屏边小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【最新word版】

1：下列哪些教师的教学工作较为成功( )。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科

2：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（　　）
单项选择题
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年

3：教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段

4：学生从大量动物中识别大象的能力属于（　　）。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智慧技能

5：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
判断题
对
错

6：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀，自知之明
B、团结协作，甘为人梯
C、严以律己，以诚待人
D、学习先进，共同提高

7：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略

8：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（　），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序结构
B、客观规律
C、主要特征
D、不平衡性

9：“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表

10：同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我同来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（　）。
单项选择题
A、小杨
B、小袁
C、小林
D、小夏

11：王老师认为张校长的不合理管理方式侵犯了自身权利．因此向教育局提出了申诉．张校长得知后多次找王老师进行谈话．之后更多次克扣王老师的工资。对自己的这种做法，张校长应承担( )。
单项选择题
A、民事责任
B、行政处分
C、刑事责任
D、违宪责任

12：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（　　）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 　　??

13：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（　　）。
单项选择题
A、遗传素质在人的发展中的重要作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素

14：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（　　）。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段

15：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅 　　

16：关于以下人物及其成就，说法不正确的是( )。
单项选择题
A、巴甫洛夫发现了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯．诺依曼被称为计算机之父

17：教学工作的中心环节是（　　）。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、做好辅导

18：教学中不能为直观而直观。（　　）
判断题
对
错

19：村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（　）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C

20：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（　　）
判断题
对
错

21：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统

E、价值体系个性化

22：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（　　）。
单项选择题
A、依法执教
B、热爱学生
C、团结协作
D、爱岗敬业

23：群体内聚力表现为（　　）。
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感

E、力量感

24：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

25：闲暇时读书，最爱川端康成那一句：“凌晨四点，看海棠花未眠。”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。一位老人，借着微曦晨光，披衣而坐，默默于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打扰，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种尊重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提醒我们，自然界中一花一草，一虫一鸟，皆是倔强而美好的生灵，怀着尊重与珍视，去欣赏、去“迁就”她们，才能领略到最自然、最美的感动。 “这更是一种尊重”一句中的“这”指的是（　）。
单项选择题
A、川端康成为海棠写了“凌晨四点，看海棠花未眠”这句诗
B、用一卷胶片记录花朵浅眠的模样
C、川端康成早起赏花，呵护花朵盛开
D、川端康成对自然生灵的态度

26：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期

27：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（　　）
判断题
对
错

28：贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（　　）。
单项选择题
A、关系转换说
B、官能训练说
C、共同要素说
D、概括化理论

29：某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　　）。
单项选择题
A、自我控制法
B、系统脱敏法
C、特定性训练
D、强化法

30：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（　　）
判断题
对
错

31：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（　　）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

32：绅士教育放在首位的是（　　）
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化知识教育

33：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（　　）
单项选择题
A、性格
B、气质
C、能力
D、情感

34：实物直观一般比模象直观教学效果好。 （　　）
判断题
对
错

35：新时期对学生管理工作的要求有（　　）。
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理

E、建立学生自主管理机制

36：课时计划就是教案。（　　）
判断题
对
错

37：在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（　　）
判断题
对
错

38：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（　　）
判断题
对
错

39：感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（　　）。
单项选择题
A、近距离感觉
B、远距离感觉
C、外部感觉
D、内部感觉

40：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（　　）
判断题
对
错

41：在Excel中图表的大多数图表项（　　）。
单项选择题
A、可被移动或调整大小
B、不能被移动或调整大小
C、固定不动
D、可被移动、但不能调整大小

42：德育过程的构成要素有（　　）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、德育内容

E、德育方法

43：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（　　）
判断题
对
错

44：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（　　）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

45：学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（　　）
判断题
对
错

46：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（　　）
判断题
对
错

47：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（　　）。
单项选择题
A、有理想的人生一定是有意义的人生
B、有理想的人生才会是有意义的人生
C、没意义的人生一定是没理想的人生
D、有意义的人生未必是有理想的人生

