1：辞典、手册、年鉴、百科全书等参考工具书属于（）。
单项选择题
A、零次文献
B、一次文献
C、二次文献
D、三次文献
2：提高学生教育质量的保证是（）
单项选择题
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理
3：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）
判断题
对
错
4：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《论演说家的培养》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
5：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）
判断题
对
错
6：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
7：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
单项选择题
A、监控与管理
B、准则与控制
C、限制性影响
D、限制与规范
8：最早在大学里开设教育学课程的是（）。
单项选择题
A、康德
B、培根
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
9：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
10：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性
11：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）
判断题
对
错
12：对于PowerPoint的说法，正确的是（）
单项选择题
A、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
B、幻灯片播放时可以显示占位符
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不可以使用不同的版式
13：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
14：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
15：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、桑代克
16：具有代表性的课程理论主要有（）
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、经验课程
D、国家课程
E、综合课程
17：最早提出迁移概念的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
18：教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
单项选择题
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展
19：《教育行政处罚暂行实施办法》属于（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
20：提高教师教学监控能力的技术不包括【】
单项选择题
A、自我反思技术
B、角色改变技术
C、教学反馈技术
D、现场指导技术
21：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
22：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
23：有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（）。
单项选择题
A、营业性的歌星演唱会
B、正在营业的影剧院
C、营业性的酒吧
D、营业性的舞厅
24：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
25：奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）
多项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
E、概念学习
26：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）
判断题
对
错
27：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、生活课程
D、经验课程
28：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长，学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
29：我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、分科课程
D、核心课程
30：下列哪一观点是正确的（）。
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一
31：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
32：教学技能属于（）
单项选择题
A、交际技能
B、操作技能
C、心智技能
D、言语技能
33：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
34：选择和运用教学方法的基本依据是（）
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点和教师自身的特点
D、教学条件
35：体育方面的球类、体操、田径属于（）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
36：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）
单项选择题
A、集体形成的初始阶段
B、集体形成的初步建立阶段
C、集体的巩固阶段
D、集体发展成熟和和谐阶段
37：教育目的与培养目标之间的关系是（）。
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普通和特殊的关系
D、量变和质变的关系
38：操作技能就其结构而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
39：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习
40：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
41：教师知识结构的核心是教师的（）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
42：教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）
单项选择题
A、教学科目的设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制、学周安排
43：素质教育倡导建立（）的师生关系。
多项选择题
A、平等
B、和谐
C、互助
D、民主
44：“为人师表”是说教师必须具备（）。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
45：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）
判断题
对
错
46：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型
单项选择题
A、冲动型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型
47：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）
判断题
对
错
48：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）
判断题
对
错
49：心理学里通常把教师期望的预言效应称__________。
单项选择题
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首困效应
50：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果茨基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
51：教学设计的特征包括（）
多项选择题
A、指导性
B、操作性
C、预演性
D、隐含性
E、难控性
52：教学媒体包括（）
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
53：在我国医学界影响深远，被誉为“医圣”的是（）。
单项选择题
A、李时珍
B、扁鹊
C、华佗
D、张仲景
54：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
55：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
单项选择题
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩感”有助于问题解决
56：教师劳动的创造性主要是由——的特点所决定的。（）
单项选择题
A、劳动手段
B、劳动对象
C、劳动方式
D、劳动内容
57：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李贺
C、干宝
D、吴承恩
58：始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是（）。
单项选择题
A、家庭
B、大众文化教育机构
C、学校
D、社会
59：教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
单项选择题
A、测量
B、测验
C、考试
D、评价
60：内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。
单项选择题
A、社会意义
B、动机的作用与学习活动的关系
C、个人的前途
D、动力来源
1：答案D 解析 三次文献是利用二次文献对一次文献加以整理而成，既具有二次文献的有序性，又能提供一定一次文献信息，如辞典、年鉴等。2：答案A 解析 常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高学生教育质量的保证。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)3：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。4：答案C 解析 5：答案错误 解析 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。6：答案D 解析 7：答案B 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的一种准则与控制，良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺利进行。8：答案A 解析 康德最早在大学讲授教育学课程。9：答案C 解析 10：答案B 解析 因材施教的原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有针对性地进行教学,这体现了人的身心发展的个别差异性。11：答案正确 解析 略。12：答案C 解析 幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，A项错误。幻灯片播放时不显示占位符，B项错误。每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。13：答案A 解析 14：答案A 解析 15：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。16：答案A,C,E 解析 17：答案A 解析 最早提出迁移概念的心理学家是桑代克。18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 21：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。22：答案B 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。23：答案B 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。24：答案D 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源《普通心理学》）(本解析由张恩凯提供)25：答案A,B 解析 26：答案正确 解析 27：答案A 解析 28：答案D 解析 夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。29：答案C 解析 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是分科课程。30：答案D 解析 智育一般是指向学生传授科学知识，训练技能，发展能力的教育，是实现人全面发展的途径之一。智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，A选项错误。创造性思维的思维形式有两种，即发散思维和集中思维。所以创造性思维也不等于发散性思维，B选项错误。