1：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
E、教育可以提高人的修养
2：道德行为包括（）。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
E、道德行为体验
3：（）是我国著名的长篇神魔章回小说，是古典文学中最辉煌的神话作品。
单项选择题
A、《山海经》
B、《世说新语》
C、《搜神记》
D、《西游记》
4：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、幻灯片视图
5：陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。
单项选择题
A、实验法
B、讲授法
C、演示法
D、谈话法
6：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
7：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
8：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
判断题
对
错
9：感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（）
单项选择题
A、学习困难儿童
B、情绪与行为问题儿童
C、营养不良儿童
D、淘气儿童
10：社会学习品德理论是由（）提出的。
单项选择题
A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰
11：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
12：奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）
单项选择题
A、接受学习和发现学习
B、机械学习与有意义学习
C、认知学习、技能学习与情感学习
D、符号学习、概念学习与规则学习
13：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
14：（）被誉为“乐圣”。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、肖邦
15：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿
16：一般能力包括__________等。（）
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、注意力
E、想象力
17：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、直迁移
D、逆向迁移
E、水平迁移
18：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
19：“课程”一词最早出现于（）
单项选择题
A、《学记》
B、<朱子全书?论学》
C、《五经正义》
D、《论语：》
20：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）
判断题
对
错
21：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）
判断题
对
错
22：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）
单项选择题
A、评价提问
B、应用提问
C、分析提问
D、综合提问
23：教育对文化发展的作用主要体现在（）
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择和整理文化
C、活化文化
D、促进文化间的交流、吸收与融合
E、创造和更新文化
24：注重学生基础学力培养的课程是（）
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、实践型课程
25：学生管理是（）
单项选择题
A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
26：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）
判断题
对
错
27：卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。（）
判断题
对
错
28：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）
判断题
对
错
29：教育领域中主要运用的法律救济形式包括（）
多项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、行政复议
D、行政诉讼和民事诉讼
30：阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
单项选择题
A、追求利益
B、追求刺激
C、避免困难
D、避免失败
31：一甲子是多少年?（）
单项选择题
A、十年
B、三十年
C、五十年
D、六十年
32：“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、斯宾塞
33：学校文化的内容有（）。
多项选择题
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
34：下面属于问题的是（）
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
35：教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗就业
C、为人师表
D、终身学习
36：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异
E、文化背景差异
37：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。
单项选择题
A、鼓励性评价
B、终结性评价
C、鉴定性评价
D、相对性评价
38：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）
单项选择题
A、平等关系
B、上下级关系
C、相互促进关系
D、授受关系
39：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）
判断题
对
错
40：教师的表率作用主要体现在（）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
41：在处理与领导关系时，教师应做到（）。
单项选择题
A、顾全大局，秉公办事，团结一致
B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚
C、相互尊重，相互学习，取长补短
D、相互理解，互通情况，密切配合
42：以下属于元认知计划策略的是（）。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己的速度和时间
43：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
44：如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将（）。
单项选择题
A、不喜欢表演
B、成为戏剧理论家
C、不报考戏剧学院
D、报考戏剧学院
45：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
46：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的捕述，正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、不跟随变化
B、会自动更新
C、需要手动更新
D、不受任何影响
47：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。
单项选择题
A、《教育实用心理学》
B、《教育心理学》
C、《教育心理大纲》
D、《教育心理统计》
48：教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）
单项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用的呈现形式
D、作用的目的
49：遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
50：下列不属于教育目的特性的是（）
单项选择题
A、抽象性
B、理想性
C、形象性
D、一般性
51：教学中不能为直观而直观。（）
判断题
对
错
52：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）
判断题
对
错
53：分支制学制是（）建立的一种学制。
多项选择题
A、苏联
B、美国
C、印度
D、欧洲
E、中国
54：“利用红色可以做什么”属于．（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
55：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
单项选择题
A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等
