五常中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【最新word版】

1：“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（）。
单项选择题
A、信号功能
B、动机功能
C、感染功能
D、调节功能

2：教师的教育素养基本上包括两个方面：一是（），二是教育技巧。
单项选择题
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质

3：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。
单项选择题
A、主动性
B、自主性
C、勤奋感
D、自我同一性

4：熟练掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约教学时间，提高教学效率。（）
判断题
对
错

5：下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）
单项选择题
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记

6：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。
多项选择题
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念

E、怎样骑车

7：社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）
判断题
对
错

8：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）
判断题
对
错

9：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）
单项选择题
A、社会关系
B、心理关系
C、教育关系
D、经济关系

10：传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。（）
判断题
对
错

11：著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?（）[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成

12：根据下列材料，请回答{TSE}题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?（）
多项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

13：（）是直接决定教育目的的因素。
单项选择题
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化

14：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩__________。
单项选择题
A、关系密切
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊

15：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。
单项选择题
A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、学习活动

16：解决问题的最高表现形式是（）。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移

17：古代埃及设置最多的是（）。
单项选择题
A、文法学校
B、琴弦学校
C、文士学校
D、骑士学校

18：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育

19：强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（）。
单项选择题
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代斯巴达
D、古代雅典

20：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）
单项选择题
A、蔡元培
B、亚里士多德
C、孔子
D、斯坦豪斯

21：在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到__________目标
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化

22：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）
单项选择题
A、教学模式
B、教学策略
C、教学方法
D、教学手段

23：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）
单项选择题
A、派生类属学习
B、并列结合学习
C、上位学习
D、相关类属学习

24：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能

25：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。
单项选择题
A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性

26：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）
判断题
对
错

27：魏书生主体性班级管理的经验有（）
多项选择题
A、设立常务班长
B、设立值日班长
C、设立值周班长
D、实行承包制

E、实行班级顾问制

28：不属于我国中学德育的主要途径的是（）
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛

29：《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。
单项选择题
A、工作态度
B、工作热情
C、工作效率
D、工作质量

30：教学设计常用模式（）
多项选择题
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式

E、手段模式

31：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等多种要素。
单项选择题
A、教学环境
B、教学方法
C、教学手段
D、教学目的

32：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型

33：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为

34：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学

35：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年

36：为缓解我国农村经济、文化比较落后，学校尚不发达而又急需普及初等教育的现状，常采用的教学形式为（）。
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、复式教学
D、现场教学

37：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会，，来描述。（）
判断题
对
错

38：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）
单项选择题
A、扬长原则
B、对事不对人原则
C、潜移默化原则
D、可接受性原则

39：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）
判断题
对
错

40：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
单项选择题
A、公共性
B、生产性
C、科学性
D、终身性

41：一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是（）。
单项选择题
A、凡尔纳
B、威尔斯
C、阿西莫夫
D、玛丽?雪莱

42：1957年，（）发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
单项选择题
A、美国
B、苏联
C、英国
D、法国

43：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程

44：课程目标的规定性有（）。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性

E、操作性

45：常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。（）
判断题
对
错

46：教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法

47：下列与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的是（）。
单项选择题
A、或者清者没自清，或者浊者没自浊
B、不但清者没自清，而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清，但浊者已经自浊

48：生产力对教育的决定作用表现在（）。
多项选择题
A、制约教育的结构
B、制约教育的内容和手段
C、决定教育的发展水平
D、决定教育的发展速度

49：教学工作的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业布置与批改
D、教学评价

50：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。
单项选择题
A、归属
B、自我实现
C、尊重
D、生理

51：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）
多项选择题
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、社会主义教育
D、劳动教育

E、理想教育

52：“道之所存，师之所存也。”这句话反映了教师职业角色中的（）角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“示范者”
C、“授业、解惑者”
D、“研究者”

53：下列属于连续操作技能的活动是（）。
单项选择题
A、打开收音机
B、骑车
C、实弹射击
D、打字

54：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
单项选择题
A、社会生活和群体
B、教育对象
C、教育法规
D、教育原则

55：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
单项选择题
A、“学生中心”
B、“教师中心”
C、“德育中心”
D、“集体中心”

56：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
单项选择题
A、课程标准(教学大纲)
B、课程计划(教学计划)
C、教材
D、教科书

