目的更具有( )。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
24:《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,( )教学原则与其在思想上是一致的。
单项选择题
A、循序渐进
B、巩固性
C、因材施教
D、直观性
25:实验室实验法具有较高的 。
单项选择题
A、 区分度
B、 信度
C、 内部效度
D、 外部效度
26:阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
27:教师的威信有( )
单项选择题
A、权力威信
B、动力威信
C、知识威信
D、人品威信
28:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利( )。
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
29:教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
30:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。( )
判断题
对
错
31:教学过程是一种特定的( )。
单项选择题
A、实践活动
B、认识活动
C、课外活动
D、兴趣活动
32:美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的( )。
单项选择题
A、目的性
B、自然性
C、遗传性
D、获得性
33:世界上最著名的智力量表是( )
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
34:考试的核心环节是选择题型。( )
判断题
对
错
35:少先队的性质有( )。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
36:在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )。
单项选择题
A、奥斯特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
37:个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。( )
判断题
对
错
38:层次结构图和流程图都可以衍变成( )
单项选择题
A、一览表
B、双向表
C、模型图
D、网络关系图
39:心理测验最基本的要求是( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、标准化
D、区分度
40:教育科学研究的基本原则是( )。
多项选择题
A、 发展性原则
B、 客观性原则
C、 系统性原则
D、 理论与实践相结合原则
41:课堂效率的高低,主要取决于教师。( )
判断题
对
错
42:属于资源管理策略的是( )
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
43:短时记忆的容量大约是( )
单项选择题
A、5±2个组块
B、6±2个组块
C、7±2个组块
D、9±2个组块
44:教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
45:根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
46:我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的( )。
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、燕京大学堂
D、燕京同文馆
47:下列技能属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
48:从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分。( )
判断题
对
错
49:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为( )。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
50:衡量品德的一个最重要的标志是( )。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
51:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
52:小学生的道德认识能力具有哪些特点?( )
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心
53:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指( )。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
54:桑代克的学习理论被称为( )。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
55:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是( )。
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
56:《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是( )。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
57:通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是( )。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
58:智育实际上就是文化课教学。( )
判断题
对
错
59:关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
单项选择题
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础
60:从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和( )。
单项选择题
A、社会中心课程
B、技能性课程
C、研究型课程
D、学校课程
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