云和2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【word打印版】

1：人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（　）。
单项选择题
A、太阳中心说
B、能量守恒定律
C、生物进化论
D、牛顿力学体系

2：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（　　）
单项选择题
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观

3：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（　　）
单项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型

4：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说

5：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。（　　）
判断题
对
错

6：以下关于我国科技史，不正确的是( )。
单项选择题
A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释

7：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错

8：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培

9：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（　　）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招

10：认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（　　）
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

11：在心理测验中，智力测验属于（　　）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验

12：在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。
单项选择题
A、教育观察法
B、自然实验法
C、教育调查法
D、实验室实验法

13：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （　　）
判断题
对
错

14：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （　　）
判断题
对
错

15：我国素有“天然鱼仓”之称的是（　　）。
单项选择题
A、渤海
B、东海
C、南海
D、黄海

16：小学生常见的情绪适应问题是（　　）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动

E、失眠

17：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（　　）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性

18：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（　　）。
单项选择题
A、发现儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论

19：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（　　）
判断题
对
错

20：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （　　）
单项选择题
A、 国家课程、地方课程、学校课程
B、 必修课程、选修课程、活动课程
C、 相关课程、广域课程、核心课程
D、 基础课程、拓展课程、研究课程

21：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（　　）。
多项选择题
A、课堂观察
B、自学活动观察
C、作业分析
D、问卷调查

E、学业考试

22：教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（　　）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、维果斯基
D、埃里克森

23：教育史上最早出现的教学组织形式是（　　）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学

24：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（　　）
单项选择题
A、 提示作用
B、 强化作用
C、 示范作用
D、 总结作用

25：古希腊神话中的智慧女神是（　）。
单项选择题
A、赫拉
B、雅典娜
C、阿尔忒弥斯
D、德墨忒尔

26：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（　　）
判断题
对
错

27：在Word编辑状态下，格式刷可以复制( )。
单项选择题
A、段落的格式和内容
B、段落和文字的格式和内容
C、文字的格式和内容
D、段落和文字的格式

28：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（　　）
判断题
对
错

29：在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（　）可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab

30：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。
单项选择题
A、从事智力劳动
B、从事体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合

31：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线

32：在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、桑代克
B、巴普洛夫
C、冯特
D、华生

33：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　　）。
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体性原则

E、个别化对待原则

34：掌握学科教材结构是指（　　）。
单项选择题
A、把握课本的内容及其相互关系
B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系
C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

35：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（　　）
判断题
对
错

36：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（　　）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价

37：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（　　）。
单项选择题
A、有利于发展学生智力，培养学生能力
B、有利于发展学生的个性特长
C、可促进学生身心健康发展
D、是进行德育的重要途径

38：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（　　）
判断题
对
错

39：奖励和惩罚属于德育工作的（　　）。
单项选择题
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法

40：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[　　]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子

41：我国制定教育目的的理论基础是（　　）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验

42：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（　　）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法

43：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（　　）。
单项选择题
A、形成问题的表征
B、知识技能的调用
C、解题成果的评价
D、旧题表述的重复

44：文件的使用权限包括完全控制、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等，其中完全控制、允许写入、允许读取、允许运行都允许用户进行的操作是（　）。
单项选择题
A、写入
B、读取
C、运行
D、修改

45：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：阅读教学的重点是( )。
单项选择题
A、培养学生自读能力
B、归纳段落大意和中心思想
C、理解课文
D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力

46：下列选项中属于陈述性知识的是（　　）
单项选择题
A、学习的定义
B、产品的使用说明
C、汽车驾驶方法
D、问题解答思考过程

47：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程

48：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（　　）。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理

E、课程核心

49：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（　　）。
单项选择题
A、 20世纪20年代以前
B、 20世纪20年代到50年代末
C、 20世纪60年代到70年代末
D、 20世纪80年代以后

50：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（　　）
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、德谟克利特
D、柏拉图

51：个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

52：班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代性强化

53：技能形成的必要条件是（　　）。
单项选择题
A、学校教育
B、知识 　　
C、迁移
D、应用

54：教育心理学研究的核心内容是（　　）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理

55：我国教育近代化之先河开启于哪一时期?（　　）
单项选择题
A、洋务运动时期
B、戊戌变法时期
C、辛亥革命时期
D、南京临时政府时期

56：根据材料回答{TSE}题：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家
多项选择题
A、谈话法
B、演示法
C、参观法
D、表扬与奖励法

