东坡小学教师招聘2024年考试试题及答案解析【下载版】

1：以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代

2：我国最早采用班级授课制是在（　　）。
单项选择题
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年

3：不属于社会公益劳动项目的是（　　）。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残

4：影响问题解决的主要因素有（ ）
多项选择题
A、个体的性格特征
B、定势与功能固着
C、问题特征
D、已有的知识与经验

5：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习

6：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略

7：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?（　　）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

8：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（　）的一块试金石。
单项选择题
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育

9：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（　　）为主。
单项选择题
A、上课
B、课外活动
C、智育活动
D、体育运动

10：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。
单项选择题
A、 引导法
B、 榜样法
C、 谈话法
D、 讨论法

11：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（　　）占主导地位。
单项选择题
A、社会教育
B、学校教育
C、家庭教育
D、家庭教育和社会教育

12：德国教育家赫尔巴特是（　　）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表

13：获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最可靠?（　）
单项选择题
A、亲自进行科学实验
B、因特网
C、朋友、同学
D、报纸杂志

14：小学生认知技能获得的主要方式是（　　）。
单项选择题
A、规则的发现学习
B、在尝试解决问题中学习
C、从范例中学习
D、没有正确答案

15：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（　　）
判断题
对
错

16：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（　　）妥当。
单项选择题
A、惩罚
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退

17：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（　　）
判断题
对
错

18：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （　　）
判断题
对
错

19：下列文学常识叙述中错误的是（　）。
单项选择题
A、《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”
B、我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，《狂人日记》就是第一篇现代白话小说
C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙
D、莎士比亚的四大悲剧是：《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》

20：教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

21：认识过程中核心的心理是（　　）。
单项选择题
A、感觉
B、记忆
C、思维
D、想象

22：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（　　）
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验

23：实质教育论认为教学的主要任务是（　　）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性

24：整个教学技能的核心是（　　）。
单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能

25：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（　　）。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性

26：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（　　）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论

27：经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，l 998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚．森对贫穷问题研究最为深入．并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。 在国民财富计量上的两项巨大进展是（　）。
单项选择题
A、阿马迪亚·森和诺德豪斯
B、考虑贫富差距和环境凶素、家务活动
C、考虑贫富差距和环境因素
D、考虑环境因素和家务活动

28：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（　　）
单项选择题
A、关系不明显
B、没有关系
C、有利有弊
D、存在负相关

29：教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　　）。
单项选择题
A、前制度化教育阶段
B、制度化教育阶段
C、非制度化教育阶段
D、学校萌芽阶段

30：严谨治学的内涵主要包括（　　）。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新知识
D、积极探查教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

31：在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语言是（　　）。
单项选择题
A、点
B、线
C、面
D、色

32：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特

33：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（　　）。
单项选择题
A、苏绣
B、顾绣
C、蜀绣
D、湘绣

34：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（　　）
判断题
对
错

35：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（　　） 因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈

36：掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（　　）。
多项选择题
A、 垂直迁移
B、 水平迁移
C、 顺向迁移
D、 逆向迁移

E、 一般迁移

37：“鸿雁传书”这一典故源自（　　）。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争

38：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表

39：皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）
单项选择题
A、从客观责任到主观责任发展
B、从主观责任到客观责任发展
C、从他律向自律发展
D、从自律向他律发展

40：农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。 对这段文字理解最准确的是（　）。
单项选择题
A、巫文化对农业与艺术的不同影响
B、巫文化怎样促进农业生产的发展
C、推动历史进步的是人力而非神力
D、湖北的农民创造了哪些节庆形式

41：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（　　）。
单项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法

42：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（　　）。
单项选择题
A、恐惧症
B、焦虑症
C、抑郁症
D、强迫症

43：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（　　）
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子

44：（　）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
单项选择题
A、以人为本
B、终身教育
C、人的全面发展
D、素质教育

45：学校课程的基本形式是（　　）。
单项选择题
A、分科课程
B、国家课程
C、活动课程
D、校本课程

46：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、陶冶法
B、锻炼法
C、说服法
D、榜样法

47：气质类型在社会评价上有好坏之分。（　　）
判断题
对
错

48：讲授法就是注入式的教学方法。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

49：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（　　）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

50：课堂的三大要素是( )。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境

51：古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（　　）。
单项选择题
A、杂技
B、骑马
C、驾车
D、防御

52：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法，
D、讨论法

53：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（　　）。
单项选择题
A、 活动技能
B、 学习技能
C、 一般技能
D、 认知技能

54：合乎法则的熟练技能具有的特性有（　　）。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性

E、适应性

55：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标

E、态度

56：（　　）是班级活动的主要形式。
单项选择题
A、主题班会
B、晨会
C、运动会
D、校会

57：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性

58：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（　　）
单项选择题
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲密感

59：课程评价中，目标评价模式的提出者是（　　）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒

60：教育目的与培养目标是（　　）的关系。
单项选择题
A、特殊与普遍
B、普遍与特殊
C、包含与被包含
D、综合与个性

查看答案 1：答案D
解析
2：答案A
解析 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
3：答案A
解析 略。
4：答案B,C,D
解析 影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供)
5：答案C
解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。
6：答案B
解析
7：答案C
解析 儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维，属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。
8：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。
9：答案A
解析 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。
10：答案B
解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。
11：答案B
解析 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。
12：答案B
解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。
13：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】亲自进行科学实验获取的信息最可靠。
14：答案C
解析
15：答案正确
解析 略。
16：答案B
解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。
17：答案正确
解析 略。
18：答案错误
解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。
19：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。
20：答案B
解析 教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的，并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。
21：答案C
解析
22：答案C
解析
23：答案C
解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。
24：答案C
解析
25：答案A
解析
26：答案D
解析
27：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】文段的后半部分是解答此题的重点-，这里的第一个问题很容易就能得出是关于贫富差距问题的，但是第二个问题就比较难了，因为里面有复合的成分，仔细分析才能得出这个问题涉及两个方面：环境和家务活动，故本题选C。
28：答案D
解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。
29：答案A
解析 前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。
30：答案A,B,C,D,E
解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
31：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】色即色彩，是最具有感染力的美术语言。
32：答案C
解析 班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。
33：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，中国南部广东省的“粤绣”和中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。因此，本题选B。
34：答案正确
解析
35：答案A
解析
36：答案A,C,E
解析 “四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特殊形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。
37：答案C
解析 “鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。
38：答案D
解析 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选D。
39：答案A
解析 皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
40：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”，并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。
41：答案B
解析
42：答案D
解析
43：答案D
解析
44：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
45：答案A
解析
46：答案D
解析 “桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。
47：答案错误
解析
48：答案B
解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。
49：答案D
解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。
50：答案B,C,D
解析 略
51：答案C
解析 “六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。故选C。
52：答案B
解析
53：答案D
解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。
54：答案A,B,C,D,E
解析 略。
55：答案A,B,C,D,E
解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
56：答案A
解析 班级活动的主要形式是主题班会。
57：答案B
解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。
58：答案C
解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的发展任务是培养主动感。(本解析由张恩凯提供)
59：答案D
解析
60：答案B
解析 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

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注：本试题来源于互联网。