1:热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。()
判断题
对
错
2:教育的经济功能受()的制约。
单项选择题
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
3:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质()。(2014年下半年)
单项选择题
A、以农村教师为重点
B、以城市教师为重点
C、以边区教师为重点
D、以西部教师为重点
4:初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。()
判断题
对
错
5:德育过程的基本矛盾是()。
单项选择题
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D、学生的上进心与惰性之间的矛盾
6:智力是指人们的认识能力,其核心是()。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
7:桑代克提出的三个学习规律是()
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
8:“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
9:辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()
单项选择题
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
10:先行组织者教学基础的提出者是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
11:介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。()
判断题
对
错
12:反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是()。
单项选择题
A、《民主主义与教育》
B、《政治学》
C、《理想国》
D、《大教学论》
13:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
14:对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()
单项选择题
A、观察法
B、个案研究法
C、调查法
D、实验法
15:难易不同的两种学习之间的相互影响是()
单项选择题
A、垂直迁移
B、顺向迁移
C、水平迁移
D、逆向迁移
16:德育过程的结构要素有()。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
E、德育方法
17:近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()
单项选择题
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法
18:在教育发展过程中()是主张“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
19:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
20:技能形成的基本途径是()。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
21:“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、逻辑性
22:学生管理是以“育人”为目的的活动。()
判断题
对
错
23:陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。()
判断题
对
错
24:两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是因为()。
单项选择题
A、中国崇尚以德治国,儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦,儒教思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
25:在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这是一种()。
单项选择题
A、交互式教学
B、合作学习
C、完形训练
D、程度化训练
26:学校教育的失误问题集中表现在()
多项选择题
A、学生素质太差
B、个别教师素质差
C、心理健康教育薄弱
D、法制教育薄弱
E、教育指导思想的偏差
27:优秀班主任首先应立足于增强()。
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识
28:对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于()
单项选择题
A、心理素质培养
B、心理健康维护
C、发展性教育
D、补救性教育
29:教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()
单项选择题
A、聚会功能
B、导向功能
C、激励功能
D、启动功能
30:()是教师与同事之间良好沟通的基础。
单项选择题
A、少争多让,善于倾听
B、容忍异己,理解宽容
C、坦诚相见,赞美欣赏
D、巧用语言,珍惜情谊
31:产生深度知觉双眼线索有()
多项选择题
A、视轴辐合
B、空气透视
C、相对高度
D、双眼视差
E、相对大小
32:当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有()。
多项选择题
A、低年级学生
B、高年级学生
C、解决当务之急的问题时
D、培养长期稳定的态度时
E、说服对象原本有相反观点时
33:广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识
E、程序性知识
34:对个体发展的方向与方面作出规范的因素是()。
单项选择题
A、主观能动性
B、学校教育
C、遗传素质
D、社会教育
35:小学生中常见的焦虑反应主要是()。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、课堂焦虑
D、考试焦虑
36:由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为()。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
37:在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改正过来。这表明尚老师()。(2015年上半年)
单项选择题
A、诲人不倦
B、公正待生
C、勤恳敬业
D、廉洁奉公
38:《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是()。
单项选择题
A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩
B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓
C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓
D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩
39:课堂教学设计的重点环节是()。
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
40:按我国心理学家对个体心理发展的划分,少年期相当于我国在校学生的()。
单项选择题
A、大学阶段
B、高中阶段
C、初中阶段
D、小学阶段
41:盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()
单项选择题
A、可变性
B、互补性
C、不平衡性
D、相互联系性
42:在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这是指身心发展具有()
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、矛盾性
D、不平衡性
43:“酒逢知己干杯少,话不投机半句多”是人际吸引中的()。
单项选择题
A、相似吸引
B、互补吸引
C、邻近吸引
D、外表吸引
44:下列选项中,对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是()
单项选择题
A、教师荣誉
B、教师公正
C、教师良心
D、教师幸福
45:把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分类的?()
单项选择题
A、课程的功能
B、课程的组织核心
C、课程任务
D、课程制定者或管理制度
46:在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。
单项选择题
A、安置性测验
B、诊断性测验
C、形成性测验
D、终结性测验
47:义务教育阶段学校()。
单项选择题
A、不得分重点校
B、可以以“实验学校”的名义办重点校
C、可以办重点校
D、不得分重点校,但可以办重点班
48:影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。
单项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
