杭锦旗中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【最全版】

1：教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。（）
判断题
对
错

2：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的()
单项选择题
A、文纳特卡计划
B、开放教室
C、发现法
D、掌握学习

3：罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。
单项选择题
A、教师的人格特点
B、教师的教学水平
C、教师对学生的期望
D、教师的威信

4：下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。
单项选择题
A、是“超我”的活动机制
B、是一种压抑或克制能力
C、绝大部分“防御机制”有积极意义
D、是后天训练出来的一种能力

5：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）
单项选择题
A、教育教学督导委员会
B、互访
C、家长会
D、家长委员会

6：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育法
B、品德评价法
C、情感陶冶法
D、品德修养法

7：下面有关著作权的说法，不正确的是（）
单项选择题
A、只有自己独立完成的、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受我国《著作权法》的保护
B、著作权人对著作享有发表的权利
C、任何人未经著作权人许可不得发表其作品
D、中小学生的作文也是作品，受我国《著作权法》保护

8：教必有法，教无定法，贵在得法。（）
判断题
对
错

9：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说

10：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）
判断题
对
错

11：1937年11月至1941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为（）。
单项选择题
A、孤岛文学
B、国统区文学
C、沦陷区文学
D、红色文学

12：义务教育阶段学生专有的权利有（）
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权

E、不交学费权

13：具有代表性的课程理论主要有（）
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、经验课程
D、国家课程

E、综合课程

14：下面哪些属于一般能力？（）
多项选择题
A、记忆力
B、注意力
C、观察力
D、色彩鉴别力

E、节奏感知力

15：实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施

16：教师职业道德的灵魂和核心是（）
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本规范
C、教师职业道德的基本原则
D、教师职业道德的基本标准

17：下列不是影响迁移的客观因素的是（）。
单项选择题
A、教师指导
B、媒体
C、认知结构
D、学习材料的特性

18：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）
多项选择题
A、树立榜样
B、价值辨析
C、强化与惩罚
D、群体约定

19：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。
单项选择题
A、自律道德
B、无道德规则
C、他律道德
D、依存性道德

20：求因果联系的方法不包括（）。
单项选择题
A、求同法
B、求异法
C、共变法
D、确认法

21：师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。（）
判断题
对
错

22：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。
单项选择题
A、人本主义
B、精神分析学派
C、行为主义
D、认知心理学

23：教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）
单项选择题
A、师范教育
B、入职培训
C、自我教育
D、在职培训

24：教育研究首先必须遵守的原则是（）。
单项选择题
A、伦理性原则
B、匿名原则
C、保密原则
D、自愿原则

25：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
单项选择题
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培¤♀
D、陶行知

26：根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
单项选择题
A、14周岁
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满17周岁
D、18周岁以下

27：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平

28：当代学生的特点包括（）
多项选择题
A、竞争意识强
B、受多元文化冲击较大
C、主体意识增强
D、信息获取方式多样

E、受同学群体影响较大

29：注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、技能型课程

30：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性

31：教学评价的功能是（）
多项选择题
A、认识功能
B、导向和激励功能
C、鉴定与改进提高功能
D、管理与研究功能

32：“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。
单项选择题
A、教育的无目的论
B、神学的教育目的论
C、社会本位的教育目的论
D、个人本位的教育目的论

33：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）
单项选择题
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑
B、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
C、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
D、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生

34：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）
单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题

35：课程的具体表现包括（）。
多项选择题
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动

E、教学计划

36：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）
判断题
对
错

37：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒

E、杜威

38：认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）
判断题
对
错

39：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）
单项选择题
A、注意稳定性
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移

40：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
单项选择题
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法

41：人类的学习与学生的学习是一样的。（）
判断题
对
错

42：世界上最早的一本教育专著是（）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》

43：以下关于专家～新手比较研究说法错误的是（）。
单项选择题
A、研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况
B、20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知
C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法
D、这一方法最初就应用于教师的认知研究

44：一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、错误，教师应该与家长平等沟通
B、错误，教师对学生发展负全责
C、正确，家长要配合学校教育学生
D、正确，教师应该主动寻求家长支持

45：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反应的情绪状况是（）。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、焦虑

46：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

47：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）
判断题
对
错

48：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段

49：循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）
单项选择题
A、导向原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、平行影响原则

50：一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）
单项选择题
A、定向作用
B、决定作用
C、影响作用
D、促进作用

51：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。（）
单项选择题
A、条件推理
B、类比推理
C、假言推理
D、关系推理

