1：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
2：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）
单项选择题
A、“父母”的角色
B、“榜样”的角色
C、“人类灵魂工程师”的角色
D、“青少年”的朋友
3：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
4：学校教育的基础是（）
单项选择题
A、班级
B、学生
C、教师
D、课程
5：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法
6：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、困材施教
D、学习与行动相结合
7：潘菽教授主编的《教育心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）
单项选择题
A、道德面貌
B、道德训练
C、道德行为
D、道德观
8：影响问题解决的因素包括（）
多项选择题
A、问题情境
B、定势
C、功能固着
D、知识经验
E、动机水平
9：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
10：教师的领导风格对课堂教学有（）
单项选择题
A、一定的帮助
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响
11：组织策略属于（）
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
12：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则（）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
13：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）
多项选择题
A、讲读法
B、演示法
C、实验法
D、谈话法
E、阅读指导法
14：世界上第一个修建铁路的国家是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、法国
B、英国
C、美国
D、德国
15：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
16：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
单项选择题
A、学生已有的品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德发展水平
D、社会的整体道德水平
17：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
18：“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（）
单项选择题
A、不变性
B、发展性
C、保守性
D、历史继承性
19：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
20：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）
判断题
对
错
21：公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
单项选择题
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
22：我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（）。
单项选择题
A、一致性原则
B、疏导性原则
C、导向性原则
D、因材施教原则
23：“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是（）。
单项选择题
A、陈子昂
B、孟浩然
C、杜甫
D、杜牧
24：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（）
判断题
对
错
25：投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即__________。以下哪一项最适合填入题干中的划线处?（）
单项选择题
A、进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区分开来
B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率
C、在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率
D、任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率
26：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）
单项选择题
A、单一课和综合课
B、新授课与巩固课
C、讲授课和练习课
D、理论课和实践课
27：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）
判断题
对
错
28：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）
单项选择题
A、新知识的获得
B、知识的转化
C、知识的呈现
D、知识的新发现
29：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
单项选择题
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
30：有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度。
判断题
对
错
31：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）
判断题
对
错
32：教育在人的发展中起（）
单项选择题
A、主导作用
B、制约作用
C、决定作用
D、略部动力作用
33：置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期，指的是（）
单项选择题
A、受教育者
B、教育影响
C、管理者
D、教育者
34：在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）
单项选择题
A、间接经验
B、直接经验
C、生活经验
D、生产经验
35：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
36：科学家最新发现被命名为“郑氏晓廷龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”与生存与侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近，通过分析始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析，得出始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪龙类，即始祖鸟是迅猛龙的祖先，而不是鸟类的祖先。以下各项如果为真，最不能质疑上述主张的是：（）。
单项选择题
A、恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟
B、恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙
C、兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙，在演化成鸟类
D、始祖鸟标本被命名后，一直被认为是最原始、最古老的鸟类
37：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）
单项选择题
A、班杜拉
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、梅伊曼
38：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。
单项选择题
A、传道者角色
B、示范者角色
C、授业、解惑者角色
D、研究者角色
39：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
40：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
41：先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为（）
单项选择题
A、态度
B、定势
C、迁移
D、技能
42：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
判断题
对
错
43：在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）
判断题
对
错
44：下面哪些属于社会性动机（）
多项选择题
A、工作动机
B、交往动机
C、成就动机
D、成长动机
E、进食动机
45：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
46：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、困材施教
D、学习与行动相结合
47：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价