48：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（　　）。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B、教师、学生、教室
C、历史、现实、未来的三结合
D、教科书、实验室、网络的三结合

49：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（　　）。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量

50：小学德育过程的构成要素是（　　）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法

51：记载柏拉图教育思想的著作是（　　）
单项选择题
A、 《理想国》
B、 《政治学》
C、 《爱弥尔》
D、 《论演说家的教育》

52：阅读技能是一种（　　）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能

53：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力

54：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（　　）
判断题
对
错

55：造成学生心理个别差异的原因不包括（　　）。
单项选择题
A、遗传
B、人际关系 　　
C、社会环境
D、学校教育

56：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（　　）。
多项选择题
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平

E、文化发展水平

57：“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（　　）特点。
单项选择题
A、一面性
B、双重性
C、典范性
D、针对性

58：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。
单项选择题
A、 复述策略
B、 精细加工策略
C、 组织策略
D、 资源管理策略

59：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（　　）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应

60：我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（　）。
单项选择题
A、9小时以上
B、10小时
C、8小时以上
D、8小时

查看答案 1：答案A,B,C,D
解析 略
2：答案C
解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁～6岁)；(2)强化阶段(6岁～9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁～16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁～成年)；(5)民主平等阶段(成年)。
3：答案C
解析 在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。
4：答案D
解析 运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。
5：答案正确
解析
6：答案B
解析 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。
7：答案C
解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
8：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。
9：答案D
解析
10：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早．从而可得小杨回来最晚，所以选A。
11：答案B
解析 《教师法》第三十六条：对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正：情节严重的．可以根据具体情况给予行政处分。
12：答案A
解析 根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。
13：答案C
解析 人的身心发展的影响因素中，后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人。是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。
14：答案B
解析 权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。
15：答案B
解析 苛勒的完形—顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
16：答案C
解析 《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。
17：答案B
解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。
18：答案正确
解析
19：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
20：答案错误
解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。
21：答案A,B,C,D,E
解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
22：答案C
解析
23：答案C,D,E
解析 领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。
24：答案C
解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
25：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段是作者对川端康成写的“凌晨四点，看海棠花未眠”一句的感悟。作者通过想象川端康成早起赏花的情景，揣测其对自然生灵的态度，进而感悟到人们应怀着尊重与珍视去欣赏自然界中的一花一草，一虫一鸟，领略自然之美。联系文段内容，“这更是一种尊重”前一句写了川端康成“愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开”，说明“这”指的是川端康成的行为，即早起赏花，呵护花朵盛开。因此本题选C。
26：答案C
解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。
27：答案正确
解析 略。
28：答案D
解析 概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。
29：答案B
解析 系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，就进行下一步的深层次刺激，进而逐步消除恐惧，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏法的治疗原理。
30：答案正确
解析
31：答案C
解析 总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供)
32：答案A
解析
33：答案A
解析 性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯提供)
34：答案错误
解析 实践证明，模象直观的效果优于实物直观。
35：答案A,B,C,D
解析
36：答案正确
解析
37：答案错误
解析 在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。
38：答案错误
解析 它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。
39：答案D
解析 内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉(内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
40：答案错误
解析
41：答案A
解析 Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。
42：答案A,B,D,E
解析
43：答案正确
解析 略。
44：答案C
解析
45：答案错误
解析
46：答案正确
解析
47：答案B
解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。故选B。
48：答案A
解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致。形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。
49：答案D
解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。
50：答案A,B,C,D
解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
51：答案A
解析
52：答案C
解析 阅读技能属于心智技能。
53：答案A
解析
54：答案正确
解析 略。
55：答案B
解析 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。
56：答案D
解析
57：答案B
解析 “师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生矧晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。
58：答案A
解析 本题考察第八章学习策略，主要考察复述策略的类型。本题讲学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，其中的画线属于一种复述策略。
59：答案C
解析
60：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中小学生近视眼防控工作方案》提出：保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

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注：本试题来源于互联网。