B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等
C、《阿Q正传》《祝福》《包身工》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫和剥削的生活
D、丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，如《阿宝赤膊》《你给我削瓜，我给你打扇》《会议》《我的儿子》等
56：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机
E、主导动机
57：所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）
判断题
对
错
58：学校教育的基本单位是（）。
单项选择题
A、教研组
B、班级
C、教师
D、学生
59：下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。
单项选择题
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点
60：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）
判断题
对
错
1：答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。2：答案A,B 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。3：答案D 解析 吴承恩的《西游记》是我国著名的长篇神魔章回小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。4：答案B 解析 在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改，它提供了以下五种视图方式：幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、普通视图、幻灯片放映视图。页面视图不是PowerPoint的视图方式。5：答案C 解析 演示法指教师通过展示各种实物、直观道具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。材料中陈老师通过边说边做实验的方法让学生们清晰掌握了二氧化碳不支持燃烧的性质，采用的教学方法属于演示法。6：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。7：答案C 解析 8：答案错误 解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。12：答案A 解析 奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为：接受学习和发现学习。因此，本题选择A选项。13：答案D 解析 14：答案C 解析 贝多芬被誉为“乐圣”。15：答案A 解析 教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案C,E 解析 18：答案C 解析 评等评分评语综合测评法能较全面地反映被评价者品德情况，且运用较广泛。19：答案C 解析 20：答案错误 解析 21：答案正确 解析 略。22：答案B 解析 根据“应用”、“解决实际问题”等关键词可以判定提问类型为应用提问。(本解析由张恩凯提供)23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案A 解析 基础型课程是一种注重学生基础能力培养的课程。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)25：答案A 解析 26：答案正确 解析 (P68)27：答案错误 解析 卢梭的教育主张是自然主义的。28：答案正确 解析 略。29：答案A,B,C,D 解析 在教育领域中主要运用的法律救济方式包括：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题选择ABCD选项。30：答案D 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。31：答案D 解析 天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支。丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支(阳干不配阴支，阴干不配阳支)，共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来32：答案B 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化包括教育的理想和追求、对学校功能和社会责任的理解、对个性的理解、对学习和工作的态度、对集体的看法等。五个选项都符合。34：答案B 解析 35：答案D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。故选D。36：答案A,B,C,D 解析 37：答案A 解析 38：答案D 解析 师生在教育内容上结成授受关系：(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者；(2)学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。39：答案正确 解析 略40：答案A 解析 教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。41：答案A 解析 B项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则；C项是教师处理和同事之间关系时应遵循的原则；D项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。42：答案A 解析 43：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。44：答案D 解析 设李生喜欢表演为事件P，李生报考戏剧学院为事件q，李生成为戏剧理论家为事件r。那么由题干得到下述关系：p→q，p→r，非q→非r。由非q→非r可得r→q，又由非p→r得到非p→q。因为有p→q，又有非p→q，即知q事件恒成立。所以可以得到李生报考戏剧学院，选D。45：答案A,B,C,E 解析 不聘与题于不符。46：答案B 解析 在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时，相应的图表会随着数据源同步变化而自动更新。47：答案A 解析 20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著《教育实用心理学》。20年代初，廖世承任教南京高等师范学校，他编写了我国第一本教育心理学的教科书。48：答案C 解析 49：答案C 解析 50：答案C 解析 教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。51：答案正确 解析 直观是一种教学手段，而不是教学目的。所以教学中不能为直观而直观。(本解析由张恩凯提供)52：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。53：答案A 解析 A【解析】分支制学制是苏联建立的一种教学制度。54：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。55：答案C 解析 《包身工》是报告文学。56：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。57：答案错误 解析 所谓专题作业法，不是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而是以解决实际问题为目的。58：答案B 解析 59：答案B 解析 在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。60：答案正确 解析 根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
2：道德行为包括（）。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
3：（）是我国著名的长篇神魔章回小说，是古典文学中最辉煌的神话作品。
单项选择题
A、《山海经》
B、《世说新语》
C、《搜神记》
D、《西游记》
4：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、幻灯片视图
5：陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。
单项选择题
A、实验法
B、讲授法
C、演示法
D、谈话法
6：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
7：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
8：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
判断题
对
错
9：感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（）
