梅州小学教师招聘2024年考试试题及答案解析【word打印版】

1：关于教育目的，持个人本位论的是（　　）。
单项选择题
A、荀子
B、赫尔巴特
C、孟子
D、涂尔干

2：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（　　）。
单项选择题
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%

3：8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（　　）。
单项选择题
A、教育行政部门
B、学校教育机构
C、儿童福利机构
D、社区居民委员会

4：小学儿童的社会性发展突出表现在（　　）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往

5：村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（　）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C

6：布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学

7：注重培养学生基础学力的课程是（　　）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

8：学生具有发展的可能性和（　　）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性

9：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（　　）。
单项选择题
A、强化说
B、认知失调论
C、从众说
D、观察学习理论

10：官渡之战和赤壁之战的相同点有（　　）。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束
单项选择题
A、①③
B、①②③
C、①②
D、②③

11：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是（　　）。
单项选择题
A、吃亏是福，难得糊涂
B、一枝一叶总关情
C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗。不算是好汉

12：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（　　）
判断题
对
错

13：现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口无遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。 这段文字主要强调的是（　）。
单项选择题
A、人非圣贤。专家的意见难免会有错漏之处
B、专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用
C、有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听
D、专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是

14：“拔苗助长”违背了人发展的（　　）。
单项选择题
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性

15：根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（　　）
单项选择题
A、代表学习
B、机械学习
C、命题学习
D、概念学习

16：教学生划线策略要 （　　）。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法

17：班级组织机构微观建制的主要形式有（　　）。
多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式

E、直线职能式

18：充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（　　）
判断题
对
错

19：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（　　）。
多项选择题
A、一般对比
B、同时对比
C、特殊对比
D、先后对比

20：下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　　）。
单项选择题
A、教育的范畴是永恒不变的
B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

21：为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（　）方面的功能。
单项选择题
A、设置疑点，引发思考
B、创设情境，建立共同经验
C、提示示范，便于模仿
D、展示事实，获得直观经验

22：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（　　） 因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈

23：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（　　）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习

24：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（　　）
判断题
对
错

25：目前最有影响，也最权威的智力量表有（　　）
多项选择题
A、比奈智力测验
B、韦克斯勒智力测验
C、绘人测验
D、投射测验

E、瑞文标准推理测验

26：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

27：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

28：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性

29：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（　　）。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

30：下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是（　）。 ①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
单项选择题
A、①②⑦
B、③④⑦
C、①⑤⑥
D、⑦

31：学校文化最终要表达以下哪些内容?（　　）
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解

E、教育的理想与追求

32：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（　　）。
单项选择题
A、文化教育
B、科技发展
C、计划生育的实施状况
D、基础教育的状况如何

33：提出教师成长公式的是美国教育心理学家（　　）。
单项选择题
A、罗森塔尔
B、波斯纳
C、玛勒斯
D、布鲁巴奇

34：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（　　）
判断题
对
错

35：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（　　）
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移

36：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（　　）
单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性

37：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（　　）
判断题
对
错

38：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（　　）。
单项选择题
A、阎立本
B、唐寅
C、郑板桥
D、文征明

39：以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说

40：在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意

41：如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（　　）
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、难度适中
D、区分度较好

42：我国教育改革和发展的战略主题是（　）。
单项选择题
A、育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生、促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么样的人、怎样培养人

43：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁•路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

44：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

45：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略

46：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[　　]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子

47：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹

48：在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、知行统一原则
C、教育影响的一致性与连贯性原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则

49：认知结构迁移理论的提出者是（　　）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳

50：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（　　）。
单项选择题
A、加涅
B、班杜拉
C、布鲁纳
D、乌申斯基

51：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（　　）。
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、燕京大学堂
D、燕京同文馆

52：下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生的综合素质为目的

53：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（　　）
判断题
对
错

54：心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分

55：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。
单项选择题
A、 教学过程
B、 教学手段
C、 教学媒体
D、 教学内容

56：我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（　　）
单项选择题
A、校长职位
B、校长职权
C、校长职责
D、校长职级

57：元认知策略包括（　　）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、组织策略
D、调节策略

E、监视策略

58：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（　　）
判断题
对
错

59：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是（　）。
单项选择题
A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

60：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。
单项选择题
A、儿童早期
B、少年期
C、青年期
D、成年期

查看答案 1：答案C
解析 荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。
2：答案C
解析
3：答案C
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养．
4：答案A,D
解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。
5：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
6：答案A
解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学.
7：答案A
解析 基础型课程，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础型课程是必修的、共同的课程。故正确答案为A。
8：答案D
解析
9：答案D
解析
10：答案C
解析 官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，但曹操在官渡之战中取胜。而在赤壁之战中败北。故选C。
11：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙九首》，与郑板桥无关，而其余三项均出自郑板桥，故本题选C。
12：答案正确
解析 略。
13：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】A项不是作者强调的重点，作者强调的是专家应该怎么做，所以D项正确。
14：答案B
解析 拔苗助长故事的寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。
15：答案D
解析
16：答案A,B,C,D
解析 划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。
17：答案B,D,E
解析 直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。
18：答案错误
解析
19：答案B,D
解析
20：答案A
解析 A项不属于教育劳动起源说的观点。
21：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】媒体在教学中的作用分为：(1)提供事实，建立经验；(2)创设情境，引发动机；(3)举例验证，建立概念；(4)提供示范，正确操作；(5)呈现过程，形成表象；(6)演绎原理，启发思维；(7)设难置疑，引起思辨；(8)展示事例，开阔视野；(9)欣赏审美，陶冶情操；(10)归纳总结，复习巩固；(11)其他(包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等)。题干所述即为提供示范，便于学生模仿动作。
22：答案A
解析
23：答案D
解析
24：答案错误
解析
25：答案A,B,E
解析
26：答案D
解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。
27：答案D
解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
28：答案C
解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异，致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
29：答案A,B,C,D
解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。
30：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：生物技术、信息技术、航天技术、新材料技术、新能源技术和海洋技术等。
31：答案A,B,C,D,E
解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。
32：答案D
解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
33：答案B
解析 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
34：答案错误
解析
35：答案C
解析 一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选C。
36：答案B
解析
37：答案正确
解析 当学生出现问题时应及时请家长到学校来协助教育，为学生负责。
38：答案A
解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。
39：答案C
解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
40：答案B
解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。
41：答案B
解析
42：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么样的人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。因此，本题选A。
43：答案D
解析
44：答案A
解析
45：答案B
解析
46：答案B
解析
47：答案A
解析
48：答案C
解析 教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育时应当有目的、有计划地对来自各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干所述是贯彻这一原则的要求之一。
49：答案C
解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
50：答案D
解析 题干中的观点的提出者是乌申斯基。
51：答案B
解析
52：答案A
解析 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
53：答案正确
解析
54：答案B
解析 态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯提供)
55：答案D
解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。
56：答案D
解析 校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。
57：答案B,D,E
解析
58：答案错误
解析 小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
59：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明了这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费，也包括个人的消费；B项只是文段的一个意思，不是作者的观点；D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。
60：答案A
解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。

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注：本试题来源于互联网。