57：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　　）。
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识

58：素质教育的时代特征是（　　）
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

59：关于Word打印操作的说法正确的有（　　）。
单项选择题
A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整
B、在Word开始打印前可以进行打印预览
C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印
D、Word每次只能打印一份文稿

60：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（　　）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特

查看答案 1：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】牛顿三大定律和万有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立是近代科学形成的科学标志。A选项：哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。B选项：能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。C选项：生物进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以选择D选项。
2：答案C
解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。通过“实际事物”一词即可判断出答案。(本解析由张恩凯提供)
3：答案D
解析 场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。
4：答案A
解析
5：答案错误
解析
6：答案D
解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。
7：答案错误
解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。
8：答案D
解析 略。
9：答案A
解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。
10：答案B
解析
11：答案A
解析 略。
12：答案B
解析 自然实验法是指在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究的方法。
13：答案正确
解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。
14：答案错误
解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。
15：答案B
解析 我国四大渔场中，舟山渔场位于东海，是我国最大的渔场，东海被称为我国的“天然渔场”。
16：答案A,B,D
解析 略。
17：答案C
解析 家庭教育具有权威性。
18：答案A
解析 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作《爱弥儿》。
19：答案错误
解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。
20：答案D
解析
21：答案A,B,C,D,E
解析
22：答案C
解析 皮亚杰的认知发展理论是重要的认知发展阶段理论;维果斯基的发展理论提出了重要的“最近发展区”概念，从认知发展与教学的关系角度为教学提供依据;埃里克森的心理社会发展理论是关于人格发展阶段理论的非常有代表性的理论;布鲁纳的认知结构学习理论是关于学习的重要教育理论。
23：答案A
解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
24：答案B
解析
25：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】在古希腊神话中，赫拉是天后；雅典娜是智慧女神；阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神；德墨忒尔是农事和丰产女神。
26：答案错误
解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。
27：答案D
解析 格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。
28：答案错误
解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
29：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。
30：答案D
解析
31：答案D
解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。
32：答案C
解析
33：答案A,B,C,D,E
解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。
34：答案D
解析
35：答案错误
解析 杜威是儿童中心主义的代表。
36：答案C
解析
37：答案A
解析 课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。
38：答案错误
解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。
39：答案D
解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。
40：答案B
解析
41：答案B
解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
42：答案A
解析 定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，(本解析由张恩凯提供)
43：答案B
解析 知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。
44：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】文件的使用权限通常包括完全控制、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等。例如，完全控制权限表示允许用户对文件进行任何操作，如读取、写入、运行、删除、变更文件使用权限等。允许写入权限表示允许用户对文件进行读和写操作，即允许用户修改文件的内容、属性、权限等信息。允许读取权限表示只允许用户对文件进行读取操作，即只能读取文件的内容和属性等信息，不能进行其他操作。允许运行表示不仅允许用户读取文件的内容和属性等信息，还可以运行程序。在题干中涉及的4种权限中允许用户进行操作的交集是读取。
45：答案D
解析 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提到：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
46：答案A
解析 A由于反映活动的侧面不同，知识可以分为陈述性知识、程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
47：答案B
解析 略。
48：答案A,B,C,D
解析
49：答案A
解析 答案：A 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独 立的学科. (2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50 年代末) (3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末) (4)完美时期(20 世纪 80 年代以后) 教育心理学的系统越来越完善, 内容越来越丰盛. 1924 年廖世成编写了我国第一本
50：答案A
解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。
51：答案A
解析 道德认识是个体品德的核心。
52：答案B,C,D
解析 班杜拉认为，强化不仅包括外部强化（即直接强化），还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化。(本解析由张恩凯提供)
53：答案D
解析 应用是技能形成的必要条件。
54：答案D
解析
55：答案A
解析 洋务运动是指l861—l894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它的产生具有划时代的意义。这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国教育近代化之先河。故选A。
56：答案A,D
解析
57：答案B
解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。
58：答案B
解析 素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神，有别于应试教育。
59：答案B
解析 在Word中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。
60：答案C
解析 系统暂无解析

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注：本试题来源于互联网。