单项选择题
A、学习困难儿童
B、情绪与行为问题儿童
C、营养不良儿童
D、淘气儿童
10：社会学习品德理论是由（）提出的。
单项选择题
A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰
11：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
12：奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）
单项选择题
A、接受学习和发现学习
B、机械学习与有意义学习
C、认知学习、技能学习与情感学习
D、符号学习、概念学习与规则学习
13：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
14：（）被誉为“乐圣”。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、肖邦
15：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿
16：一般能力包括__________等。（）
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、注意力
17：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、直迁移
D、逆向迁移
18：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
19：“课程”一词最早出现于（）
单项选择题
A、《学记》
B、<朱子全书?论学》
C、《五经正义》
D、《论语：》
20：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）
判断题
对
错
21：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）
判断题
对
错
22：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）
单项选择题
A、评价提问
B、应用提问
C、分析提问
D、综合提问
23：教育对文化发展的作用主要体现在（）
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择和整理文化
C、活化文化
D、促进文化间的交流、吸收与融合
24：注重学生基础学力培养的课程是（）
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、实践型课程
25：学生管理是（）
单项选择题
A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
26：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）
判断题
对
错
27：卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。（）
判断题
对
错
28：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）
判断题
对
错
29：教育领域中主要运用的法律救济形式包括（）
多项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、行政复议
D、行政诉讼和民事诉讼
30：阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
单项选择题
A、追求利益
B、追求刺激
C、避免困难
D、避免失败
31：一甲子是多少年?（）
单项选择题
A、十年
B、三十年
C、五十年
D、六十年
32：“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、斯宾塞
33：学校文化的内容有（）。
多项选择题
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
34：下面属于问题的是（）
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
35：教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗就业
C、为人师表
D、终身学习
36：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异
37：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。
单项选择题
A、鼓励性评价
B、终结性评价
C、鉴定性评价
D、相对性评价
38：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）
单项选择题
A、平等关系
B、上下级关系
C、相互促进关系
D、授受关系
39：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）
判断题
对
错
40：教师的表率作用主要体现在（）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
41：在处理与领导关系时，教师应做到（）。
单项选择题
A、顾全大局，秉公办事，团结一致
B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚
C、相互尊重，相互学习，取长补短
D、相互理解，互通情况，密切配合
42：以下属于元认知计划策略的是（）。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己的速度和时间
43：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
44：如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将（）。
单项选择题
A、不喜欢表演
B、成为戏剧理论家
C、不报考戏剧学院
D、报考戏剧学院
45：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
46：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的捕述，正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、不跟随变化
B、会自动更新
C、需要手动更新
D、不受任何影响
47：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。
单项选择题
A、《教育实用心理学》
B、《教育心理学》
C、《教育心理大纲》
D、《教育心理统计》
48：教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）
单项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用的呈现形式
D、作用的目的
49：遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
50：下列不属于教育目的特性的是（）
单项选择题
A、抽象性
B、理想性
C、形象性
D、一般性
51：教学中不能为直观而直观。（）
判断题
对
错
52：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）
判断题
对
错
53：分支制学制是（）建立的一种学制。
多项选择题
A、苏联
B、美国
C、印度
D、欧洲
54：“利用红色可以做什么”属于．（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
55：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
单项选择题
A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等
B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等
C、《阿Q正传》《祝福》《包身工》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫和剥削的生活
D、丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，如《阿宝赤膊》《你给我削瓜，我给你打扇》《会议》《我的儿子》等
56：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机
57：所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）
判断题
对
错
58：学校教育的基本单位是（）。
单项选择题
A、教研组
B、班级
C、教师
D、学生
59：下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。
单项选择题
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点
60：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）
判断题
对
错
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