西藏小学教师招聘2025年考试试题及答案解析【网友整理版】

1：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（　　）
判断题
对
错

2：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（　）。
单项选择题
A、北宋李诫编写的《营造法式》
B、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C、元朝郭守敬编写的《授时历》
D、明朝宋应星所著的《天工开物》

3：评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。
单项选择题
A、 课程内容
B、 社会议论
C、 平时表现
D、 学校要求

4：少先队的标志有（　　）。
多项选择题
A、红领巾
B、队旗
C、队礼
D、呼号和鼓号

E、队会仪式

5：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（　）
判断题
对
错

6：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（　　）。
多项选择题
A、复述
B、回忆
C、再认
D、组块

7：影响迁移的主要因素有（　　）。
多项选择题
A、学习情境的相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法

8：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

9：下列哪位作家不属于唐宋八大家?( )
单项选择题
A、曾巩
B、欧阳修
C、柳宗元
D、黄庭坚

10：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（　　）。
单项选择题
A、小学教育目的
B、小学教育目标
C、小学教育原则
D、小学教育内容

11：下列选项不属于功能复合材料的是（　）。
单项选择题
A、碳／碳复合材料
B、阻燃复合材料
C、导电功能复合材料
D、电磁功能复合材料

12：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度

13：（　　）是人和动物在心理上的根本分界线。
单项选择题
A、认识环境
B、识别食物
C、自我意识的产生和发展
D、食物条件反射

14：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（　　）。
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、辐合论
D、教育论

15：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（　）
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配

16：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（　　）。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能

17：教师的表率作用主要体现在（　）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅

18：学校进行全面发展教育的基本途径是（　　）。
单项选择题
A、课外活动
B、实践活动
C、教学活动
D、班主任工作

19：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（　　）
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗

20：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院

E、社区学院

21：所谓的及时复习，应该是指(　　)．
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习

22：教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。
多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测

E、总结性评价

23：人类的学习与学生的学习是一样的。（　　）
判断题
对
错

24：一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。（　　）
判断题
对
错

25：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（　　）
判断题
对
错

26：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移

27：教师劳动是个体和集体劳动的结合。（　　）
判断题
对
错

28：教学策略的类型有（　　）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型

29：在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意

30：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（　　）
判断题
对
错

31：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（　　）
判断题
对
错

32：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝

33：根据材料回答{TSE}题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。{TS}你认为校长批评的对吗?（　　）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对

34：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　）
判断题
对
错

35：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（　　）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段

36：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（　　）教养方式。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型

37：唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典，全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征，成为中华法系的代表性法典，对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是（　　）。
单项选择题
A、《武德律》
B、《贞观律》
C、《唐律疏议》
D、《永徽律疏》

38：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（　　）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、后摄抑制
C、侧抑制
D、系列位置

39：教学评价是对学习结果的客观描述。（　　）
判断题
对
错

40：以分班、分组为测验的根本目的的是（　　）。
单项选择题
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验

41：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（　　）品质。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、自制性
D、坚定性

42：测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。
单项选择题
A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用
C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
D、观察法适宜于收集情感类目标的资料

43：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克

44：加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（　　）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、正迁移
D、负迁移

45：课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（　　）。
单项选择题
A、课程结构有可度量性
B、课程结构有可转化性
C、课程结构有客观性
D、课程结构有时代性

46：学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（　）的权利。
单项选择题
A、安全
B、受教育
C、受尊重
D、生存

47：Windows中利用“查找”窗口不能按（　　）。
单项选择题
A、文件中所包含的文字查找
B、文件创建日期查找
C、文件所属类型查找
D、文件属性查找

48：一个小学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。判定这个学生可能有的心理问题是( )。
单项选择题
A、学习困难综合征
B、焦虑反应
C、厌学症
D、强迫症

49：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（　　）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥尔》
D、《普通教育学》

50：下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的准确性
D、示范的时机

51：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统

E、价值体系个性化

52：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（　　）
判断题
对
错

53：学校可以为了教学而忽略其他事情。（　　）
判断题
对
错

54：教育民主化向纵深发展的主要表现有（　　）。
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、提出教育机会均等的口号
C、教育法制化的形成
D、强化教育的国家控制

E、教育精英化的实现

55：人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（　）
判断题
对
错

56：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价

57：在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（　　）。
单项选择题
A、任课教师
B、家长
C、学生
D、班主任

58：（　　）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。
单项选择题
A、1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B、1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说
D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律

59：选择教学方法的主要依据是（　　）。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”

60：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（　　）
单项选择题
A、 配置性评价
B、 形成性评价
C、 诊断性评价
D、 常模参照评价

查看答案 1：答案正确
解析 略。
2：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。
3：答案A
解析 本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调，由于不同学生的学习起点和背景情况有差异，所以他们的学习结果也是不可比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。
4：答案A,B,C,D,E
解析
5：答案正确
解析
6：答案B,C
解析
7：答案A,B,C
解析 见教材相关内容。
8：答案C
解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
9：答案D
解析 唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
10：答案A
解析
11：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】功能复合材料是指除力学性能以外还提供其他物理、化学、生物等性能的复合材料，包括压电、导电、雷达隐身、永磁、吸声、阻燃、生物自吸收等种类繁多的复合材料。
12：答案C
解析 本题考查学习动机的定义。
13：答案C
解析
14：答案A
解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。
15：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。
16：答案B
解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。
17：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。
18：答案C
解析
19：答案A,B,D
解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
20：答案A,B,D
解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
21：答案A
解析 学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。
22：答案A,B,C,D
解析
23：答案错误
解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。
24：答案正确
解析
25：答案正确
解析
26：答案B
解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
27：答案正确
解析 略。
28：答案A,B,C,D
解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
29：答案B
解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。
30：答案正确
解析 略。
31：答案错误
解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。
32：答案D
解析 清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
33：答案A
解析
34：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
35：答案B
解析
36：答案C
解析
37：答案C
解析
38：答案B
解析 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。
39：答案错误
解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。
40：答案A
解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。
41：答案A
解析
42：答案A
解析 在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。
43：答案B
解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。
44：答案C
解析 正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。(本解析由张恩凯提供)
45：答案A
解析 课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结构有可度量性。
46：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》及其他法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。因此本题选A。
47：答案D
解析 (‘查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外，“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。
48：答案D
解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为。题干中的小学生出现的可能是强迫行为。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。故选D。
49：答案B
解析 《教育漫话》是洛克的作品；《大教学论》是夸关纽斯的作品；《爱弥尔》是卢梭的作品；《普通教育学》是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。
50：答案B,C,D
解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。
51：答案A,B,C,D,E
解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
52：答案正确
解析
53：答案错误
解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国新中国成立以来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。
54：答案A,B,C
解析 教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。
55：答案错误
解析
56：答案D
解析
57：答案D
解析 班主任是班级的建设者、组织者和协调者。
58：答案A
解析 本题考查心理学独立的标志。
59：答案A
解析
60：答案A
解析

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注：本试题来源于互联网。