实施素质教育是要实施全面发展的教育，进行美育只是其中一部分，所以C选项也是不正确的。因此，答案为D。31：答案C 解析 32：答案C 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。33：答案A 解析 教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间。第二种是按功能安排课堂空间。34：答案A,B,C,D 解析 35：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。36：答案D 解析 37：答案C 解析 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。41：答案A 解析 教师的专业知识是教师知识结构的核心。42：答案A 解析 教学计划应解决的中心问题是教学科目的设置。43：答案A,B,D 解析 素质教育倡导建立起民主、平等、和谐的师生关系。(本解析由张恩凯提供)44：答案B 解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。45：答案错误 解析 46：答案D 解析 47：答案正确 解析 48：答案正确 解析 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：①下位法服从上位法;②特殊法优于一般法;③后定法优于前定法;④特定程序法律优于一般程序法律;⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)49：答案C 解析 50：答案B 解析 维果茨基提出的。51：答案A,B,C 解析 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】张仲景，东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，著有《伤寒杂病论》。54：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。55：答案A 解析 问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。56：答案B 解析 教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。57：答案A 解析 题干诗句描写的作者是蒲松龄，其代表作是《聊斋志异》。李贺，唐朝诗人，被誉为诗坛的鬼才。干宝，东晋文人，其代表作是《搜神记》。吴承恩，明代小说家，其代表作是《西游记》。58：答案C 解析 学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。教育教学活动就是由许许多多不同类型和不同层次的学校教育机构来实施的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)59：答案B 解析 测验是指学生学业成绩的考查和评定，也是教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，通过测验可以评定学生个人的能力。因此，正确答案选B。60：答案D 解析 根据动机产生的诱因来源，可把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、零次文献
B、一次文献
C、二次文献
D、三次文献
2：提高学生教育质量的保证是（）
单项选择题
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理
3：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）
判断题
对
错
4：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《论演说家的培养》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
5：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）
判断题
对
错
6：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
7：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
单项选择题
A、监控与管理
B、准则与控制
C、限制性影响
D、限制与规范
8：最早在大学里开设教育学课程的是（）。
单项选择题
A、康德
B、培根
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
9：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
10：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性
11：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）
判断题
对
错
12：对于PowerPoint的说法，正确的是（）
单项选择题
A、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
B、幻灯片播放时可以显示占位符
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不可以使用不同的版式
13：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
14：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
15：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、桑代克
16：具有代表性的课程理论主要有（）
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、经验课程
D、国家课程
17：最早提出迁移概念的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
18：教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
单项选择题
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展
19：《教育行政处罚暂行实施办法》属于（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
20：提高教师教学监控能力的技术不包括【】
单项选择题
A、自我反思技术
B、角色改变技术
C、教学反馈技术
D、现场指导技术
21：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
22：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
23：有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（）。
单项选择题
A、营业性的歌星演唱会
B、正在营业的影剧院
C、营业性的酒吧
D、营业性的舞厅
24：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
25：奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）
多项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
26：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）
判断题
对
错
27：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、生活课程
D、经验课程
28：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长，学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
29：我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、分科课程
D、核心课程
30：下列哪一观点是正确的（）。
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一
31：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
32：教学技能属于（）
单项选择题
A、交际技能
B、操作技能
C、心智技能
D、言语技能
33：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
34：选择和运用教学方法的基本依据是（）
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点和教师自身的特点
D、教学条件
35：体育方面的球类、体操、田径属于（）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
36：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）
单项选择题
A、集体形成的初始阶段
B、集体形成的初步建立阶段
C、集体的巩固阶段
D、集体发展成熟和和谐阶段
37：教育目的与培养目标之间的关系是（）。
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普通和特殊的关系
D、量变和质变的关系
38：操作技能就其结构而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
39：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习
40：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
41：教师知识结构的核心是教师的（）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
42：教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）
单项选择题
A、教学科目的设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制、学周安排
43：素质教育倡导建立（）的师生关系。
多项选择题
A、平等
B、和谐
C、互助
D、民主
44：“为人师表”是说教师必须具备（）。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
45：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）
判断题
对
错
46：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型
单项选择题
A、冲动型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型
47：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）
判断题
对
错
48：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）
判断题
对
错
49：心理学里通常把教师期望的预言效应称__________。
单项选择题
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首困效应
50：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果茨基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
51：教学设计的特征包括（）
多项选择题
A、指导性
B、操作性
C、预演性
D、隐含性
52：教学媒体包括（）
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
53：在我国医学界影响深远，被誉为“医圣”的是（）。
单项选择题
A、李时珍
B、扁鹊
C、华佗
D、张仲景
54：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
55：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
单项选择题
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩感”有助于问题解决
56：教师劳动的创造性主要是由——的特点所决定的。（）
单项选择题
A、劳动手段
B、劳动对象
C、劳动方式
D、劳动内容
57：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李贺
C、干宝
D、吴承恩
58：始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是（）。
单项选择题
A、家庭
B、大众文化教育机构
C、学校
D、社会
59：教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
单项选择题
A、测量
B、测验
C、考试
D、评价
60：内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。
单项选择题
A、社会意义
B、动机的作用与学习活动的关系
C、个人的前途
D、动力来源
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