E、绝对性评价
48：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）
判断题
对
错
49：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）
单项选择题
A、学生个体
B、学生集体
C、教师个体
D、教师集体
50：（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。
单项选择题
A、课程实施
B、课程结构
C、课程管理
D、课程计划
51：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）
判断题
对
错
52：测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。
多项选择题
A、客观性原则
B、计划性原则
C、随机性原则
D、指导性原则
E、发展性原则
53：两千多年来。儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。
单项选择题
A、中国崇尚以德治国．儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦．儒家思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
54：发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（）
判断题
对
错
55：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
56：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。（）
判断题
对
错
57：教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）
判断题
对
错
58：决定教师是否优秀的关键因素是（）
单项选择题
A、教师在课堂上的教学行为
B、理解自己
C、与学生的有效交际
D、是否理解学生
59：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）
判断题
对
错
60：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）
单项选择题
A、横向迁移
B、纵向迁移
C、正迁移
D、负迁移
1：答案B 解析 从“摆事实、讲道理”这一关键词就可以看出使用的是说理法。(本解析由张恩凯提供)2：答案B 解析 3：答案D 解析 略。4：答案D 解析 课程是学校教育的基础。5：答案D 解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。6：答案B 解析 7：答案C 解析 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。10：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。11：答案A 解析 12：答案D 解析 13：答案B,C,D 解析 14：答案B 解析 1825年9月27日，世界上第一条现代意义的铁路在英国的斯托克顿和达灵顿之间开通。15：答案正确 解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 在涉及经典条件反射学习规律的题目中，当题千中提到“相似”这个词时，选项一定是在“分化”和“泛化”中选，但具体是选“泛化”还是“分化”，要看后面的结果，如果能够区分，则选择“分化”，如若不能区分，则选“泛化”。18：答案D 解析 教育具有永恒性、历史性和相对独立性等社会属性。19：答案B 解析 20：答案错误 解析 符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件并不意味着就能取得教师资格。能否取得教师资格，必须经过教师资格认定，认定合格的，才可以取得教师资格。(本解析由张恩凯提供)21：答案B 解析 人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。22：答案D 解析 23：答案C 解析 开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。开元年间，唐朝国力强盛；天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的《无家别》。24：答案错误 解析 提高学生心理素质，促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。25：答案C 解析 26：答案A 解析 27：答案正确 解析 28：答案A 解析 29：答案B 解析 30：答案正确 解析 政治制度决定着教育的性质，所以说“有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度”是正确的。(本解析由张恩凯提供)31：答案正确 解析 略32：答案A 解析 教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。33：答案B 解析 34：答案A 解析 在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的间接经验。35：答案B 解析 36：答案B 解析 论据是始祖鸟与郑氏晓廷龙亲缘关系很近。论点为始祖乌非鸟类，而是原始恐爪龙类，是迅猛龙的祖先。A项说恐爪龙是鸟，直接否定论点。B项恐爪龙是恐龙，加强论点。C鸟是由恐龙演化的，但不能说明始祖鸟是龙还是鸨。D始祖鸟是鸟，削弱。因此，最不能削弱的的确是具有加强作用的B项。37：答案B 解析 38：答案A 解析 教师具有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。39：答案A 解析 40：答案C 解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。41：答案B 解析 42：答案错误 解析 错，科学技术水平才会决定人才质量的.43：答案错误 解析 (P8)改正：强化物出现在反应之后。44：答案A,B,C,D 解析 45：答案A 解析 系统暂无解析46：答案B 解析 “学而不思则惘，思而不学则殆”的意思就是既要重视学习，又要重视思考，两者不可偏废。故选择“学习与思考相结合”。(本解析由张恩凯提供)47：答案A,B,C 解析 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 50：答案B 解析 略51：答案正确 解析 52：答案A,B,D,E 解析 测验和考试也应是为教学服务的，检查教学的效果，不能是随机的。53：答案C 解析 儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史发展的要求。故选C。54：答案错误 解析 55：答案B 解析 56：答案正确 解析 57：答案错误 解析 58：答案A 解析 教师的基本功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。59：答案正确 解析 60：答案B 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
2：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）
单项选择题
A、“父母”的角色
B、“榜样”的角色
C、“人类灵魂工程师”的角色
D、“青少年”的朋友
3：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
4：学校教育的基础是（）
单项选择题
A、班级
B、学生
C、教师
D、课程
5：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法
6：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、困材施教
D、学习与行动相结合
7：潘菽教授主编的《教育心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）
单项选择题
A、道德面貌
B、道德训练
C、道德行为
D、道德观
8：影响问题解决的因素包括（）
多项选择题
A、问题情境
B、定势
C、功能固着
D、知识经验
9：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
10：教师的领导风格对课堂教学有（）
单项选择题
A、一定的帮助
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响
11：组织策略属于（）
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
12：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则（）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
13：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）
多项选择题
A、讲读法
B、演示法
C、实验法
D、谈话法
14：世界上第一个修建铁路的国家是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、法国
B、英国
C、美国
D、德国
15：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
16：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
