1：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）
单项选择题
A、工作关系
B、组织关系
C、正式关系
D、非正式关系
2：学习策略应该遵循的原则有（）
多项选择题
A、特定性原则
B、生成性原则
C、有效的监控
D、内化性原则
3：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）
判断题
对
错
4：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）
判断题
对
错
5：若在数值单元格中出现一连串的“#”符号，希望正常显示则需要（）
单项选择题
A、重新输入数据
B、调整单元格的宽度
C、删除这些符号
D、删除该单元格
6：现代教育发展的根本动因是（）。
单项选择题
A、科技进步
B、生产发展水平
C、政治需要
D、产业革命
7：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）
单项选择题
A、教学技术
B、计算机辅助教学
C、多媒体
D、教学软件
8：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
单项选择题
A、内化了的成分
B、动力性成分
C、非智力成分
D、态度的核心成分
9：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）
判断题
对
错
10：教师职业道德的特点有（）
多项选择题
A、功能的多样性
B、要求的多重性
C、影响的广泛性
D、行为的典范性
E、对象的灵活性
11：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。（）
判断题
对
错
12：课堂纪律管理的最终目的是()。
单项选择题
A、自我促成的纪律
B、教师促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、集体促成的纪律
13：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）
多项选择题
A、由反复经验引起
B、以语言为中介
C、积极主动性
D、掌握社会经验
E、后天习得性
14：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
15：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
16：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
17：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、基础知识的教学是教育的主要目的
B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D、掌握基础知识是发展的前提
18：以下属于实物直观的是（）
多项选择题
A、观察教学电影
B、观察实物
C、演示实验
D、到实地参观访问
E、文艺作品的阅读
19：下列对关键期理解不正确的是（）。
单项选择题
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B、关键期是突然开始和停止的
C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D、在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
20：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）
判断题
对
错
21：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、教科书
22：下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
23：古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。（）
判断题
对
错
24：制定教师法的意义有（）
多项选择题
A、社会主义现代化建设的需要
B、教书育人的需要
C、提高教师队伍素质的需要
D、维护教师合法权益的需要
E、教师队伍建设走上规范化的需要
25：直接决定教育目的的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
26：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
27：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育
28：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）
单项选择题
A、奖惩的结果
B、接受讲述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件
29：影响课堂管理的因素包括（）
多项选择题
A、学校领导的管理方式
B、学生的定型期望
C、班集体的特点
D、教师的行为方式
E、家长的个性特征
30：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）
判断题
对
错
31：教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）
判断题
对
错
32：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
33：教学技能训练的基本原则是（）
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
34：文化传承的主要手段是（）。
单项选择题
A、生物遗传
B、选择经验
C、社会实践
D、教育
35：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）
判断题
对
错
36：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）
判断题
对
错
37：教室越安静，学生的学习越认真。
判断题
对
错
38：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法（）。
单项选择题
A、正确，有利于提高该校质量
B、正确，有利于扩大教育的影响
C、不正确，违反了《中华人民共和国教育法》
D、不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
39：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
单项选择题
A、康德
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、夸美纽斯
40：班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）
单项选择题
A、信息功能
B、记忆功能
C、动机功能
D、强化功能
41：目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）Ⅰ．这种矿石不是钻石Ⅱ．这种矿石不是刚玉Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度
单项选择题
A、只是Ⅰ
B、只是Ⅲ
C、只是Ⅰ和Ⅱ
D、只是Ⅰ和Ⅲ
42：教育机会平等一般包括（）
多项选择题
A、起点上的平等
B、性别上的平等
C、人格上的平等
D、过程上的平等
E、终点上的平等
43：新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的__________。
单项选择题
A、活动
B、细节
C、经验
D、形式
44：健康的概念是指（）。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
45：对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。
单项选择题
A、教育规律
B、教育任务
C、教育目的
D、教育内容
46：元认知策略总是和（）共同起作用的。
单项选择题
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
47：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
48：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、严谨治学
49：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
单项选择题
A、《新编教育学》
B、《教育学》
C、《新教育大纲》
D、《实用教育学》
50：某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、正确，有利于因材施教
B、正确，有利于提高升学率
C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D、不正确，应由教育主管部门设立
