双滦2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【最全版】

1：海明威的小说（）获得了1954年诺贝尔文学奖。
单项选择题
A、《老人与海》
B、《丧钟为谁而鸣》
C、《永别了，武器》
D、《太阳照样升起》

2：根据人发展的差异性，教育应该做到（）
单项选择题
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教

3：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。
单项选择题
A、有序问题
B、无序问题
C、有结构问题
D、无结构问题

4：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。
单项选择题
A、强化理论
B、成就动机理论
C、成败归因理论
D、需要层次理论

5：我国是茶叶的故乡，绿茶是最古老的品种，是我国品种最多、产量最大的第一大茶种。下列哪一项不是我国著名的绿茶?（）
单项选择题
A、西湖龙井
B、太湖碧螺春
C、庐山云雾
D、铁观音

6：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感

7：以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）
判断题
对
错

8：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课，认真上课
C、提高师德水平
D、提高教育研究能力

9：广义的知识可以分为（）
多项选择题
A、概念
B、公式
C、定理
D、陈述性知识

E、程序性知识

10：成熟对个体发展的影响表现在（）
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用

E、成熟决定了个体受教育的内容

11：如果一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183

E、100

12：特定程序法律优于一般程序法律。（）
判断题
对
错

13：对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其（）。
单项选择题
A、教学风格
B、教学水平
C、敬业精神
D、知识水平

14：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式

15：“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）
单项选择题
A、对立型
B、依赖型
C、自由放任型
D、民主型

16：希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是（）。
单项选择题
A、阿瑞斯
B、阿波罗
C、宙斯
D、俄狄浦斯

17：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯

18：在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。
单项选择题
A、教学反馈
B、教学反思
C、教学研究
D、教学评价

19：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年

20：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。顺序性不平衡性个别差异性阶段性
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性

21：下列哪种成分不是品德的心理结构?（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为

22：下列有关听课的描述正确的是（）
单项选择题
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多
D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

23：可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讲授法
C、讨论法
D、读书指导法

24：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素

25：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）
判断题
对
错

26：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）
判断题
对
错

27：“家庭学校”(homeschool)是一种（）。
单项选择题
A、新兴的家庭教育方式¤¤
B、主要在家庭中实施的义务教育方式
C、由家庭举办的学校
D、新型的“私塾”或“寺子屋”

28：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】
判断题
对
错

29：中国古代内发论的代表是老子。（）
判断题
对
错

30：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）
判断题
对
错

31：心智技能的结构具有（）。
单项选择题
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性

32：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）
判断题
对
错

33：注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程，都属于（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、活动型课程

34：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性

35：形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
单项选择题
A、单维思维
B、多维思维
C、思维的木可逆性
D、以命题形式进行

36：少年期的年龄一般在（）。
单项选择题
A、6、7岁～11、12岁
B、11、12岁～14、15岁
C、8、9岁～16、17岁
D、6、7岁～14、15岁

37：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
判断题
对
错

38：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子

39：我国德育的基本方法中说服法包括（）。
多项选择题
A、讲解
B、谈话
C、报告
D、讨论

E、参观

40：解决问题的最高表现形式是（）。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移

41：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能

E、开放型操作技能

42：课程目标游离评价模式的提出者是（）
单项选择题
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加德纳

43：班级的终极目标是（）
单项选择题
A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B、教育学生学习现代化专业知识
C、使学生在一个班级内达到共同的目标
D、促进班集体共同进步和学习

44：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力

45：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性

46：刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳

47：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）
判断题
对
错

48：决定教育的领导权的是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、科学技术

49：最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、正性偏差
D、刻板效应

50：根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）
判断题
对
错

51：注入式教学最本质的特征是（）
单项选择题
A、以讲授为主
B、教师从头讲到尾
C、强调教师的主导作用
D、把学生看成是知识的容器

52：孔子的教育主张包括（）。
多项选择题
A、兼爱
B、“学而不思则罔，思而不学则殆”
C、有教无类
D、教学相长

E、不愤不启，不悱不发

53：属于资源管理策略的是（）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲

54：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。
多项选择题
A、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识
B、人类学习通过语言的中介作用进行
C、人类学习是无目的的
D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