单项选择题
A、学生已有的品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德发展水平
D、社会的整体道德水平
17：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
18：“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（）
单项选择题
A、不变性
B、发展性
C、保守性
D、历史继承性
19：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
20：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）
判断题
对
错
21：公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
单项选择题
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
22：我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（）。
单项选择题
A、一致性原则
B、疏导性原则
C、导向性原则
D、因材施教原则
23：“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是（）。
单项选择题
A、陈子昂
B、孟浩然
C、杜甫
D、杜牧
24：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（）
判断题
对
错
25：投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即__________。以下哪一项最适合填入题干中的划线处?（）
单项选择题
A、进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区分开来
B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率
C、在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率
D、任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率
26：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）
单项选择题
A、单一课和综合课
B、新授课与巩固课
C、讲授课和练习课
D、理论课和实践课
27：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）
判断题
对
错
28：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）
单项选择题
A、新知识的获得
B、知识的转化
C、知识的呈现
D、知识的新发现
29：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
单项选择题
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
30：有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度。
判断题
对
错
31：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）
判断题
对
错
32：教育在人的发展中起（）
单项选择题
A、主导作用
B、制约作用
C、决定作用
D、略部动力作用
33：置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期，指的是（）
单项选择题
A、受教育者
B、教育影响
C、管理者
D、教育者
34：在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）
单项选择题
A、间接经验
B、直接经验
C、生活经验
D、生产经验
35：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
36：科学家最新发现被命名为“郑氏晓廷龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”与生存与侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近，通过分析始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析，得出始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪龙类，即始祖鸟是迅猛龙的祖先，而不是鸟类的祖先。以下各项如果为真，最不能质疑上述主张的是：（）。
单项选择题
A、恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟
B、恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙
C、兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙，在演化成鸟类
D、始祖鸟标本被命名后，一直被认为是最原始、最古老的鸟类
37：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）
单项选择题
A、班杜拉
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、梅伊曼
38：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。
单项选择题
A、传道者角色
B、示范者角色
C、授业、解惑者角色
D、研究者角色
39：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
40：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
41：先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为（）
单项选择题
A、态度
B、定势
C、迁移
D、技能
42：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
判断题
对
错
43：在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）
判断题
对
错
44：下面哪些属于社会性动机（）
多项选择题
A、工作动机
B、交往动机
C、成就动机
D、成长动机
45：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
46：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、困材施教
D、学习与行动相结合
47：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价
48：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）
判断题
对
错
49：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）
单项选择题
A、学生个体
B、学生集体
C、教师个体
D、教师集体
50：（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。
单项选择题
A、课程实施
B、课程结构
C、课程管理
D、课程计划
51：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）
判断题
对
错
52：测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。
多项选择题
A、客观性原则
B、计划性原则
C、随机性原则
D、指导性原则
53：两千多年来。儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。
单项选择题
A、中国崇尚以德治国．儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦．儒家思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
54：发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（）
判断题
对
错
55：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
56：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。（）
判断题
对
错
57：教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）
判断题
对
错
58：决定教师是否优秀的关键因素是（）
单项选择题
A、教师在课堂上的教学行为
B、理解自己
C、与学生的有效交际
D、是否理解学生
59：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）
判断题
对
错
60：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）
单项选择题
A、横向迁移
B、纵向迁移
C、正迁移
D、负迁移
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