52：德育的基本途径是（）。
多项选择题
A、思想品德课或其他学科教学
B、课外活动和校外活动
C、社会实践活动
D、共青团活动

E、班主任工作

53：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）
判断题
对
错

54：“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会

55：心理学是研究人的__________及其规律的科学。（）
单项选择题
A、心理活动
B、心理特征
C、心理现象
D、心理品质

56：从横向看，教育的基本形式有（）
多项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、自我教育
D、社会教育

57：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）
判断题
对
错

58：学校管理的目标和尺度是（）。
单项选择题
A、经济收入
B、良好的公共关系
C、学校绩效
D、政治影响

59：学习的意义表现在（）
单项选择题
A、促进心理的成熟与发展
B、获得好的成绩
C、适应社会发展
D、个体生活的需要

60：下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是（）
单项选择题
A、测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触
B、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮
C、调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计
D、研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案A
解析
3：答案D
解析 罗森塔尔效应也叫教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
4：答案B
解析 自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。
5：答案A
解析 略。
6：答案C
解析 情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响，正如题干所说。
7：答案A
解析 根据我国《著作权法》和《著作权法实施条例》有关规定，只要是自己独立完成的、体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品，构成作品并不需要达到一定的文学、艺术或科技水准。著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品。
8：答案正确
解析 这是对教学方法的特点的表述，主要表达的意思是教学时要根据实际情况选择合适的教学方法。(本解析由张恩凯提供)
9：答案B
解析
10：答案错误
解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。
11：答案A
解析 孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从1937年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事件日军侵入租界为止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区，仅租界内是日军势力未到而由英法等国控制的地方，故称“孤岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动，称“孤岛文学”。
12：答案C,D,E
解析
13：答案A,C,E
解析
14：答案A,B,C
解析 一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。
15：答案B
解析 办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。
16：答案C
解析
17：答案C
解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。
18：答案A,B
解析 此题主要是教师的榜样作用，大家讨论是价值辨析。强化与惩罚和群体约定没有涉及。所以选答案：A,B。
19：答案C
解析
20：答案D
解析 求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。
21：答案错误
解析
22：答案C
解析
23：答案C
解析 自我教育即专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
24：答案A
解析 在进行教育研究的过程中，研究者不仅有责任确保研究工作符合伦理要求，还应该确保合作者、研究助手、学生等对待被试的行为符合伦理要求。
25：答案A
解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。
26：答案B
解析 对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。
27：答案A
解析 美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚取向阶段；二是相对功利取向阶段；(2)习俗道德水平。10-20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段；(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性，包括两个阶段：社会契约取向阶段
28：答案B,C,D,E
解析
29：答案C
解析
30：答案D
解析
31：答案B,C,D
解析 教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其功能有：导向和激励功能、鉴定与改进提高功能和管理与研究功能。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙提供)
32：答案A
解析 此观点体现了教育无目的论。
33：答案A
解析 D项为公益性质，并没有产生经济价值。B项和C项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益。而并不是将自己的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。
34：答案B
解析 因为“综合”和“评价”两级认知目标需要考察的深度比较大，需要发挥学生的主观能动性，所以使用主观性试题更为恰当。(本解析由张恩凯提供)
35：答案A,B,E
解析 广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。
36：答案错误
解析
37：答案B,C,D
解析
38：答案错误
解析
39：答案C
解析
40：答案B
解析
41：答案错误
解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
42：答案A
解析 识记性试题。世界上最早的一本教育专著是《学记》。(本解析由张恩凯提供)
43：答案D
解析
44：答案A
解析 教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等沟通。
45：答案A
解析 心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是外物(花、鸟)随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。
46：答案B
解析
47：答案错误
解析 ×17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。
48：答案B
解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
49：答案C
解析
50：答案B
解析 在教育和政治经济制度的关系上，政治经济制度对教育目的的制定起着决定作用。政治经济制度决定教育的领导权，决定着受教育的权利，决定着教育目的。因此，正确答案选B。
51：答案B
解析
52：答案A,B,C,D,E
解析
53：答案错误
解析
54：答案B
解析
55：答案C
解析
56：答案A,B,C,D
解析 从横向看，教育的基本形式有：家庭教育、学校教育、自我教育和社会教育。四种教育形式相互补充、相互完善、相互促进,最终实现个人的自我完善需要。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)
57：答案正确
解析
58：答案C
解析 学校绩效是学校管理的目标尺度。
59：答案A
解析 学习的意义包括：是有机体适应环境的必要条件、促进心理的成熟与发展。
60：答案D
解析 当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时，采用控制变量法。A、B项属于器具的使用方法，C项阐述的是统计方法，故A、B、C项均错误；D项明显属于控制变量法。本题答案为D项。

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注：本试题来源于互联网。