荆州2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（　　）。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性

2：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（　　）。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧

3：学生具有发展的可能性与（　）。
单项选择题
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性

4：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（　　）
判断题
对
错

5：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（　　）
判断题
对
错

6：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格

E、学生的自我意识

7：“环境决定论”的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔

8：对于PowerPoint的说法，正确的是（　　）。
单项选择题
A、幻灯片播放时可以显示占位符
B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不可以使用不同的版式

9：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价

10：高尚的学习动机的核心是（　　）。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献

11：我国的教育体系分为（　　）三大阶段。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育

12：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）
多项选择题
A、积极原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则

E、强化原则

13：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（　　）。
多项选择题
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育

E、社会教育

14：属于德育的特点有（　　）。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性

E、相对独立性

15：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、____________”空缺处的数字，正确的是（ ）。
单项选择题
A、13
B、15
C、17
D、19

16：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

17：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（　　）
判断题
对
错

18：根据材料回答{TSE}题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。{TS}你赞成这位教师的做法吗?（　　）[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成

19：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（　）。
单项选择题
A、严谨治学
B、实事求是
C、与时俱进
D、理论联系实际

20：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识

21：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（　　）
单项选择题
A、 全员激励原则
B、 教管结合原则
C、 协调一致原则
D、 平行管理原则

22：欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（　　）。
单项选择题
A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、中等师范学校毕业及其以上学历
C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

23：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（　　）
多项选择题
A、审题
B、联想
C、知识理解
D、课题类化

E、背诵记忆

24：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（　　）
单项选择题
A、人格由三个层次构成
B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我
C、自我位于人格的最高层次
D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然

25：下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B、教师的职业责任发展是一个连续性的过程
C、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D、教师的职业责任发展趋于单一专业化

26：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（　　）
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略

27：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（　　）
判断题
对
错

28：教育的特质是（　　）。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动

29：如果一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，K城市里就没有人和他做朋友；一个人如果在K城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。根据以上叙述，可以推出（　　）。
单项选择题
A、如果一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市
B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍然可以留在K城市
C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养
D、生活在K城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

30：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（　　）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论

31：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（　　）
判断题
对
错

32：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（　　）
判断题
对
错

33：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性

34：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（　　）
单项选择题
A、寻求他人支持策略
B、复述策略
C、时间管理策略
D、监控策略

35：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（　　）
判断题
对
错

36：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（　　）
单项选择题
A、80
B、100
C、120
D、125

37：根据材料回答{TSE}题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（　　）[单选题]
多项选择题
A、实践学习
B、合作学习
C、探究学习
D、网络学习

38：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（　　）
判断题
对
错

39：教学就是教师对学生的教育活动。（　　）
判断题
对
错

40：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。
判断题
对
错

41：王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（　　）
单项选择题
A、视情况而定
B、王鸣
C、秦刚
D、无好坏之分

42：（　　）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学指导书

43：教师职业道德修养的最高层次是（　　）。
单项选择题
A、操守
B、修养
C、内省
D、慎独

44：课堂教学环境包括( )。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境

45：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（　　）。
单项选择题
A、苏绣
B、顾绣
C、蜀绣
D、湘绣

46：班级里的小集团属于（　　）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体

47：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（　　）。
单项选择题
A、复杂性
B、差异性
C、有领导的认识
D、直接性

48：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究

E、教学反思

49：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（　　）。
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、复述策略
D、组织策略

50：学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（　）。
单项选择题
A、可持续发展
B、全面发展
C、跨越式发展
D、超前发展

51：刺激泛化和刺激分化是互补的。（　　）
判断题
对
错

52：心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分

53：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（　　）
判断题
对
错

54：1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为（　　）。
多项选择题
A、三好
B、五好
C、四有
D、两爱

E、两精神

55：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说

56：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）
单项选择题
A、直观性原刚
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循亭渐进原则

57：在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（　）。
单项选择题
A、将该Web页面的地址加入“收藏夹”
B、将该Web页面的地址加入“地址簿”
C、将该Web页面的地址加人“notepad”
D、将该Web页面的地址加入“历史记录”

58：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度

59：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（　　）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、演示法
D、实验法

60：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案A
解析
2：答案A
解析
3：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
4：答案错误
解析
5：答案正确
解析
6：答案A,B,C,D,E
解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素
7：答案B
解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
8：答案C
解析 幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，B项错误。每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。
9：答案C
解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
10：答案A
解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
11：答案B,C,D
解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。
12：答案B,C,D,E
解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
13：答案A,D,E
解析 教育活动中要注意“三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。
14：答案B,D,E
解析
15：答案D
解析 该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本题选择D。
16：答案C
解析
17：答案错误
解析
18：答案A
解析
19：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
20：答案D
解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。
21：答案D
解析
22：答案B
解析 《中华人民共和国教师法》第十一条规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。
23：答案A,B,C,D
解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。
24：答案C
解析
25：答案D
解析 现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。故选D。
26：答案C
解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。
27：答案错误
解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。
28：答案D
解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
29：答案D
解析 在K城市乱扔垃圾一没有道德一没有朋友一无法继续留在K城市D项由这个推理可以推出。否前不能否后，A项错误；B项D城市与此无关；肯后不能肯前，C项错误。
30：答案A
解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
31：答案正确
解析
32：答案正确
解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。
33：答案B
解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
34：答案B
解析 B小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。
35：答案错误
解析 在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
36：答案D
解析 智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.(本解析由张恩凯提供)
37：答案B
解析
38：答案正确
解析 略。
39：答案错误
解析 教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。
40：答案错误
解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
41：答案D
解析 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。
42：答案A
解析
43：答案D
解析
44：答案C,D
解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。
45：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，中国南部广东省的“粤绣”和中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。因此，本题选B。
46：答案D
解析
47：答案C
解析 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性之一表现在学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的，因此这种认识是有领导的认识。
48：答案A,B,C,D
解析 【解析】关于反思的方法，布鲁巴奇等人在1994年提出了以下四种：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究
49：答案D
解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
50：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。
51：答案正确
解析
52：答案B
解析
53：答案错误
解析
54：答案C,D,E
解析
55：答案A
解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
56：答案C
解析
57：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】可将常用的Web页面放入收藏夹，以方便下次使用。
58：答案C
解析 略
59：答案A
解析 依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法是指教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。故选A。
60：答案错误
解析

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注：本试题来源于互联网。