57：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架

58：word的“文件”菜单底部显示的文件是（）
单项选择题
A、当前使用的文件
B、当前已经打开的所有文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doc的所有文件

59：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。（）
判断题
对
错

60：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化

查看答案 1：答案C
解析 情感的感染功能是指人与人之间的情感可以互相影响和产生共鸣。
2：答案A
解析 教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。
3：答案B
解析
4：答案正确
解析
5：答案A
解析
6：答案A,B,C,D
解析 E选项为程序性知识。
7：答案正确
解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。
8：答案错误
解析 教育行动研究是指实务工作者在实际工作情景当中，根据自己实务活动上所遭遇到的实际问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，并通过实际行动付诸实施执行，进而加以评价、反省、回馈修正，以解决实际问题。教育行动研究是以实践为主要导向的，它与教师在学校，特别是教室中的实践有着紧密的联系。
9：答案C
解析
10：答案错误
解析
11：答案A
解析 教师对学生的评定应是给这个学生本人看的，应具有激励性的语言，评价中肯，多发掘学生的优点。
12：答案C
解析 我认为这个孩子处于具体运算阶段.首先,他知道纸的扇动能形成风,就能反过来明白风的形成是由于某物的动,而处在前运算阶段的孩子不具备这种思维的可逆性;另外,形式运算阶段的孩子已经有较高的思维能力,接近成人水平,不会犯这种错误.排除这两个阶段，显然这个孩子处于具体运算阶段．（本解析由zcydg提供）
13：答案B
解析 政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。
14：答案C
解析
15：答案C
解析
16：答案C
解析
17：答案C
解析 “学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。
18：答案A
解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。
19：答案D
解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。
20：答案B
解析
21：答案B
解析
22：答案B
解析 定义。从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。(本解析由张恩凯提供)
23：答案A
解析 见“派生类属学习”定义。
24：答案D
解析
25：答案B
解析
26：答案错误
解析 把学习分为信号学习、刺激—反应学习等八种的是加涅。
27：答案A,B,C,D,E
解析
28：答案D
解析 体育竞赛不是德育的主要途径。
29：答案A
解析 教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩，即德、能、勤、绩。
30：答案B,C,D
解析
31：答案A
解析 略
32：答案C
解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。
33：答案B
解析
34：答案A
解析
35：答案C
解析 建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。
36：答案C
解析 因为经济文化比较落后，学校尚不发达，在这种情况下往往和缺乏师资、缺乏教室联系起来，所以为了加快普及初等教育，可以采用复式教学的教学形式来解决现实的困难。所谓的复式教学就是在同一个班级里面给两个或者几个年级的学生上课。(本解析由张恩凯提供)
37：答案正确
解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。
38：答案C
解析
39：答案错误
解析 根据迁移内容的不同、抽象与概括水平迁移不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
40：答案C
解析 现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。
41：答案D
解析 《弗兰肯斯坦》是英国诗人雪莱的妻子玛丽·雪莱在1818年创作的小说，被认为是世界第一部真正意义上的科幻小说。《弗兰肯斯坦》的全名是《弗兰肯斯坦——现代普罗米修斯的故事》。
42：答案B
解析 1957年10月4日，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
43：答案D
解析 地方性课程是从课程制定者或管理制度角度划分的。
44：答案A,B,C,E
解析 略。
45：答案错误
解析
46：答案A
解析
47：答案A
解析 与非“P且q”的意思相同的应该是“非p”或“非q”，所以与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的应该是“或者清者没自清，或者浊者没自浊”。
48：答案A,B,C,D
解析 生产力对教育起决定作用，表现在：决定教育发展的规模和速度、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段、决定教育的发展水平。
49：答案B
解析 上课是教学工作的中心环节。
50：答案B
解析 在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
51：答案A,B,C,D,E
解析
52：答案A
解析 “道之所存，师之所存。”意思是说：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，反映了教师职业“传道者”角色。
53：答案B
解析 连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。
54：答案A
解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
55：答案D
解析 我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。
56：答案A
解析
57：答案B
解析 根据内化概念可知答案。
58：答案C
解析 word的“文件”菜单底部显示4个最近使用过的word文档。
59：答案正确
解析 德育过程具有多端性（多种开端）的特点，我们可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。(本解析由张恩凯提供)
60：答案D
解析 教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育内容现代化是教育现代化的核心。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)

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注：本试题来源于互联网。