陆良2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】

1：有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。
单项选择题
A、遗传决定论
B、成熟论
C、外铄论
D、内因与外因交互作用论

2：下列选项中，体现郑成功重大历史业绩的一项是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、虎门销烟
B、收复台湾
C、官渡之战
D、七擒孟获

3：“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。（）
判断题
对
错

4：在Word中，下列操作不能实现的是（）。
单项选择题
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理

5：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）
判断题
对
错

6：哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）
单项选择题
A、完形顿悟说
B、认知结构学习论
C、信息加工学习理论
D、建构主义学习理论

7：下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨道的是（）。【2013年上幼儿园】
单项选择题
A、哈雷
B、伽利略
C、布鲁诺
D、牛顿

8：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）
判断题
对
错

9：群体发展的最高阶段是__________。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体

10：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）
判断题
对
错

11：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法

12：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）
单项选择题
A、斯金纳
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、弗洛伊德

13：教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
单项选择题
A、发现学习
B、掌握学习
C、合作教学
D、情境教学

14：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式

15：最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、夸美纽斯
C、杨贤江
D、裴斯泰洛奇

16：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。
单项选择题
A、民主型的领导方式
B、权威型的领导方式
C、“教学中心”的领导方式
D、“集体中心”的领导方式

17：在课堂教学中，教师应该把语速控制在（）
单项选择题
A、每分钟100字以下
B、每分钟100～150字
C、每分钟150～200字
D、每分钟200字以上

18：广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识

E、程序性知识

19：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）
单项选择题
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求

20：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）
判断题
对
错

21：教师对学生的情感，首先表现在它的（）
单项选择题
A、社会性
B、和谐性
C、稳定性
D、普遍性

22：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学．但他的巨大进步意义在于（）。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观

23：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

24：青少年期一般指（）岁。
单项选择题
A、6～12
B、11～18
C、6～18
D、10～20

25：教学是（）
单项选择题
A、教师教和学生学的统一活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教的活动

26：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标

27：教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）
判断题
对
错

28：个人化教学系统的提出者是()
单项选择题
A、华生
B、维果斯基
C、凯利
D、凯勒

29：班集体形成的重要标志是（）。
单项选择题
A、组织了多样的教育活动
B、确立了班集体的奋斗目标
C、形成了正确的集体舆论
D、选择培养了班干部

30：教师的素质一般包括（）
多项选择题
A、品格
B、才能
C、知识
D、情感

31：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。
单项选择题
A、设计
B、安排
C、认识
D、设想

32：班级建设设计以（）最为重要。
单项选择题
A、实现目标的途径
B、实现目标的具体方法
C、实现目标的工作程序
D、班级建设目标的制定

33：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。
单项选择题
A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好的情感
C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式

34：比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。（）
判断题
对
错

35：元认知调节策略与监控策略无关。（）
判断题
对
错

36：1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括（）。
单项选择题
A、人类个性的全面发展
B、集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C、促进知识的传播
D、对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

37：教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。（）
判断题
对
错

38：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
单项选择题
A、抽象思维
B、概括思维
C、形象思维
D、逻辑思维

39：行为主义的基本主张是（）。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化

E、发现学习

40：课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。（）
判断题
对
错

41：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移

42：《教育法》的立法宗旨是（）
单项选择题
A、发展教育事业
B、提高全民族素质
C、促进社会主义物质文明建设
D、促进社会主义精神文明建设

43：中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是（）
单项选择题
A、王某对其头部所受伤害负主要责任
B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚
C、学校可依法给予刘某相应的行政处罚
D、刘某侵犯王某的受教育权和人身权

44：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

45：造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（）
单项选择题
A、受地形地势的影响
B、受人类活动的影响
C、受海陆分布的影响
D、受纬度因素的影响

46：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）
多项选择题
A、复述知识
B、解释所学知识
C、完成某个操作任务
D、解答综合性习题

E、说明某些实际问题

47：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）
判断题
对
错

48：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。
单项选择题
A、正迁移与负迁移
B、纵向迁移与横向迁移
C、一般迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

49：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是__________
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析

50：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫（）。
单项选择题
A、集体管理
B、平行管理
C、常规管理
D、民主管理

51：（）体现不出班主任对学生的爱。
单项选择题
A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B、尊重和信任学生
C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱
D、对学生唯唯诺诺