49:经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
50:集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
51:在PowerPoint中,能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、幻灯片备注视图
B、幻灯片普通视图
C、幻灯片浏览视图
D、幻灯片大纲视图
52:学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()
判断题
对
错
53:影响人格发展的社会因素有()。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、隔辈群体
E、遗传
54:课堂教学中有交流传递可分为()。
多项选择题
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、研究方式
E、讨论方式
55:在教师申诉的程序中,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内,做出处理。
单项选择题
A、15
B、20
C、25
D、30
56:一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
57:儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
58:教育心理学是一门理论性的基础学科。()
判断题
对
错
59:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
60:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学即生长,学校袋即社会
C、教学的教育性
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
1:答案错误 解析 对学生的教育要贯彻尊重信任和严格要求结合起来。两者之间是不矛盾的,尊重信任指的是教师要认真听取学生的合理要求,严格要求指的是教师要对学生提出明确的要求,并监督其认真执行。(本解析由张恩凯提供)2:答案B 解析 教育的经济功能主要是通过社会生产力的发展来决定的,教育经济功能的发挥需要一定的物质条件。3:答案A 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第五十三条规定:以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制,完善制度政策,吸引更多优秀人才从教。4:答案错误 解析 5:答案C 解析 6:答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力,思维力是核心。7:答案A,B,C 解析 桑代克提出的三个学习定律是:准备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯提供)8:答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。9:答案B 解析 10:答案C 解析 奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。11:答案错误 解析 12:答案B 解析 亚里士多德的教育思想反映在他的著作《政治学》中;《民主主义与教育》是杜威的代表作;《理想国》是柏拉图的代表作;《大教学论》是夸美纽斯的代表作。13:答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。14:答案B 解析 15:答案A 解析 见“垂直迁移”定义。16:答案A,B,C,E 解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。17:答案D 解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。18:答案C 解析 美国杜威的《民本主义与教育》提出“儿童中心论”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供)19:答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。20:答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是形成心智技能和操作技能的关键环节,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。21:答案B 解析 22:答案正确 解析 23:答案正确 解析 (P196~197)24:答案C 解析 之所以“长盛不衰”,是因为其本身“兼容”、“发展”的特性,符合历史的发展。25:答案C 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。26:答案B,C,D,E 解析 略27:答案B 解析 班主任的工作最终指向学生个人的发展,故班主任必须有良好的育人意识。28:答案D 解析 29:答案D 解析 从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯提供)30:答案C 解析 教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系,因此,教师必须与同事进行良好的沟通。坦诚相见,赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。31:答案A,D 解析 32:答案A,C 解析 在选项BDE中,应当提供正反两方面的材料。33:答案D,E 解析 根据反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供)34:答案B 解析 35:答案C 解析 36:答案A 解析 37:答案C 解析 尚老师的做法体现出了对教学工作的认真负责,表明尚老师勤恳敬业。38:答案B 解析 高鹗,清代文学家,相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟,清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师,著名学者,故选B。39:答案C 解析 40:答案C 解析 41:答案B 解析 42:答案A 解析 43:答案A 解析 在影响人际吸引和排斥的因素中,相似性是指人们喜欢那些和自己相似的人。各种情况的相似,都能引起一定程度的人际吸引效应,如年龄、经历、个性特征的相似,共同的爱好等等,所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。44:答案A 解析 题于描述的是教师荣誉的作用。45:答案C 解析 46:答案C 解析 47:答案A 解析 义务教育阶段学校不得分设重点校和非重点校。48:答案B 解析 49:答案A 解析 50:答案C 解析 51:答案C 解析 在幻灯片浏览视图中,按幻灯片序号顺序显示演示文稿中全部幻灯片的缩图。在幻灯片浏览视图下,可以复制、删除幻灯片,调整幻灯片的顺序,但不能对个别幻灯片的内容进行编辑、修改。52:答案正确 解析 略。53:答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。54:答案A,B,C,E 解析 研究方式无交流传递。55:答案D 解析 略。56:答案B 解析 57:答案C 解析 58:答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。59:答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究,并提出了著名的遗忘曲线。60:答案D 解析 夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:教育的经济功能受()的制约。
单项选择题
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
3:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质()。(2014年下半年)
单项选择题
A、以农村教师为重点
B、以城市教师为重点
C、以边区教师为重点
D、以西部教师为重点
4:初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。()
判断题
对
错
5:德育过程的基本矛盾是()。
单项选择题
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D、学生的上进心与惰性之间的矛盾
6:智力是指人们的认识能力,其核心是()。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
7:桑代克提出的三个学习规律是()
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
8:“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
9:辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()
单项选择题
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
10:先行组织者教学基础的提出者是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
11:介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。()