51：修改《中华人民共和国宪法》有关教育条款的权限属于（）
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、教育部
52：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）
判断题
对
错
53：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
单项选择题
A、派生类属学习和相关类属学习
B、下位学习、上位学习和并列结合学习
C、符号学习和概念学习
D、命题学习和总括学习
54：在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。
单项选择题
A、客观性
B、整体性
C、发展性
D、教育性
55：用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是（）。
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、诊断评价
56：群体对每个成员的吸引力，就是（）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系
57：以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（）
判断题
对
错
58：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错
59：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。
多项选择题
A、客体的图式
B、事件的图式
C、命题的图式
D、概念的图式
60：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
单项选择题
A、无所谓真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的，或者是假的
1：答案A 解析 2：答案A,B,C,D 解析 3：答案错误 解析 4：答案错误 解析 5：答案B 解析 当单元格中出现一系列“#”号表示单元格的宽度不够，增大单元格的宽度，单元格的内容便可正常显示。6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。10：答案A,B,C,D 解析 11：答案错误 解析 ×骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。12：答案A 解析 自我促成的纪律简而言之就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。13：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。14：答案D 解析 15：答案D 解析 按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供)16：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。17：答案B 解析 B项过于绝对，基础知识是学生能力的前提。18：答案B,C,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。19：答案B 解析 20：答案正确 解析 21：答案A 解析 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的教学指导性文件，是课程计划的分学科展开。22：答案A 解析 举一反三是指从一件事情类推而知道其他许多事情，正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。聪明过人、思维敏捷都是指人的聪明程度以及思维记忆的快慢，并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。答案选A。23：答案错误 解析 题干所指是斯巴达的教育。24：答案A,C,D,E 解析 25：答案D 解析 26：答案B 解析 赫尔巴特的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。27：答案B 解析 28：答案D 解析 见“学习”定义。29：答案A,B,C,D 解析 30：答案正确 解析 31：答案正确 解析 32：答案A 解析 33：答案A,B,C,D 解析 34：答案D 解析 教育是文化传承的主要手段，教育具有大规模、高效率的特点。35：答案正确 解析 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)36：答案正确 解析 37：答案错误 解析 38：答案D 解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。这个教育局明显违反了《中华人民共和国义务教育法》。39：答案B 解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。40：答案B 解析 41：答案A 解析 如果题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕的。只有工所述正确。42：答案A,D 解析 43：答案B 解析 44：答案D 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。45：答案C 解析 教育目的的实现贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义，体现了教育的根本性问题。46：答案B 解析 47：答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。48：答案D 解析 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现的是教师的严谨治学。49：答案C 解析 50：答案C 解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”题目中某中学的做法是不正确的，违背了《中华人民共和国义务教育法》的要求。51：答案A 解析 我国《宪法》由国家最高权力机关(全国人民代表大会)制定，具有最高的法律地位和法律效力。52：答案正确 解析 53：答案B 解析 根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习．是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。54：答案D 解析 55：答案B 解析 56：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。57：答案正确 解析 略。58：答案错误 解析 系统暂无解析59：答案A,B 解析 略。60：答案D 解析 解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么．因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是．则该命题为假。故选D。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、工作关系
B、组织关系
C、正式关系
D、非正式关系
2：学习策略应该遵循的原则有（）
多项选择题
A、特定性原则
B、生成性原则
C、有效的监控
D、内化性原则
3：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）
判断题
对
错
4：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）
判断题
对
错
5：若在数值单元格中出现一连串的“#”符号，希望正常显示则需要（）
单项选择题
A、重新输入数据
B、调整单元格的宽度
C、删除这些符号
D、删除该单元格
6：现代教育发展的根本动因是（）。
单项选择题
A、科技进步
B、生产发展水平
C、政治需要
D、产业革命
7：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）
单项选择题
A、教学技术
B、计算机辅助教学
C、多媒体
D、教学软件
8：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
单项选择题
A、内化了的成分
B、动力性成分
C、非智力成分
D、态度的核心成分
9：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）
判断题
对
错
10：教师职业道德的特点有（）
多项选择题
A、功能的多样性
B、要求的多重性
C、影响的广泛性
D、行为的典范性
11：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。（）
判断题
对
错
12：课堂纪律管理的最终目的是()。
单项选择题
A、自我促成的纪律
B、教师促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、集体促成的纪律