52：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

53：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题
A、情感激励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法

54：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。
单项选择题
A、集中思维
B、负迁移
C、功能固着
D、前摄抑制

55：能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（）。
单项选择题
A、行政救济
B、司法救济
C、学校救济
D、民间救济

56：《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）
多项选择题
A、初等教育
B、高等教育
C、职业教育
D、民办教育

E、职业培训

57：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）
单项选择题
A、模拟学习实验
B、观察学习理论
C、掌握学习理论
D、顿悟学习理论

58：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）
判断题
对
错

59：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂的知识技能、权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性

E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

60：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。
判断题
对
错

查看答案 1：答案C
解析 本题中把教育隐喻为“塑徒”，强调教师的作用，也就是认为教育是塑造，人的发展依靠的是学校的教育．依靠的是教师，这是外铄论的观点。
2：答案B
解析 略
3：答案正确
解析 √
4：答案D
解析 Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。
5：答案正确
解析 系统暂无解析
6：答案D
解析
7：答案A
解析 英国天文学家、格林威治天文台台长哈雷最早算出了彗星运行轨道。伽利略提出了改进望远镜和支持哥白尼的太阳中心说。布鲁诺，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家，他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。牛顿发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大、最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。
8：答案正确
解析 概念性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。(本解析由张恩凯提供)
9：答案D
解析
10：答案错误
解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
11：答案A
解析
12：答案D
解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。
13：答案A
解析
14：答案B
解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
15：答案B
解析
16：答案C
解析 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。
17：答案C
解析
18：答案D,E
解析 根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供)
19：答案C
解析 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。
20：答案错误
解析 题干是客观题的特点。
21：答案A
解析 教师对学生的情感，首先表现为它的社会性。
22：答案B
解析 哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃。它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来。从而得到迅速的发展。故选B。
23：答案D
解析 D选项描述的不是教育目的的社会制约性。
24：答案B
解析 青少年期包括少年期(11、12岁～l4、15岁)和青年初期(14、15岁～l7、18岁)。
25：答案A
解析
26：答案C
解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。
27：答案正确
解析 √
28：答案D
解析
29：答案C
解析
30：答案A,B,C,D
解析 教师的素质包括思想道德素质、知识能力素质、个性品质素质。以上四个选项都包含在以上三大部分之内。(本解析由张恩凯提供)
31：答案B
解析 教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更有效地促进学生的发展。
32：答案D
解析
33：答案C
解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。
34：答案错误
解析
35：答案错误
解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足，所以元认知调节策略与监控策略有关。
36：答案C
解析 1966年10月，联合国教科文组织通过了《关于教师地位的建议书》。其中申明的具体师德规范如下：(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由，以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会，应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质，并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作，但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学
37：答案错误
解析 教育对社会发展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用，题干所指是教育万能论的观点，是错误的。
38：答案D
解析 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是逻辑思维。
39：答案B,C,D
解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。
40：答案错误
解析 ×政治课与其他学科教学是德育的基本途径，课外活动与校外活动是学生接受德育教育的一个重要途径。
41：答案B
解析 高等数学学习是后继学习，初等数学学习是先前学习，后继学习对先前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这是正迁移。
42：答案A
解析
43：答案D
解析 教师刘某将王某赶出教室侵犯了其受教育权，罚其做俯卧撑侵犯了学生的人身权。学校和刘某应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法给予刘某相应的行政处分，而行政处罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁，学校没有实施行政处罚的权力。
44：答案A
解析 知是其他各个要素的基础。
45：答案A
解析 因为山体高度的存在，使高度每上升100米，气温约下降0．6℃，所以山上的温度低于平原地区。故选A项。
46：答案C,E
解析
47：答案错误
解析
48：答案A
解析 按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。
49：答案B
解析
50：答案C
解析
51：答案D
解析
52：答案A
解析
53：答案A
解析
54：答案C
解析
55：答案B
解析 司法救济又称诉讼救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救，因而这是一种较为完备的救济途径。
56：答案A,B,C,D,E
解析
57：答案D
解析 格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟的过程，肯定了主体的能动性。(本解析由张恩凯提供)
58：答案错误
解析 ×生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。
59：答案A,B,C,D
解析 由教师专业化条件可知ABCD选项均正确。
60：答案正确
解析

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注：本试题来源于互联网。