判断题
对
错
12:反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是()。
单项选择题
A、《民主主义与教育》
B、《政治学》
C、《理想国》
D、《大教学论》
13:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
14:对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()
单项选择题
A、观察法
B、个案研究法
C、调查法
D、实验法
15:难易不同的两种学习之间的相互影响是()
单项选择题
A、垂直迁移
B、顺向迁移
C、水平迁移
D、逆向迁移
16:德育过程的结构要素有()。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
17:近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()
单项选择题
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法
18:在教育发展过程中()是主张“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
19:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
20:技能形成的基本途径是()。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
21:“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、逻辑性
22:学生管理是以“育人”为目的的活动。()
判断题
对
错
23:陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。()
判断题
对
错
24:两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是因为()。
单项选择题
A、中国崇尚以德治国,儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦,儒教思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
25:在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这是一种()。
单项选择题
A、交互式教学
B、合作学习
C、完形训练
D、程度化训练
26:学校教育的失误问题集中表现在()
多项选择题
A、学生素质太差
B、个别教师素质差
C、心理健康教育薄弱
D、法制教育薄弱
27:优秀班主任首先应立足于增强()。
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识
28:对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于()
单项选择题
A、心理素质培养
B、心理健康维护
C、发展性教育
D、补救性教育
29:教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()
单项选择题
A、聚会功能
B、导向功能
C、激励功能
D、启动功能
30:()是教师与同事之间良好沟通的基础。
单项选择题
A、少争多让,善于倾听
B、容忍异己,理解宽容
C、坦诚相见,赞美欣赏
D、巧用语言,珍惜情谊
31:产生深度知觉双眼线索有()
多项选择题
A、视轴辐合
B、空气透视
C、相对高度
D、双眼视差
32:当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有()。
多项选择题
A、低年级学生
B、高年级学生
C、解决当务之急的问题时
D、培养长期稳定的态度时
33:广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识
34:对个体发展的方向与方面作出规范的因素是()。
单项选择题
A、主观能动性
B、学校教育
C、遗传素质
D、社会教育
35:小学生中常见的焦虑反应主要是()。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、课堂焦虑
D、考试焦虑
36:由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为()。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
37:在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改正过来。这表明尚老师()。(2015年上半年)
单项选择题
A、诲人不倦
B、公正待生
C、勤恳敬业
D、廉洁奉公
38:《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是()。
单项选择题
A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩
B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓
C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓
D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩
39:课堂教学设计的重点环节是()。
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
40:按我国心理学家对个体心理发展的划分,少年期相当于我国在校学生的()。
单项选择题
A、大学阶段
B、高中阶段
C、初中阶段
D、小学阶段
41:盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()
单项选择题
A、可变性
B、互补性
C、不平衡性
D、相互联系性
42:在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这是指身心发展具有()
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、矛盾性
D、不平衡性
43:“酒逢知己干杯少,话不投机半句多”是人际吸引中的()。
单项选择题
A、相似吸引
B、互补吸引
C、邻近吸引
D、外表吸引
44:下列选项中,对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是()
单项选择题
A、教师荣誉
B、教师公正
C、教师良心
D、教师幸福
45:把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分类的?()
单项选择题
A、课程的功能
B、课程的组织核心
C、课程任务
D、课程制定者或管理制度
46:在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。
单项选择题
A、安置性测验
B、诊断性测验
C、形成性测验
D、终结性测验
47:义务教育阶段学校()。
单项选择题
A、不得分重点校
B、可以以“实验学校”的名义办重点校
C、可以办重点校
D、不得分重点校,但可以办重点班
48:影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。
单项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
49:经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
50:集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
51:在PowerPoint中,能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、幻灯片备注视图
B、幻灯片普通视图
C、幻灯片浏览视图
D、幻灯片大纲视图
52:学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()
判断题
对
错
53:影响人格发展的社会因素有()。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、隔辈群体
54:课堂教学中有交流传递可分为()。
多项选择题
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、研究方式
55:在教师申诉的程序中,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内,做出处理。
单项选择题
A、15
B、20
C、25
D、30
56:一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
57:儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
58:教育心理学是一门理论性的基础学科。()
判断题
对
错
59:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
60:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学即生长,学校袋即社会
C、教学的教育性
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
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