55：被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）。
单项选择题
A、《天工开物》
B、《资治通鉴》
C、《水经注》
D、《太平广记》

56：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应

57：创造性思维表现为思维的（）。
多项选择题
A、独创性
B、发散性
C、灵活性
D、突发性

E、活跃性

58：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）
判断题
对
错

59：冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。
单项选择题
A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上

60：单轨学制最早产生于（）
单项选择题
A、德国
B、法国
C、美国
D、英国

查看答案 1：答案A
解析 海明威的主要作品有长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》等。其中《老人与海》相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
2：答案D
解析 在对学生进行教育教学工作时，教育工作者不能忽视了学生的个体差异性，应善于观察学生与学生之间的差异，灵活处理对待学生的态度，教育应该做到因材施教。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
3：答案D
解析 研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
4：答案D
解析 人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必须关注人的需要。学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足。故选D。
5：答案D
解析 铁观音茶，产于福建省泉州市安溪县，发明于1725—1735年，属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一，介于绿茶和红茶之间，属于半发酵茶类。
6：答案C
解析 “三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
7：答案正确
解析 略
8：答案D
解析 教师要成为教育家就要成为研究者，对教学实践不断反思，总结经验，形成规律性的认识。
9：答案D,E
解析
10：答案A,B,C,D
解析
11：答案C
解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。《斯坦福一比纳量表》所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄／实际年龄)X100，根据题干内容，答案即(6／5)×100=120。
12：答案正确
解析
13：答案C
解析 爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的，但是学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导，支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。
14：答案C
解析
15：答案B
解析
16：答案B
解析 阿波罗在希腊神话中作为太阳之神被人们接受。
17：答案B
解析
18：答案A
解析
19：答案A
解析 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1904年。
20：答案A
解析 儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。
21：答案B
解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。（本解析由影骄子2012提供）
22：答案D
解析 A选项错在听课需要设定具体的目的和任务；B选项错在它不是一项经常性的工作任务；C选项错在听课是对一节课的主观判断，不是一项客观的实践性活动。(本解析由张恩凯提供)
23：答案B
解析
24：答案B
解析 影响个体身心发展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人身心发展的影响。
25：答案错误
解析
26：答案正确
解析 略
27：答案B
解析
28：答案正确
解析 定义：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。(本解析由张恩凯提供)
29：答案错误
解析 中国古代内发论的代表是孟子。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
30：答案错误
解析 法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。
31：答案A
解析
32：答案错误
解析
33：答案B
解析
34：答案C
解析
35：答案D
解析
36：答案B
解析
37：答案错误
解析
38：答案A
解析 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，启发式教学原则的提出者，题干引句正是体现了孔子的启发式教学原则。
39：答案A,B,C,D,E
解析
40：答案C
解析
41：答案C,D
解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。
42：答案B
解析
43：答案A
解析
44：答案C
解析 此题可以结合排除法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不可能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和教师的教学能力有关，和领导影响力的关系较小；班主任的个性是最佳答案。(本解析由张恩凯提供)
45：答案D
解析 人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。
46：答案A
解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。
47：答案正确
解析
48：答案B
解析
49：答案B
解析
50：答案正确
解析
51：答案D
解析
52：答案B,C,E
解析 “兼爱”是墨家思想，“教学相长”是《学记》提出的。
53：答案C
解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。
54：答案A,B,D
解析 人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。
55：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
56：答案C
解析
57：答案A,B,C
解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。
58：答案错误
解析 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。
59：答案C
解析 冯老师“四多四少”原则充分地体现了教师与家长的良性沟通策略。因此，冯老师的做法是可行的。故选C。
60：答案C
解析

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