禅城2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

1：我国小学阶段，德育内容主要体现在（　　）中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会

2：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（　　）。
单项选择题
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标

3：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金

4：古希腊神话中的智慧女神是（　）。
单项选择题
A、赫拉
B、雅典娜
C、阿尔忒弥斯
D、德墨忒尔

5：根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价 　　
D、标准参照评价

6：下列哪句话是错误的?（　　）
单项选择题
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法

7：在百姓心中，很多人都是过眼烟云。__________，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更宝贵的吗? 填入画横线部分最恰当的一项是（　）。
单项选择题
A、惟有和百姓打成一片
B、惟有兢兢业业无私奉献
C、惟有那些为政两袖清风的人
D、惟有那些真心干实事的人

8：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。
单项选择题
A、 惟一选择
B、 内容
C、 途径
D、 基础

9：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（　　） 。
单项选择题
A、 启发性原则
B、 因材施教原则
C、 循序渐进原则
D、 巩固性原则

10：温故知新属于学习迁移中的( )。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

11：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（　　）
判断题
对
错

12：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。（　　）
判断题
对
错

13：根据材料回答{TSE}题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。{TS}你认同该教师的这种做法吗?（　　）[单选题]
多项选择题
A、认同
B、不认同

14：把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是（　）。
单项选择题
A、语言符号的远距离传输和转换
B、用数字化的快速运算来处理非数值符号
C、以符号系统为主要研究对象
D、科学发展日新月异的要求

15：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。
单项选择题
A、学生个体
B、学生集体
C、教师个体
D、教师集体

16：马斯洛的需要层次论属于（　　）
单项选择题
A、行为主义观点
B、人本主义观点
C、认知观点
D、建构主义观点

17：定势只可以成为正迁移的心理背景。（　　）
判断题
对
错

18：（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析

19：主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子

20：与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（　　）。
单项选择题
A、安静型
B、不可遏制型
C、活泼型
D、弱型

21：教学设计包括（　　）
多项选择题
A、设置教学目标
B、组织教学过程
C、选择教学策略
D、确定学习方法

E、确定教学媒体

22：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（　　）
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财富蕴藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今天和明天》

23：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（　　）
判断题
对
错

24：《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（　　）
单项选择题
A、既有正规学习，又有非正规学习
B、既有教师的教，又有学生的自学
C、既有正课学习，又有课外活动
D、既有在教室学习，又有在居所学习

25：班会的特点有（　　）。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性

E、教育性

26：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段

E、公正阶段

27：下列不是朱自清的散文作品的是( )。
单项选择题
A、《桨声灯影里的秦淮河》
B、《绿》
C、《正义》
D、《风景谈》

28：遗传素质是人身心发展的（　　）
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素

29：阅读技能是一种（　　）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能

30：（　　）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待

31：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（　　）
判断题
对
错

32：谈话法的特点是（　　）。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起控制作用

33：建立学习时间表属于学习策略中的（　　）。
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略

34：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。
单项选择题
A、记忆知识
B、直观知识
C、理性知识
D、应用知识

35：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（　　）
判断题
对
错

36：“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（　）。
单项选择题
A、独特性
B、自主性
C、发展性
D、主体性

37：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标

E、态度

38：技能的学习可以以（　　）的掌握为前提。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识

39：在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（　　）。
单项选择题
A、任课教师
B、家长
C、学生
D、班主任

40：在法律上，学校与学生的关系是（　　）。
多项选择题
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理

E、监护与被监护

41：在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　　）。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、群体凝聚

42：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（　　）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性

43：下列不属于京剧四大名旦的是（　　）。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋

44：教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
判断题
对
错

45：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）
判断题
对
错

46：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。
单项选择题
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、巩固性教学

47：( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学

48：我国义务教育的对象是（　　）
单项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年

49：德育过程的基本矛盾是（　　）。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

50：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（　　）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、直观性原则
D、因材施教原则

51：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（　　）。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量

52：下列选项属于心智技能的是（　　）
多项选择题
A、 弹琴技能
B、 阅读技能
C、 记忆技能
D、 运算技能

E、 体操技能

53：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（　　）。
多项选择题
A、元认知策略
B、复述策略
C、组织策略
D、精细加工策略

E、复习策略

54：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣

55：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（　　）
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法

56：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（　　）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热烈

E、表达清晰

57：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（　　）。
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理

E、生活常规管理

58：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（　　）
判断题
对
错

59：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（　　）
判断题
对
错

60：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（　　）。
多项选择题
A、布鲁纳的《教育过程》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、布卢姆的《教育目标分类学》
D、卢梭的《爱弥儿》

E、赞科夫的《教学与发展》

查看答案 1：答案B
解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。
2：答案A
解析
3：答案A
解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
4：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】在古希腊神话中，赫拉是天后；雅典娜是智慧女神；阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神；德墨忒尔是农事和丰产女神。
5：答案A,D
解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
6：答案C
解析
7：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”，横线后部分提到了“会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存”，因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人。再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知，这类人应该是“为百姓干实事的人”，结合选项可知只有D项符合。故本题答案为D。
8：答案D
解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。
9：答案C
解析
10：答案C
解析 前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。
11：答案正确
解析
12：答案正确
解析 略。
13：答案A
解析
14：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界”可知c选项正确。
15：答案B
解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。
16：答案B
解析
17：答案错误
解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
18：答案B
解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
19：答案A
解析 “不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
20：答案A
解析 本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说，其中对应强、平衡而不灵活的神经活动类型是安静型。
21：答案A,B,C,E
解析
22：答案C
解析
23：答案错误
解析
24：答案C
解析
25：答案B,C,D
解析 班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。
26：答案A,C,D,E
解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。
27：答案D
解析 《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。
28：答案C
解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。
29：答案C
解析 阅读技能属于心智技能。
30：答案D
解析 本题考查学习期待。
31：答案正确
解析
32：答案A
解析
33：答案D
解析
34：答案C
解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。
35：答案正确
解析
36：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。
37：答案A,B,C,D,E
解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
38：答案D
解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。
39：答案D
解析 班主任是班级的建设者、组织者和协调者。
40：答案C,D
解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。
41：答案B
解析
42：答案B
解析 略。
43：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。周信芳扮演的角色是老生．是京剧老生麒派艺术创始人。
44：答案正确
解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国建国以来教育工作经验的总结。
45：答案错误
解析
46：答案A
解析 题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。
47：答案A
解析 解析略
48：答案C
解析
49：答案D
解析 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
50：答案A
解析 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。
51：答案D
解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。
52：答案B,C,D
解析
53：答案A,B,C,D,E
解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。
54：答案A
解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
55：答案B
解析
56：答案A,B,C,D,E
解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
57：答案A,B,C,D
解析
58：答案正确
解析
59：答案正确
解析
60：答案A,C,E
解析 略。

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注：本试题来源于互联网。