13：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）
多项选择题
A、由反复经验引起
B、以语言为中介
C、积极主动性
D、掌握社会经验
14：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
15：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
16：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
17：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、基础知识的教学是教育的主要目的
B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D、掌握基础知识是发展的前提
18：以下属于实物直观的是（）
多项选择题
A、观察教学电影
B、观察实物
C、演示实验
D、到实地参观访问
19：下列对关键期理解不正确的是（）。
单项选择题
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B、关键期是突然开始和停止的
C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D、在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
20：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）
判断题
对
错
21：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、教科书
22：下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
23：古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。（）
判断题
对
错
24：制定教师法的意义有（）
多项选择题
A、社会主义现代化建设的需要
B、教书育人的需要
C、提高教师队伍素质的需要
D、维护教师合法权益的需要
25：直接决定教育目的的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
26：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
27：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育
28：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）
单项选择题
A、奖惩的结果
B、接受讲述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件
29：影响课堂管理的因素包括（）
多项选择题
A、学校领导的管理方式
B、学生的定型期望
C、班集体的特点
D、教师的行为方式
30：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）
判断题
对
错
31：教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）
判断题
对
错
32：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
33：教学技能训练的基本原则是（）
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
34：文化传承的主要手段是（）。
单项选择题
A、生物遗传
B、选择经验
C、社会实践
D、教育
35：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）
判断题
对
错
36：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）
判断题
对
错
37：教室越安静，学生的学习越认真。
判断题
对
错
38：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法（）。
单项选择题
A、正确，有利于提高该校质量
B、正确，有利于扩大教育的影响
C、不正确，违反了《中华人民共和国教育法》
D、不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
39：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
单项选择题
A、康德
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、夸美纽斯
40：班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）
单项选择题
A、信息功能
B、记忆功能
C、动机功能
D、强化功能
41：目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）Ⅰ．这种矿石不是钻石Ⅱ．这种矿石不是刚玉Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度
单项选择题
A、只是Ⅰ
B、只是Ⅲ
C、只是Ⅰ和Ⅱ
D、只是Ⅰ和Ⅲ
42：教育机会平等一般包括（）
多项选择题
A、起点上的平等
B、性别上的平等
C、人格上的平等
D、过程上的平等
43：新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的__________。
单项选择题
A、活动
B、细节
C、经验
D、形式
44：健康的概念是指（）。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
45：对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。
单项选择题
A、教育规律
B、教育任务
C、教育目的
D、教育内容
46：元认知策略总是和（）共同起作用的。
单项选择题
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
47：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
48：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、严谨治学
49：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
单项选择题
A、《新编教育学》
B、《教育学》
C、《新教育大纲》
D、《实用教育学》
50：某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、正确，有利于因材施教
B、正确，有利于提高升学率
C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D、不正确，应由教育主管部门设立
51：修改《中华人民共和国宪法》有关教育条款的权限属于（）
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、教育部
52：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）
判断题
对
错
53：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
单项选择题
A、派生类属学习和相关类属学习
B、下位学习、上位学习和并列结合学习
C、符号学习和概念学习
D、命题学习和总括学习
54：在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。
单项选择题
A、客观性
B、整体性
C、发展性
D、教育性
55：用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是（）。
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、诊断评价
56：群体对每个成员的吸引力，就是（）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系
57：以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（）
判断题
对
错
58：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错
59：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。
多项选择题
A、客体的图式
B、事件的图式
C、命题的图式
D、概念的图式
60：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
单项选择题
A、无所谓真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的，或者是假的
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